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与足球相伴 与梦想同行

2022-02-09房文涛山东省滨州经济技术开发区里则街道定吕小学256600

校园足球 2022年8期
关键词:对抗赛足球联赛足球队

房文涛 (山东省滨州经济技术开发区里则街道定吕小学,256600)

刚刚大学足球专业毕业的我背着双肩包,包里装着已经脱皮的足球,踏着老式足球鞋,走进了这所偏远的乡村小学。上班的第一天,我就来到了学校的操场,站在操场中央,呼吸着夹杂泥土清香的空气,久久不能释怀,关于我与这片土地的足球故事也就此开始。

一、积极争取,组建学校女子足球队

2014年11月26日,国务院召开全国青少年校园足球工作电视电话会议,教育部牵头校园足球工作。基于此,学校领导找到我说:“利用你的专业特长,把学校女子足球队成立起来吧。”成立足球队,选人是关键,但是又不能盲目选人。因此,我利用体育课时间选拔了部分球性、身体协调能力、爆发力较好的学生招入学校女子足球队。由于学校学生人数较少,且师生对足球运动并不了解,建队初期只招收到12名队员。即使如此,我仍然利用每天早上、大课间、下午放学、周末等时间,带领队员从基本的颠球、拉球、运球练习开始进行训练,队员们不怕吃苦,每天在操场上挥汗如雨。但是因为训练,有时耽误了班里的义务劳动,引起了部分班主任教师的不满,部分队员家长也找到我,认为踢球会影响学习。部分队员也因此退出球队,女子足球队最少时只有4名队员。面对多方压力和质疑,我暗下决心:足球队不能就这样解散。

接下来的一段时间,我利用课余时间和班主任交流,与家长沟通,并积极进行家访。我向他们保证:队员们的学习成绩绝对不会下降,如果队员们的成绩下降,就暂停该队员的训练,并且承担义务辅导工作,直到队员的成绩恢复才能继续训练。最终,我获得了班主任和队员家长的认可。看到队员们陆续回到足球队训练,我露出了会心的微笑。

二、精打细算,让足球运动落地生根

对于乡村学校来说,在体育课上经常面临体育器材不足等问题,要组织足球队开展系统的训练,器材短缺这一问题让我费了不少脑筋。我找遍学校所有角落,还是无法保证12名队员每人1个足球。建队初期,由于缺少足球,我带领队员们踢过纸球、篮球、排球,甚至把学校能当球踢的体育器材都拿来让队员们练习;没有标志桶,就用矿泉水瓶代替;没有小球门,就将2件衣服摆在地上,形成“小球门”。记得有一次,我邀请兄弟学校足球队到我校进行足球友谊赛。平时训练时球门没有球网还能将就,踢比赛没有球网可不行。于是我灵机一动,发动学生把自家废弃的渔网拿来充当球网,由于渔网抗晒耐用,而且可以废物利用,我们沿用至今。

三、借鉴理念,“鲶鱼效应”打破训练瓶颈

随着训练的不断深入,重复的技术训练让队员们产生了厌倦情绪,再加上队员们足球技术水平的不断提升,部分队员表现出自满的情绪,在训练过程中无精打采,注意力不集中。如何才能解决这个问题?我陷入了思考。某天,我在一次偶然中了解到了“鲶鱼效应”这一管理理论在体育教育教学中的应用,我茅塞顿开。那么我的“鲶鱼”在哪儿呢?队长刘某某的一席话提醒了我:“老师,我们班王某某(男生)想加入女子足球队。”我召集全体女子足球队队员,商议并通过此项决定,允许各班级男生加入足球队。值得庆幸的是,我招到了8名男生。这样一来,我就可以组织他们与女队员踢足球对抗赛了,学校的男女混编训练就这样开始了。在训练过程中,虽然女队员的足球技术水平较高,但是男队员在动作速度、反应速度和力量等方面相对女生更占优势。由于队员们都具有一定好胜心,所以训练时更加刻苦。经过一段时间的训练,我发现队员们的训练劲头足了,训练效果也有了明显提升。

四、彰显特色,获得多方认可和支持

为了营造良好的足球竞赛氛围,我积极组织开展形式多样的足球比赛,让学校教师、学生和学生家长真正了解足球运动,支持校园足球的发展。体育课上,我带领学生开展班内同性对抗赛、班内异性对抗赛、班内混合对抗赛;大课间期间,开展班级足球对抗赛、校级足球联赛。此外,学校会在每年的体育节对在足球比赛中获奖的队员进行表彰。如今,队员们在足球比赛中突破自我、奋勇拼搏、勇往直前、团结协作的精神感染了越来越多的人,学校教师和学生家长慢慢了解到了校园足球的价值,也越来越支持学生参加校园足球活动。

五、积极参赛,在坚持下硕果累累

通过我和队员们的不断努力,学校足球队在各级各类足球比赛取得了良好的成绩:12次蝉联区级校园足球联赛冠军,2次获得滨州市中小学足球联赛冠军,1次获山东省中小学生足球联赛季军。此外,有1名队员被广州恒大足球学校录取,2名队员通过足球运动获得“国家二级运动员”称号。相比这些,更值得我骄傲的是:因为足球,王某某爱表现自己了;因为足球,李某某不再请假迟到;因为足球,田某某更懂礼貌了。如今,学校足球场地和教学、训练器材也有了较大改善,学生们在带有缓冲垫的草坪踢球,全校269名学生每人1球,达到了“人人玩足球,人人踢足球”的目标。

几年的风风雨雨,我和队员们与足球相伴前行。今后,我将继续保持对足球运动的热爱,让越来越多的学生认识足球、了解足球、热爱足球。同时,充分发挥校园足球的育人功能,让足球运动伴随越来越多的学生快乐、健康成长。

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