浅析《阿黛尔的生活》的艺术表现手法

摘 要：《阿黛尔的生活》是导演阿布戴·柯西胥的经典之作，极具导演的个人风格。影片通过长镜头运用、近景拍摄以及纪录片式的叙事方式展开，三个小时的时长虽然较久，但并不会使观众有冗长沉闷的观感。影片通过纪录片元素的添加以及白描拍摄手法的运用增加真实性，带领着观众一起进入故事主人公阿黛尔的情感世界当中。本文将从角色塑造、情节设置和拍摄手法三个方面探究导演是如何运用近乎白描的拍摄手法带领观众回归人类情感本源、体会现实生活的可能性与不确定性的。

关键词：电影 长镜头 近景特写 白描叙事

《阿黛尔的生活》是著名导演阿布戴·柯西胥的经典之作，在第66届戛纳国际电影节中斩获金棕榈奖，这部影片从角色的构造、情节设置到拍摄手法都极具导演的个人风格。电影中加入纪录片的元素，运用长镜头避开蒙太奇式的表现手法，尽可能还原真实，包括环境的真实、人物性格的饱满以及剧情的贴近现实。另外，影片从主人公阿黛尔一个人的视角进行拍摄，正如电影的名字“阿黛尔的生活”。镜头也一直是以阿黛尔一个人的视角展开，观众并不能拥有知晓影片中所有角色所思所想的上帝视角。《阿黛尔的生活》正是凭借其饱满的角色塑造、巧妙的情节设置以及还原真实的拍摄手法包揽了各大奖项，是一部实至名归的优秀影片。首先，影片能够使观众跟随阿黛尔一起感受爱情的发展与变化过程。导演没有通过浪漫的台词以及极具戏剧性的故事情节来极力表现、包装和衬托爱情，而是通过对阿黛尔生活的记录让观众一同贴近阿黛尔的生活，贴近现实中爱情的样子，一同体会爱情之初的悸动、热恋之后的偏离以及无法挽回的痛楚和对不圆满现实的接受。其次，影片不以同性恋为噱头，带领观众回归人类最真挚的、不被标签化的感情。当今关于同性恋题材的影视作品很多，大多过于强调同性这一元素，甚至以同性恋为噱头进行影片创作。当然这也无可厚非，但《阿黛尔的生活》为我们呈现了不一样的同性题材作品——虽然阿黛尔与艾玛为同性，但观影结束，观众并不会将注意力放在同性这件事情上，而是把全部的注意力都放在了二人之间的情感变化上。其三，故事结局贴近现实，不落俗套。虽然主人公之间恋爱关系的终结给观众带来些许遗憾，但观众能够理解二人之间感情的可能性与悲剧的不可避免性，使影片更加真实充盈。接下来文章继续从角色塑造、情节设置和拍摄手法三个方面对《阿黛尔的生活》展开更为细致的探讨。

一、角色塑造细致入微

（一）不贴标签，自然展示人物性格

在角色塑造方面，影片从人物之间的对话、吃饭时的形象、独处时的状态等日常表现上顺其自然地展示人物性格，且没有一味地通过制造冲突而形成夸张的剧情，也没有抓住人物某一方面的特征进行放大，使其偏离真实。导演不加任何粉饰地讲述了一个事件，不对剧情做过分的解读，不干扰观众的独立意识。一个人物形象的塑造不是通过概括性的描述添加标签，而是通过人物日常生活的录影让观众自行感受。这种看似“无为”的表现手法实则最考验导演的能力，需要十分恰当的剧情安排。每一个镜头、每一句台词、每一个场景都要安排得恰到好处，尽可能将人物塑造得饱满，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

（二）纪实日常，刻画人物立体形象

《阿黛尔的生活》没有惊心动魄的场景，也没有轰轰烈烈的复杂事件，但观众不由得感慨，这真是一部好的电影。正是由于没有复杂的剧情和各种奇巧的情节，以人物带动情节，而非情节推动人物，人物才显得立体生动。影片对阿黛尔一天的生活进行记录，吃饭、上课、交谈、沉默、睡觉等日常的状态使人物在广阔的空间中舒展个性，将一个完整的人物形象客观地呈现在观众面前，任由观众发挥主观的想象。“真实的记录人生或事件就是在讲述一个真实的故事，生活故事中包含着生命最普通，也是最真切的情感形式，只有平凡的生活故事才会引起人们的情感共鸣。”也许我看到的阿黛尔是一个头发总是凌乱、喜欢读书，有自己想法的独特迷人的女孩；而在你的眼中，她却是一个邋里邋遢、流着鼻涕的十分沉默的人。观众眼前的是同一个阿黛尔，又是属于自己心中的阿黛尔。

当然，电影的人物塑造之所以如此成功，与演员精湛的表演是难以分割的。无论是饰演阿黛尔还是艾玛的演员，都贡献了自己的精彩演绎。尤其是电影中大量的近景面部特写，对演员的演技是一个非常大的考验。高清、近距离的镜头，捕捉到主演每一个微小的表情动作，即使不通过台词，也能使观众感受到人物此刻复杂的心理过程和情感变化。

二、情节设置“润物无声”

（一）情节设置精巧，伏笔巧妙而自然

影片以阿黛尔的视角展开叙事，从第一幕上学赶公交车，到学校，与朋友聊天问好，开始上文学课，同学阅读与老师启发总结，直到下课，没有刻意渲染某个场景，也没有刻意添加一些不平常的事件，仅仅是记录阿黛尔一天的生活。但这并不是简单的“记流水账”式的“日记”，在看似平常的剧情中，各种推进故事进展的情节沉静而恰当地嵌在这些日常当中，埋下一处处伏笔。如文学课上，老师针对法国古典作家马里沃的作品《玛丽安的生活》中的某一情节提出问题：“该怎么理解她的心好像失落了什么？当你们走在同一条路上时，眼神交换，类似于一见钟情，你的心会变得更满还是更空？”只要是在认真观看影片的人，此刻一定会跟随近镜头下的阿黛尔，联系自己的情感经历来思考这个问题，然后不知不觉地在心里埋下了这种空落落的悸动。课间休息时，同学们讨论对阿黛尔感兴趣的男生；放学回到家，一家人安静地吃晚餐，阿黛尔胃口很好。第二天开始，她一如既往地赶公交车，只不过这天公交上出现了同学们谈论的那个喜欢阿黛尔的男生，他们随意交谈各自的兴趣并渐渐熟络。后来，在两人约会见面的路上，阿黛尔在马路上的人群中一眼就看到了艾玛。人流里眼神慌张的阿黛尔那种怅然若失的神态瞬间击中观众的内心，把前面文学課时埋下的悸动的种子一瞬间催活发芽。这就是导演的独特之处，不是通过添加故事情节或者利用旁白来表现、解说爱情，而是通过最巧妙的手法让观众同阿黛尔一起在心里感受情感的变化。

（二）以人物带动剧情，情节自然动人

电影从开始到结束都没有设计复杂的剧情，而是把重心放在人物塑造上，但这并不是说影片没有剧情，或忽视情节的设置，而是不会强行利用戏剧冲突表达情感。有人认为，电影创作最重要的是设置富有戏剧化的剧情，以复杂的、丰富的剧情来支撑起整部电影。但是也有人持反对的观点，认为过于复杂的剧情设置会弱化对人物的塑造，产生剧情夸张、内容空洞的弊端；且剧情创新较难，想要合理又新颖更困难，过于追求剧情难免落入俗套。一方面，这两者本身并不是对立的观点，关键在于合理适当；另一方面，人物之间有了冲突才能产生剧情，因此一部作品最基础的还是人物，应在设置剧情的同时把重心放在对人物的刻画上，这样才能自然而然地表达情感。《阿黛尔的生活》正是以人物刻画为重点巧妙安排情节，加入纪录片的元素，以长镜头的运用以及大量的近景特写，使人物与情节合理共融。

（三）情节贴近现实，内容富有深度

现在表达爱情的影视作品有一个通病，即极力通过各种不平常事件的发生来促成爱情以及冲击爱情，但事实上，在现实生活中，爱情的产生并不是因为谁救了谁一命，而仅仅是在遇见、接触或交谈的过程中瞬间或悄然发生的。而且，人是复杂的，情感是复杂的，不是每段爱情都会有美好的结果，人们分手的理由也多种多样。阿黛尔在人群中注意到了艾玛，她们继续相遇，通过交谈，互相了解，愈来愈被对方吸引。最终，两个人相恋。两个人恋爱的同时继续着各自的生活，艾玛继续自己的艺术创作之路，阿黛尔继续着小学教师的工作日常。两个人的生活轨迹以及家庭观念都存在一定的差异，她们相互分离的趋势并不受人为的控制。后来，艾玛的前女友出现，而阿黛尔身体出轨，这就是本片设置的冲突点。故事的结尾，阿黛尔声泪俱下地挽回艾玛，艾玛也无比痛苦，内心十分纠结，但她们最终还是告别了彼此的生活。这样的结局让许多人感到痛心、遗憾，但这个令人遗憾的结局也反映了现实的生活，使影片更加具有现实意义。

三、拍摄手法：近景、白描

（一）添加纪录片元素，增加故事真实性

《阿黛尔的生活》会给观众极强的代入感，是因为导演加入了纪录片的元素，使其像是一部关于阿黛尔的人物纪录片。纪录片元素的优势是增加故事的真实性，使观众跟随影片产生共鸣。“在拍摄方法上注重真实感，尽量在实景中拍摄并运用自然光线，力求场景的逼真感；提倡启用非职业演员和非戏剧化的表演，尽量使用长镜头，尽量少用蒙太奇及痕迹明显的剪辑，在语言上尽量保留生活语言的原汁原味”，这些纪录片元素的运用也刚好切合了电影的名字“阿黛尔的生活”。不是阿黛尔的爱情，也不是阿黛尔与艾玛，而是阿黛尔的生活。影片以阿黛尔一个人的生活为主线，与艾玛的恋爱只是阿黛尔生活的一个片段。影片结束，阿黛尔的生活还在继续。

（二）运用近景镜头，使观影者置身其中

影片运用了大量的近景镜头，几乎所有的镜头都是聚焦在人物的面部。说话时紧张的神情、吃饭时沾到嘴角的意大利面酱，凌乱的头发吹散在不加修饰的脸上，观众甚至能看清演员的每一根汗毛、嘴角的每一丝纹路，这都会给人很强的代入感。当阿黛尔在马路的人群中第一眼见到艾玛时，近镜头下的阿黛尔眼神里流露出慌张，她磕磕碰碰地过了马路，紧张地回头张望；在酒吧遇到艾玛，高清镜头将阿黛尔内心的紧张和悸动展现得淋漓尽致；两人激烈争吵时，嘴巴张大之后的纹路、脖子上暴起的青筋、眼眶溢出的泪水在近镜头之下刺激着观众的眼球。这些近景镜头都让观影者不自觉地将自己放入影片当中，化作阿黛尔，一同经历恋爱初期的悸动、恋爱中期的热烈、恋爱后期的惶恐无助，以及最后无可挽回的沉重。

（三）白描的拍摄手法，限知视角的叙事

导演用近乎白描的手法，只从阿黛尔一个人的视角进行拍摄，且没有旁白，观众也只能从阿黛尔一个人的视线范围来感受她的这一段人生。姜文导演非常优秀的电影《阳光灿烂的日子》，也是采用这种拍摄手法，以马小军一个人的视角进行叙事，让观众跟随马小军观看那段属于他一个人的青春岁月。网络上有许多关于阿黛尔与艾玛为何分手的分析：有的从阶级的角度进行分析，认为二人分手的原因在于所处阶级不同；有的从推理的角度分析，认为是艾玛先出轨，替阿黛尔难过；有的根本不理解阿黛尔的行为，单纯从道德的角度对其进行批判。观众们产生了如此大的分歧，正说明了影片纪录片式的拍摄风格是成功的。因为影片是以阿黛尔的视角进行拍摄，因此我们与阿黛尔一样，是以限知视角，而不是全知视角进行观看。我们无法对阿黛尔的生活给出准确的分析，就像我们无法对自己的人生给出准确的分析。现实的生活充满了偶然性和不确定性，没有谁的生活是能够被定义的。复杂的人、复杂的感情和这个复杂的世界没有标准的答案，人生这场戏也没有统一的结局。影片中文学课上的老师说过这样一句话：“悲剧是无法避免的，是我们无法逃避的，不管你怎么做。它关乎永恒，关乎那些超脱时间性的东西，它与规则有关，与人类的内核有关。”笔者深以为然。

四、結语

什么样的电影是一部好的电影？不同类型的电影有不同的标准，我们不做刻板的定义，但《阿黛尔的生活》无论是角色塑造、情节设置还是拍摄手法都无可挑剔。导演始终围绕阿黛尔的生活这一主题，以别出心裁的拍摄方式、精巧严密的情节设置以及活灵活现的人物塑造为观众带来了一部精妙绝伦的作品。导演拒绝假大空的故事堆砌，将重心放在对角色的塑造上，最大限度地接近现实世界，带着观众身临其境地感受阿黛尔这一段带着缺憾美的生活经历。影片虽然结束了，但阿黛尔的生活还在继续，我们的生活也在继续。

参考文献：

[1] 蒋宇.论故事片的纪录性元素和纪录片的故事性元素[J].黑龙江科技信息，2009（9）：171+99.

[2] 周星.影视艺术概论[M].北京：高等教育出版社，2007：18.

[3] 秦敏.浅谈故事片的纪录性元素和纪录片的故事性元素[J].电影评介，2011（17）：8-10.

作 者： 贺凯丽，上海工程技术大学在读硕士研究生，研究方向：教育与文学。

编 辑：赵斌 E-mail：mzxszb@126.com