高校基层学生党支部活动内容与形式的创新研究

□汪慧敏 臧 娟

高校基层学生党支部活动是高校内重要组织活动，通过活动让学生学习思想政治教育理论知识，提高学生对党员身份的认识，增强学生党员的责任感。然而，我国各大高校内党支部组织活动仍存在许多问题，党支部组织活动对学生吸引力不大。要重视高校基层学生党支部活动内容和形式的创新，吸引学生目光，让学生积极参与到党支部组织活动中。

一、高校基层学生党支部活动内容、形式的重要性

(一)帮助大学生成长。大学生群体与其他群体不同，是一群具有潜力的独立自主学生。党支部要了解大学生群体特点，积极创新活动和内容，让大学生坚定信仰，在步入社会后轻松应对各种考验，在成长各阶段帮助大学生点燃指路明灯，走正确发展道路，为大学生树立正确的三观，成为对社会有用之人。

(二)各大高校党建发展所需。目前，我国高校中党支部建设存在多种问题，也遇到多个困难。一是各大高校不断扩招，学校规模也随之扩大，管理中心从二级学院向下转移，校内学生党支部并没能发挥作用，达到建设目的。二是选课制打破了班级组织模式，学生自行选课上课，使得大部分学生分散难以聚集，为组织集体活动带来难度。因此，在宿舍、社团中也应当涵盖党支部工作。三是教育水平不断提高，教学模式不断改革，党支部要重视思政教育。这些问题都为党支部开展活动带来阻碍，如果对党支部组织活动和形式进行创新，就能发挥党支部作用，解决上述问题。此外，党支部组织活动的目的应是提升能力[1]。

(三)为党员队伍提供更多活力。党支部必须抓基础、打基础，夯实党执政组织基础，并从内容和形式上对其进行创新，为党支部组织和党员队伍带去新的活力。以坚持创新为指导，以共同发展为理念，促进党支部基础活动创新。无论是生活、学习，还是工作，都需要正确引导学生党员，注意一言一行，发挥榜样作用，增强党支部组织的凝聚力和影响力。

二、我国高校基层学生党支部活动的现状

(一)党组织活动不灵活。我国高校中党组织活动改革速度较慢，所用活动形式缺乏创新，形式单一，教育方法不灵活，不能完全满足学生党员的需求，因此，党组织活动缺少影响力和号召力。大学生实行“选课”制度，学生选课后根据课表时间上课，难以将全部学生党员聚集并开展活动，长此以往，学生党员积极性减退[2]。

(二)党组织活动不够成熟。在建军节、清明节、国庆节等重要节日，党支部会组织学生党员举办各类活动。虽吸引了大多数学生目光，让活动发挥作用，但忽略节日以外的时段。许多高校党组织活动中思想政治理论教育内容较少，为提高学生参与活动积极性，大部分活动都安排参观景点、聚餐等活动，不仅消耗大量时间，还让党组织活动向娱乐方向发展。

(三)党组织活动气氛不浓厚，内容单一。许多学生步入大学校园后，学习意志减退，学习积极性下降。在党支部组织的思想教育学习中，由于没有考核、学习时间不长，导致学生不重视理论学习。党支部组织学习活动的形式单一，学生没有记忆、思考、理解的空间，学习起来难度较大[3]。

(四)党组织活动形式过重。党组织活动形式单一，缺乏创新。学生对党支部组织活动有刻板印象，许多学生参加活动态度并不积极，只注重形式，不关注党组织活动的内容和含义，让党支部活动流于形式，没能发挥积极作用。

三、高校基层学生党支部活动内容与形式的创新做法

(一)利用信息技术丰富形式。发挥信息技术作用，利用信息技术创新党支部组织活动形式，提升学习兴趣。信息技术飞速发展，并在教育行业迅速普及，学生学习离不开信息技术。通过网络搜索对于学习理论知识有用资源，找到学生兴趣点是学生最快学习理论的方式，不仅能减轻学生心里压力，还能提高学习理论的效率。还可以借助信息技术扩展出多种学习形式，让学生们更有兴趣地参加理论学习，既达到丰富活动形式的目的，又能增加趣味性[4]。党支部可以利用信息技术分享学习资源，让学生学习更便捷，更快速，而信息技术也能更好地服务学生党员。还可以利用多媒体设备有效展现学习资源，用多媒体设备为组织活动进行宣传，让更多学生主动参与进来。教师还可以组织学生利用信息技术开展多种活动，如拍摄活动宣传短片、制作动画短片、宣传海报等。并将党史、党建文化、理论知识融入进去，在校园内进行展览。如让学生党员自行组织和安排课程，让更多学生党员参与其中，就能加深学生的参与感和使命感，让组织活动发挥出更大效果。

(二)从实际出发创新活动内容。党支部组织活动时，要为学生党员营造良好的学习风气。学生的主要任务是学习，学生党员要发挥带头作用，从自身做起，激励身边同学，让学生们积极投入到学习中。要做到勤奋学习、认真思考，并积极参加学校、社会上组织的各类竞赛、学术活动，还要建设学习风气，从自身做起，从一点一滴做起，让学校有一个积极、向上、进取的学习风气[5]。

除学习外，学生还要锻炼动手能力提升技能操作水平。各高校会为学生安排实习环节，在这期间，学生要完成从学校到社会的过度。党支部组织活动内容要结合当下学生具体情况，保障活动内容符合学生自身发展。党支部组织活动，还要重视活动内容。活动内容要从实际出发，符合学生党员当下生活、学习状态，要做到既能帮助学生党员，还能让学生党员从中进行有效学习。此外，还需对组织活动内容进行创新，创新不是全部抛弃不用，而是在不违背主旨的前提下，从内容角度、题材、语言上进行创新，让学生对活动产生浓厚兴趣[6]。

(三)用志愿者活动加强党员信念感、责任感。在党支部组织活动中，志愿者服务是重要活动之一，党支部组织的志愿者服务活动能帮助学生党员树立服务意识，增强社会责任感，因此，志愿者服务活动必不可少。作为一名学生党员，要具备社会服务意识和社会责任感，要发挥学生党员的榜样作用，做到校内、社区都能为大众提供服务，如校内组织公益活动，去养老院慰问老人，去孤儿院慰问幼儿等。学生党员要意识到个人行为的重要性，要以身作则，践行服务精神。

党支部还要组织红色教育活动，江西井冈山、贵州遵义、延安革命根据地、沂蒙革命根据地等这些地区都有着浓厚红色精神，也在提醒学生党员要牢记历史。学生通过学习了解历史、牢记历史，对于革命期间的种种困难和伟大胜利没有真情实感。如组织“走进革命根据地”、“革命英雄展览馆”等主题活动，利用多媒体设备和信息技术呈现革命时期的历史事迹，让学生有体验感和的代入感，增强学生的理解，真正感受到革命的困难，感受到美好生活来之不易，牢牢铭记历史，明确责任。

(四)从制度上创新党组织活动。制度是活动保障，也是举办活动的依据。时代不断变化发展，制度内容也要随之创新，结合当下实际情况，修订、创新党支部制度，能为党支部活动组织提供可靠保障。创新制度要了解学生党员群体特点和社会形势，去除陈旧、无用的内容，创新贴近生活、实际、可用制度。学生党员、党组织要重点关注修订和创新全过程，并逐步将活动内容纳入制度中，包括活动细节、活动要求、活动目的等内容，同时与时俱进革新思想政治教育内容，让党支部组织活动有制度可依。此外，修订制度内容还要确保制度内容能执行、可操作，保障制度科学性、实用性[7]。

(五)从内容上创新党组织活动。如党支部已确定要举办活动，党支部必须确定活动目标和活动内容，并确保活动目的是帮助学生党员培养思想政治素养。确保活动利于党建工作开展、利于党组织培养学生思想政治素养，利于活动有效、可行。党组织根据学生党员需求，从内容上对活动进行创新，确保活动内容多样化、多元化。在节日期间，学生党支部可以组织思想政治教育主体活动，结合当下大学生喜闻乐见的活动形式，加大宣传力度，充分调动党员积极性，让学生党员全部参与到活动中，还可以将所学专业相结合，开展各类社会活动，增强学生党员责任意识，培养学生党员艰苦奋斗、勇于拼搏精神。

四、结语

综上所述，内容和形式对高校基层学生党支部组织活动非常重要，不仅能帮助学生成长，还能为党员队伍增加活力。目前，各大高校基层学生党支部活动的形式单一、内容缺乏创新、形式过重。党支部要充分利用信息技术丰富活动形式，并对活动内容加以创新，通过组织志愿者活动、红色主题教育活动等创新党支部组织活动，培养学生责任感、使命感，让学生真正理解党员的含义，成为优秀的学生党员。