关于新常态下企业思政工作的信息化模式分析

邢学成

（中国水利水电科学研究院 北京市 100038）

21世纪，互联网信息技术覆盖的范围逐步的扩大，对民众的生活方式和质量都带来了一定的改变，同时信息获取的渠道也呈现出多元化的发展趋势，将互联网当中文化传播便捷性和大众性等特征充分的凸显出来。在此背景下，企业开展思政工作也产生了一定的影响[1]。从客观的方面来看，信息传播的高效性对企业思政教育的覆盖面给与了无限的扩大，同时让知识的碰撞也呈现出多样性，让企业当中更多的职工能够深入的接受思政教育。但是从另外一个方面来看，因互联网的发展，不同的外部文化和网络虚拟世界当中的相关信息，对职工也产生了不力的一面，诸如西方的价值理念和不实的言论，以及错误的价值理念等等方面，对思政工作的开展产生了极大的影响，且对于企业思政工作的信息化建设带来了局限性，因此对其进行深入的研究分析具有特别重要的现实意义[2]。

新常态下企业思政工作的信息化价值

信息化也就是通过立足于计算机终端为载体，通过使用数字化和智能化的方式来对产业的力量进行全面的拉动，其不仅将网络和现代通讯等技术充分的融合，同时也将数据库和电子资源等不同的技术全方位的应用，为民众的生活和生产带来了巨大的改变[3]。企业在开展思政教育的过程中，信息化的模式也就是通过信息的快速传播和获取，以及再生和利用，构建出体量巨大的组织网络结构，主要的目的就是为了能够对思政教育的模式进行创新，同时针对工作当中出现的现实问题和困境有效的解决。从企业的现实当中可以看出，企业的思政工作实施主要与职工的综合素养和管理主体的现实情况有机的结合，通过开展针对性的德育教育的方式，让职工和管理主体的德育水平得到提升，构建出良好和谐的生产和劳动关系，同时也能够实现企业内部的开放和民主的氛围，实现个体和集团价值的同步提升[4]。从另外一个方面来看，在我国信息技术产业不断丰富和完善发展的过程中，信息传播的载体全面的扩展，因此传播的效率也不断的提升，在此种情况下，思政教育如果仍旧使用传统的模式，就出现了与现实需求不符的情况，所以只有将信息化建设不断的深入落实，才能够为思政教育的实施给与更好的载体，同时将思政教育的实效性增强。企业通过使用信息化的手段和模式，能够对企业当前整体的运营环境和职工个体的职业规划等及时的了解，且对职工的思想动态及时的掌握以后，更好的对思政教育的功能和形式改变，为企业的健康可持续发展奠定扎实的基础。

新常态下企业思政工作的信息化模式中存在的问题

信息化思政教育方法单一。从企业传统的思政工作实践当中可以看出，思政教育的方法存在局限性的情况，因传统理念的影响，企业不同部门之间的界定出现了模糊的情况，加之在企业经济效益的影响下，教育实施的期间仍旧以单纯的说教模式为主[5]，同时理论和宣讲，以及引导等模式作为辅助，因此也就出现了思政教育效果不良的情况，不能够将思政教育信息化的重要性凸显，同时也让企业的思政工作出现了单一和流于形式的情况。

信息化教育队伍的发展力量不足。企业在发展的进程中，其主要的测评指标就是经济效益的多少，因此管理层往往对于企业的经济效益特别的注重，对思政教育的开展就会出现忽视的情况，进而对于思政教育的信息化教育队伍建设也就更为薄弱。从客观的方面来看，企业要想良好的开展内部的思政管理工作，新时代的背景下最为重要的就是要对网络思政教育的手段作为依托，才能够将职工的思想意识产生的主导作用增强[6]。但现阶段企业的党建思政组织结构体系当中，不管是年龄还是经验等等方面，都出现专业性不足的问题，并且很多具有活力的职工会在生产的一线工作，一定数量的职工对于智能的思政工作开展了解度不够，此种组织结构体系的平衡性不够，往往会出现很大的偏差，造成思政教育信息化建设工作不能够深入的实施。

不良思想的侵蚀和冲击。随着网络舆论的思想浪潮不断加剧，我国优秀传统文化受西方外来文化的冲击加大，企业员工的思想视域和受到了潜移默化的影响。“享乐主义”“拜金主义”等不良思想盛行，不但影响了员工的工作态度，而且也对他们的生活、学习都产生了不利的影响，使员工养成“好逸恶劳”的思想，将“无私奉献”“勇于拼搏”等传统文化精髓抛诸脑后。

新常态下企业思政工作的信息化模式

企业在开展思政工作信息化建设的过程中，要将互联网发展的态势进行综合额度利用，不仅要对信息资源进行全面的开发和利用，还要对传统企业管理和开发的模式积极的转变，对信息交流和知识共享全面的加速，特别是在思政教育实践期间所需要使用的方法和理念等方面，要立足于标准化和人性化以及科学化的基础上来实施。

创新教育理念，改进思政教育传播。市场经济的发展让更多的企业面对了激烈的竞争，因此企业要想更好的实现核心竞争力的增强，最为重要的方面就是要对思政教育的手段充分的使用。所以企业的管理主体要对信息化发展的脉络牢牢的掌握，在教育模式上进行扩展。首先管理额度主体要对思政工作发展的主题进行确定，将网络与政治和文化，以及生活等方面有机结合以后，从不同的方面开展网络教育活动，实现对职工潜移默化的影响。此外还要与企业的发展现实情况结合，对内部职工的思想动态等进行精准的掌握，而后使用针对性的教育模式，让职工在政治和经济以及文化等方面实现知识结构的丰富，让其理论的认知不断的提升。其次就是教育管理的主体要与网络大数据的发展理念紧密的融合，为企业内部不同的职工构建相应的档案，依照职工的现实情况，使用调查问卷的方式，对职工思想传播模式掌握，为思政教育的实施奠定基础。

借助软件推广，拓宽信息教育的易用性。在加速信息化内涵与思政教育的结合上，企业管理者要加大对信息化软件的技术开发与拓展。企业要投入相应的资金，联通计算机网络公司，为信息化做铺垫、打基础，以形态各异的计算机产品，推进企业信息化建设，为企业高效的经营管理打下良好的基础。以万户网络为例，企业管理者可以利用这一网络软件，帮助企业加速对思政类软件的设计和开发。进一步延伸软件的功能性，整合微信、微博、论坛等传播模式，以线上线下的网络信息传输模式，实现对不同资源的整合。综合信息产业、社会运行环境，建立开放的信息系统，让企业员工能够体会到宽广的传播空间，延伸信息传播的渠道。树立是非观念，吸收网络信息产业中承载的有利信息，使企业员工能够更好地了解自身所处的环境，引导企业员工树立良好的思想动态，以此规范自己的工作和言行。

创新思政教育，构建合理薪酬制度。企业管理者要立足信息化建设，达到互联网和企业经济建设相互融合，以多种信息化教育手段融入企业生产之中，通过开展网络岗位专家评选、技师评定等形式，帮助员工建立科学的职业规划。在日常工作中，结合多媒体信息技术，对企业思政工作进行全面的拓展。以计算机教育辅助案例教育法、讨论法、测试分析法，为企业员工提供更加多样的思政教育方式，进一步提升员工对思政工作的认同度。在薪酬制度的设定上，纳入信息化考核方法，通过学分制的考核和管理方法，为员工设定一个公开、公平、公正、透明的工作环境，综合考量员工的日常工作业绩、为人处世和思想品德的融合，使企业管理者能够借助于多项活动，提高思政工作的时效性。

加强人才培养，建设先进的管理队伍。企业当中的管理主体在对互联网的思政管理工作推动的期间，要将思政人才选取的模式进行及时的转变，可以通过选聘优秀工作人员的方式，构建出人才培养的科学教育模式，只有这样才能够让职工对不良的思想产生抵抗的能力，让职工构建出正确的价值观和世界观，以及人生观，同时增强自身的政治修养和思想觉悟，实现互联网思政教育工作的优势发挥。例如企业的管理主体可以使用联动的模式，将优秀的思政教育博文或者是视频等及时的推送，让不同的职工可以对思想能量积极的汲取，强化职工网络自律和自控的能力。

整体来讲，目前企业在开展思政工作信息化模式的期间，不仅受到客观因素的影响，同时也面对着新的发展机遇，因此企业只有将存在的突出问题精准的掌握，给出切实可行的完善策略，并且管理的主体立足职工的基础上，构建出良好的企业内部思政教育氛围，在对职工的道德意识和职业精神以及文化素养等方面全面的提升以后，才能够更好的利用信息化来提升企业的生产和运营的能力，将企业自身的软实力全方位的增强。