论“学史明理 学史增信 学史崇德 学史力行”的核心要义

宋静芸

（厦门市集美建设发展有限公司 福建厦门 361021）

中华民族历来重视历史传承与学习，正是这一优良传统使得我们虽然不断地历经王朝更替，但文明发展却从未中断过，不断走向复兴。习近平总书记十分重视历史学习问题，曾在多个场合反复强调历史学习的重要性。他强调“一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。”[1]党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学习历史，尤其是学习党史，一系列重要讲话、重要指示批示精神深刻回答了“为什么学、学什么、怎样学”等重大问题。今年春季，在建党百年来临之际，以习近平同志为核心的党中央作出在全党开展党史学习教育的重大战略决策,强调要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局；在中国共产党成立100周年大会上他再次强调“以史为鉴，可以知兴替。我们要用历史映照现实、远观未来，从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。”[2]这些重要论述都为我们开展党史学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。

学史需明渊源、深钻研

“学史明理”中的“明理”指的是通过学习教育，牢固树立唯物史观，强化理论思维和历史思维，深刻认识和把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，深刻认识和把握中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义为什么“好”，归根到底是因为马克思主义为什么“行”。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。在学习党史过程中不仅需要掌握马克思主义基本原理，学会用马克思主义的立场、观点、方法来分析问题和解决问题，还要认真梳理党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，从纵向的历史发展脉络中研究深层次问题；深刻领悟“历史和人民选择了中国共产党”“没有中国共产党就没有新中国”“只有中国特色社会主义才能发展中国”等历史必然选择，汲取真理力量。

在党史学习教育中要做到学史明理，明理是增信、崇德、力行的前提，明理主要指要用“大历史观”来理解和把握党的百年历史。正如马克思所深刻指出的，“要了解一个限定的历史时期，必须跳出它的局限，把它与其他历史时期相比较”。一方面，学党史需明渊源，要不断运用理论与历史思维，深刻领悟作为马克思主义的忠诚信奉者、坚定实践者、丰富发展者的中国共产党人，在革命、建设、改革各个历史时期，不断推进马克思主义中国化，形成系列重大理论成果的伟大历程；另一方面，学党史要深钻研，从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理力量和实践力量，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝，在新时代征程中，展现新作为，取得新成绩，进一步坚定努力方向。

学史需增自信、传精神

“学史增信”中的“增信”是指通过学习教育增强历史自觉，不断坚定信仰、信念、信心，汲取战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量，增强“两个维护”的政治自觉和行动自觉。百年党史完整再现百年发展历程中我们党通过不断总结摸索，最终将中国特色社会主义铸造成为振兴世界社会主义的中流砥柱，将马克思主义的命运同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起，最后独立自主地走出了一条中国特色社会主义道路。

党的历史是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富，从党的奋斗历史中汲取前进力量是党史学习教育的重要方面。以史为鉴，可以知兴替。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。“了解历史才能看得远，永葆初心才能走得远。”[3]在百年奋斗历程中，一代又一代中国共产党人不懈努力、顽强拼搏，涌现了一大批革命烈士、英雄人物以及忘我奉献的先进模范，形成了中华民族的伟大精神，为我们党提供了丰厚的精神滋养。回首百年光辉历程，我党之所以能够取得如此伟大的历史成就，就在于始终把马克思主义这一科学理论作为行动指南，在革命建设改革进程中不断推进马克思主义中国化，用马克思主义之“矢”射中国实践之“的”,不断丰富完善和发展创新马克思主义，团结带领人民在民族复兴之路上筑起一座又一座伟大丰碑。以史为鉴、开创未来，必须继续推进马克思主义中国化。

学史需树新风、扬美德

“学史崇德”中的“崇德”指的是通过学习教育，弘扬党的光荣传统和优良作风，锤炼崇高的品德与美德。具体来讲，学史崇德就是要崇尚对党忠诚的大德、为民造福的公德、严于律己的私德。习近平总书记在2019年9月视察北京香山革命纪念地时指出：“我们缅怀这段历史,就是要继承和发扬老一辈革命家‘宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王’的革命到底精神，就是要继承和发扬老一辈革命家坚持立党为公、执政为民的革命情怀，就是要继承和发扬老一辈革命家谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风，始终保持奋发有为的进取精神。”[4]一大批优秀共产党人为民族独立、人民解放而英勇献身，这种前仆后继的精神铸就了共产党人高贵的人格品德与光荣的传统，铸造了榜样的力量。作为党员干部，只有不断加强学习和提升思想道德修养，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，才能让党中央放心、让人民群众满意。

中国共产党是一个善于学习历史、总结历史，善于从历史的经验教训中汲取治国理政方略和思想智慧的政党。党的百年历史，是一部与人民同呼吸、共命运、心连心的历史，我们党始终坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，做到心底无私天地宽，继续弘扬密切联系群众的作风，自觉坚守人民立场，坚持人民至上，不断夯实党的执政根基。

学史需融生活、见实效

“学史力行”中的“力行”是指通过学习教育增强行动自觉，具体而言是指通过学习教育加强党性锤炼，砥砺政治品格，不断改造世界，自觉做到知行合一，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。质胜于华，行胜于言，党史学习不仅在于知，更在于行。党员干部要从百年党史中总结经验、汲取营养，将学习成效转化为实干的动力，身体力行，知行合一，不断增强业务工作水平，将行动融入到为人民服务，为人民群众办实事中，积极推动中国特色社会主义现代化建设新征程开好局起好步。

第一，要在牢记初心使命上融生活、见实效。学习党史，自觉用新思想武装头脑、滋养初心、牢记使命，在各自的工作岗位上锻造忠诚干净担当的政治品质，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，脚踏实地、步履坚定地走好新时代的长征路。

第二，要在主动担当作为上融生活、见实效。在抗击新冠肺炎疫情这场硬仗中，有近4000万名党员、干部第一时间扎根一线，从事疫情防控工作，涌现出北大“90后”青年党员等先进标签形象。风云变幻的全球疫情给广大党员上了一堂生动的人生课、社会课，广大党员冲在一线，经受住了考验，与我们国家和民族一同成长进步；在新时代社会建设过程中，在脱贫攻坚实践中，主动担当的党员身影比比皆是，以团队带头人张连钢的名字命名“连钢创新团队”、全国脱贫攻坚楷模“张桂梅”等，广大党员、干部吃苦耐劳、不怕牺牲，将共产党人的使命担当融入生活。

第三，要在弘扬艰苦奋斗等光荣传统上融生活、见实效。习近平总书记深刻指出：“节俭朴素，力戒奢靡，是我们党的传家宝。”新时代全面建设社会主义现代化强国新征程中，仍然面临巨大风险挑战，党员干部要以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态，继续保持艰苦朴素的优良作风，在新征程中留下艰苦奋斗的足迹。必须坚持以俭修身、以俭兴业，要时刻警醒自己，培育积极健康的生活情趣，坚决抵制官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。

总之，辉煌历史照亮未来，复兴宏图催人奋进。[5]“欲知大道，必先为史”。历史是一面镜子，透过历史可以深邃眼光、明辨是非；历史是一位老师，通过对话，可以汲取智慧、洞见未来。历史让我们掌握强党之道、强国之道、复兴之道。一个民族的历史积淀深刻影响着其未来走向，同时历史遗产也是支撑一个民族继续前行的底气所在。在长期的革命和建设实践中，我党一直以来都善于向历史学习，善于从历史中总结经验、汲取智慧，将历史财富转化为我们党的优良传统，带领中国人民不断取得一个又一个胜利。“中国共产党带领中国人民创造‘中国奇迹’，仔细分析中国发展之所以能取得世人瞩目的伟大成就，关键是改革开放释放了市场的力量和资本的力量”[6]。党史学习教育要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，通过学习党史坚定信仰、明确方向、鼓舞斗志、增强自信，增强做中国人的志气、骨气、底气。在“两个大局”境遇下，深入学习党史、传承红色基因、汲取奋进力量，对于实现中华民族伟大复兴具有重要的现实意义。我们要立足新起点、新征程，把握新时代中国共产党肩负的历史使命、中国发展的历史方位，要认真回顾走过的路，不能忘记来时的路，继续走好前行的路，不断开创全面建设社会主义现代化国家新局面，书写中华民族伟大复兴新篇章。