《辽宁教育》与我是一种生命相遇
2022-02-06孙建锋
孙建锋
(广东省深圳市福田区教育科学研究院)
《辽宁教育》创刊50周年,刊发拙作18年。地球上一个人与另一个人相遇的可能性大约是千万分之一,成为朋友的可能性是两亿分之一。从这个角度而言,《辽宁教育》与我是一种生命相遇。
《辽宁教育》与我是一种“精神生命”相遇。从教35年来,我一直致力于对话与创课教学的研究。为此,发表文章500多篇,撰写专著10余本,深感码字撰文,成如容易却艰辛。由是想及,创办一本杂志,经营一份刊物,除了仰望星空,还要脚踏实地。《辽宁教育》50年,半个世纪,风风雨雨,一路走来,编辑们阅读了多少稿件,润色了多少文字,虽不得而知,我却能感同身受。编辑们总能在第一时间接收到我的文字“频率”,就像我总能在第一时间嗅到它的纸墨芳香。在这种精神相遇里,我们共同经营文字、“打败”时间。
《辽宁教育》与我是一种“行动生命”相遇。书写是行动,唯有书写出来,才是行动智慧。而唯有发表出去,才是行动智慧文本,因为发表的文章才可以分享。一名教师的精神成长,离不开智慧文本的滋养。像《辽宁教育》一样的专业刊物作为媒介和文本,是人文学科和文化研究的基础之基础,重要性不言而喻。符号媒介用一种隐蔽但有力的方式来定义现实世界,不管我们是通过言语还是印刷的文字来感受这个世界,这种媒介都会对这个世界进行分类、排序、构建、放大、缩小、着色,并且证明一切存在的理由。没有书写,哪有发表;没有发表,书写意义何在。书写与发表共同为行动负责,行动贯穿其生命,在这个世界留下不可磨灭的文明印记。由是观之,书写与发表是一种“行动生命”的相遇,而行动智慧可以改变现状。
《辽宁教育》与我是一种“创生生命”相遇,我们用自创实现价值。一本教育杂志的品位在于自创,自创释放的感召力与创生力,不断打破旧有的及现有的格局,去向未知的、相异的领域,生成新的教学方式,助推学习方式的转变。
《辽宁教育》与我都是鲜活而富有自创特质的生命。生命的本质就是不断地自创与付出,用自创实现价值,并朝着其所选定的方向更新发展,创造不已,自强不已,健行不止,披荆斩棘,开创未来,生生不息。