社交自媒体环境下视频博客影响力评价指标体系研究*

黄 炜 温莉文 梁秋月

( 湖北工业大学经济与管理学院 武汉 430064)

0 引 言

中国互联网络信息中心(CNNIC)2021年2月3日发布的第47次《中国互联网络发展状况统计报告》[1]显示，截至2020年12月，中国网络视频(含短视频)用户规模达9.27亿，较2020年3月增长7 633万，占网民整体的93.7%。其中短视频用户规模为8.73亿，较2020年3月增长1.0亿，占网民整体的88.3%。这一系列精准的研究数据表明，伴随着互联网和自媒体的快速发展，网络视频凭借生动形象的呈现形式，作为信息传播载体的价值越来越被认可，成为当代社会备受瞩目的信息传递与信息交互平台。2020年上半年，受新冠肺炎疫情影响，网民的娱乐需求持续向线上转移，网络视频使用率、用户规模进一步增长，视频行业迎来爆发式的发展。强调记录真实生活和具有个人风格的Vlog愈来愈成为新一代网民所喜爱的娱乐方式。一是Vlog成为新闻报道新选择。Vlog提供大量信息来源，改变新闻叙事方式，扩宽新闻报道渠道，创新新闻传播方式；疫情期间，微博用户累计上传225万条疫情相关视频，播放量超过842亿次；央视新闻也开创了“Vlog+新闻”模式，推出“大国外交最前线——康辉Vlog”系列报道。二是Vlog成为电商平台新标配。各大平台Vlogger持续布局电商业务，利用Vlog平淡自然、生动形象地展示商品，促进观看者形成产品认知，激发用户需求，提升转化效率，“种草”功能日益凸显。三是Vlog成为旅游市场新动力。近两年，网络视频带火了一大批旅游景点，成为旅游业的重要营销手段。各大在线旅行平台纷纷打造Vlog内容社区，引导用户创作视频游记，增加平台流量，最终实现流量变现。

随着社交自媒体的快速发展，用户对高质量的社交娱乐需求越来越强烈，网络视频正在逐步渗入并丰富广大网民的日常生活。因此，如何对一个Vlog的影响力进行综合评价分析，并构建一个评价指标体系就显得尤为重要。本文对目前Vlog影响力研究现状进行了回顾，运用文献分析法、德尔菲法选取与完善关键影响指标，构建Vlog评价指标体系，并采用层次分析法计算得出指标权重，后期利用四个不同类型的Vlog进行实例验证，进而研究出合理的Vlog影响力评估体系，为Vlog的发展提供参考建议。

1 相关研究

1.1 Vlog的定义与特点Vlog的全称是Video Blog(视频博客)，YouTube平台对Vlog的定义是创作者通过拍摄视频记录日常生活，这类创作者被统称为Vlogger[2]。需要注意的是，Vlog记录的大多是日常生活中真实发生的事情，大部分Vlog时长在五到十五分钟左右，因此，动漫剪辑、影视点评、游戏解说类视频不属于Vlog。

Vlog具有以下特点：(1)人格化。制作者在录制Vlog时，会结合自身经历和文化背景加以解释，并且在面对真实的镜头时能完整地呈现自己的日常状态[3]。(2)真实性。Vlog内容一般以学习、美食、旅行、生活事件或者是围绕某个主题传递一些态度为主题，在真实的基础上带有趣味性、启发性、引导性，观看者在观看的过程中更有生活代入感。(3)快节奏。Vlog在剪辑上一般节奏较快，让观看者始终对视频内容保持一种新鲜兴奋的状态。(4)主动性。Vlog的受众会自己主动地选择观看自己喜欢的Vlog，而且在观看同时主动地去接受Vlog所传播的内容，并且部分受众会结合自己的经历或感悟，对Vlog做出点赞、评论、转发等动作，进一步促进Vlog的再创作与再传播。(5)暴露性。Vlog视频主要展现的是Vlogger的日常，制作者在拍摄Vlog的时候会加入自己的一些个人生活，以“Vlog+新闻”的方式为例，这种方式的Vlog展现了大量的幕后信息，与传统方式的新闻播报有很大差异，“Vlog+新闻”这一新兴类型通常更加具有吸引力。

1.2 Vlog影响力评价体系研究现状在中国知网上按照主题“Vlog”搜索权威学术论文，共计437条结果，经过筛选和分析，最终选定主题相关度高的54篇文献作为参考，发现已有不少专家学者注意到了Vlog的发展现状、传播影响以及它在新闻报道中的良好态势，但目前还没有相关文献明确建立Vlog影响力的评价指标体系，没有全面系统地对Vlog影响力这一主题进行科学评估。蔡伟[4]以媒介社会学的角度，从功能论、冲突论、互动论视角分析了Vlog发展带来的利与弊。王德胜、杨园园[5]从共情抚慰、整合归属与人格赋魅三个角度，探究了年轻受众群体对Vlog观看偏好的原因。程雅堃[6]认为“互动”是Vlog传播过程中的显著特点，观看者出于功能动机和情感动机观看视频,与博主和志同道合的粉丝之间建立拟社会互动关系。幸念[7]分析了Vlog的传播价值与传播局限，进而针对其存在的问题提出相应的治理策略。卓娜[8]透过受众制作个人Vlog作品、参与他者Vlog互动与传播的行为，探讨了Vlog与受众视频社交的情绪诉求、自我呈现与他者认同, 并对Vlog的发展提出见解。付煜鸿、徐越[9]以微博平台为例，阐述了当前状态下Vlog的传播特点，从数据和原因两个方面对Vlog影响力进行了研究分析，最后结合微博平台上10名博主的相关数据，尝试对未来Vlog的发展提出一些建议。王正友、喻言[10]结合在2020年新冠肺炎疫情重大事件中，央视新闻发布在微博平台的Vlog报道实例，探讨“Vlog+新闻”的内容传播形式在重大主题报告中的创新与发展，剖析了在新媒体的时代下“Vlog+新闻”的影响力，认为在特殊背景下的Vlog新形式有着更大的影响力。

不难发现，国内相关研究大多集中在新闻报道、传播价值、发展趋势方面，并衷于从社交媒介、媒体融合、情绪表达等角度分析Vlog，主要来源集中于新闻传媒类期刊。尚未有学者基于社交自媒体环境下，探究如何评价一个Vlog影响力，如今各个平台上Vlog类型繁多，但仍缺乏一种综合型评价体系对众多类型的Vlog展开研究。因此，本文将立足于Vlog发布者与观看者相互影响的强关联关系，科学全面地评估Vlog对网民及社会产生的影响力，综合不同类型的Vlog总结共性，建立评价指标体系，并采用不同类型的Vlog进行实例分析，为其发展提供建议。

2 Vlog影响力的主要因素

笔者通过阅读大量文献，以发布者与观看者、社会之间的关系为研究核心，以发布者对Vlog的影响，以及观看者对Vlog的认知、态度、行为上的影响为研究对象，最初选取发布者、观看者、Vlog自身内容质量、Vlog传播平台以及Vlog的社交属性这5个主要方向进行分析与探究。实际上，在Vlog的传播过程中，这5个主要因素之间有着一定的联系，具体关系如图1所示。

图1 Vlog影响力主要因素关系图

2.1发布者明星和网红，是大多数关注者熟悉的群体，本就具备一定的粉丝基数，拥有Vlogger的身份，在一定程度上自然会给其Vlog带来热度。除上述两种群体之外，一些具有影响力的素人Vlogger也拥有一些平常人难以企及的条件，例如：拥有海外留学经历、具有鲜明个人风格、环游世界，名校高材生等等。Vlogger的个人魅力、教育经历、专业经验与Vlog受众的信任感程度相关。视频结合人格属性，是Vlog最重要的特征。

2.2观看者从使用与满足需求理论出发，Vlog观看者通过传播平台或是媒体接触Vlog的动机主要是源于其自身需求。通过观看Vlog，观看者可以接触到平时不太了解或是从未了解过的事物。例如有娱乐需求的观看者可以观看娱乐类Vlog来放松愉悦自己、有社交需求的观看者可以在观看Vlog的过程中与博主和相同喜好的粉丝进行互动交流从而建立良好的社会互动关系[6]等。总的来说，Vlog观看者可以通过观看Vlog来满足自己的学习需求、娱乐需求以及人际交往需求等。

2.3传播平台在短视频表演成分越来越严重的情况下，Vlog以一种新的视频形式出现在了大众视野，成功地吸引了大众的注意力，受到大众的喜爱。在这股热潮之下，近几年各大传播网站也都采取了一些措施来鼓励Vlog这种创作形式。在国内，哔哩哔哩、微博这两个平台受众广泛并且用户基础雄厚，同时这两个平台用户年龄分布中，青年受众群体的比例高，成为了Vlog传播的“天然”推送平台；以短视频为主的抖音、快手这两个平台和当前主流发展的Vlog并不契合，同时，这两个平台受众的年龄分布、喜爱偏好也与Vlog并不相符，传播效果较差。

2.4内容质量随着Vlog的不断发展，逐渐显露出一些问题，如内容同质化严重、流水帐式记录等问题。这些问题在很大程度上影响着Vlog的发展，因此Vlog自身的内容质量也是决定其影响力的重要因素。对于Vlogger来说，相较于其他自制的视频，Vlog的制作本身具有较高的门槛，高质量的Vlog需要一定的编排思维和剪辑技巧[11]；对于观看者来说，拥有明确主题、内容完整、音乐贴合、视频画面清晰、光和影的优化组合等优势的Vlog会更容易被关注和喜爱。

2.5社交属性作为大众传播的一个媒介，社交属性是Vlog必须具备的。Vlog通过各大平台来进行发布与传播，其中Vlogger也可在各大平台论坛、评论区上与观看者进行沟通交流，观看者也会在一定程度上更加频繁地观看其发布者的Vlog。一个成功的Vlog，其内容内核一定是能与大众产生情感共鸣的，这种情感表现在共同的经历、共同的生活环境以及共同的观念等。Vlog的社交属性也产生了一批粉丝，他们能够担当Vlog的传播介质，给Vlog带来很大的传播效果；粉丝们也有可能会对Vlog进行再次创造，带来更多的粉丝与热度，以此形成一个良好的Vlog传播链。其次，对于小红书、新浪微博等平台而言，电商业务是其核心业务之一，平台可以积累大量用户数据，据此更好地描摹用户和商家画像，有针对性地进行产品推送与营销。

3 指标体系的构建

在国内，Vlog作为一个正兴起的视频传播新形式，其发展迅速且火爆，正在重新定义视频流量入口的新风向。目前学术界尚未构建一套完整的指标体系对Vlog影响力决定要素加以系统评价，本文将立足于Vlog的运行机制和传播机制，在综合其他学者研究的基础上，深度剖析决定Vlog影响力的内在及外在因素，构建Vlog影响力评价指标体系。

3.1关键影响指标的选取为了得出全面、合理、客观的指标，本文对Vlog影响力的内外影响因素进行了系统性、准确性地描述与评价。本文初期阶段综合了大量的文献资料，从Vlog的发布者、观看者双方行为及Vlog的运营传播三个方面着手，如图2所示，分析Vlog传播机制并将三者关系以图表形式呈现出来。再结合Vlog的特性，延伸到发布者、观看者、视频质量、运营方式以及社交属性五个部分。值得注意的是，对Vlog影响力的评估不能单方面考虑到Vlog对广大网民用户及社会造成的影响，应该理性认识到影响力的作用是双向的，即Vlog在影响受众群体的同时，也会因为受众群体的某些特定行为或兴趣爱好而受到影响，继而采取及时有效的应对调整措施。

图2 Vlog传播机制

3.2评价指标体系的构建综合多方面观点以及Vlog的发展现状与传播方式，笔者将具有建设性的意见与初步指标进行整合，进一步将各级指标优化，满足各方面指标不孤立、不重复、不遗漏的原则，大致将评价指标体系确定为五个部分，既包含5个一级指标、25个二级指标。其次，我们通过走访相关领域专家对所选指标进一步地调整与修改，根据被调查者的意见，笔者将一级指标发布者自身属性下的粉丝数量、浏览量、点赞量、转发量、评论量合并为发布者活跃度。原因在于这五个指标的重要程度相似且有一定的相关性，故进行合并。其次，将一级指标观看者表现行为下的喜爱偏好修改为兴趣浓度，使得分类更加合理与规范。除此之外，还添加了关注者活跃度，它是Vlog在推广过程中发布者与关注者互动频率的关键点，具有一定重要性，因此不可缺少。由此，本文最终确定了包含 5 个一级指标、16 个二级指标的Vlog影响力评价指标体系，如图3 所示，本文采用定性与定量相结合的方式从五个方面对Vlog影响力因素进行评价，设置准则层5个指标,测度层16个指标。所选指标及具体内涵如表1所示。其中，图3测度层均为定性指标，由于Vlog价值的评价具有很强的个人主观性，个人感知、阅历、所处环境、心态情绪都会影响评定结果。因此，笔者将通过用户问卷调查的方式进行随机调查,进而得到数据并利用层次分析法建立评价模型、计算出各指标权重。

图3 Vlog影响力评价体系

表1 指标体系结构表

续表1 指标体系结构表

4 指标权重的计算

4.1问卷发放与数据分析为了计算出全面、合理、客观的指标权重，以及保证研究数据的可靠性和有效性，笔者采取问卷调查的形式进行随机调查[12]。在线问卷在题目设计上不能过于复杂、详细，在线问卷设计得不好，会占用被调查者太多时间，且得不到有效的调查结果，使得被调查者无所适从甚至感到厌烦，最终影响调查问卷的反馈率，进而影响数据的质量[13]。本问卷主要分为两部分，第一部分为背景资料(性别、年龄、受教育程度和职业)主要用来了解被访者的基本情况；第二部分以上文构建的Vlog评价指标体系中的16个二级指标为基础设计了16个题项，从不同方面测量被调查者对Vlog影响力的感知程度，采用李克特5点量法( Five Point Likert Scale)，对已有的指标按严重影响、较大影响、中等影响、较小影响、可忽略影响5个级别进行评测并分别赋予一定的分值[14]，影响程度从大到小依次为5分、4分、3分、2分、1分，用分值来反映该指标对Vlog影响力的决定程度，被调查者在填写调查问卷时，可在各个指标后的五个评测等级中选择他们认为适合的等级。由于问卷星导出的调查结果数据量较大，故此处不予以展示。问卷的发布对象主要是在校学生、高校教师、中青代的上班族、视频博主等，笔者还向相关平台(如B站、小红书、新浪微博)的Vlog博主发送私信，邀请其填写Vlog影响力调查问卷。这些群体均是此次研究主题的直接接触者，对网络视频的更新迭代、Vlog近几年的发展情况有一定的了解，例如：目前何种类型的Vlog更吸引人、网络平台的优质Vlogger有哪些、Vlog有哪几种运营手段等问题有着较深的理解，可以为本文提供较为准确的有效建议。问卷发布两周后得到215份回收量，去除无效问卷后，对所有问卷进行一一查看，将收回的问卷数据进行整理与分析。不同调查者对每个指标的定量评价，加总后取平均得到各个指标的重要性平均数，如下表2 所示。笔者并利用SPSS对问卷结果进行信度检验，为了实证数据的准确，采用检测Cronbach'sα值的方法检测其信度，一共215份样本量数据，信度检验结果也就是整体量表信度值为0.818>0.8，说明本次问卷量表对于分析目的来说信度较好，即后续可以针对这份问卷所出数据进行其他分析。

表2 指标重要性平均数分值表

4.2层次分析法本文为确定评价指标权重采用层次分析法进行计算。层次分析法(AHP)是一种将定性分析与定量分析综合集成的系统工程方法[16]，本文前期亦是采用定性与定量相结合的方式从五个方面对Vlog影响力因素进行评价，将评价体系分为目标层、准则层、测度层三层，符合此方法的应用前提。再通过两两比较的形式给出决策数据，最终计算出各个指标的权重数值。层次分析法(APH)在构建Vlog影响力评价指标体系过程中有三大优点：

a.将复杂的评价指标体系分层考虑，化繁为简；

b.将多个指标的对比优化为指标之间的两两对比，使各个指标之间的权重分配更加客观合理；

c.对评价指标体系的权重进行一致性检验，降低人为判断的主观性。

其主要步骤如下：

a.根据标度理论，构造两两比较判断矩阵A，如将时效性的重要性与创新性的重要性作对比，创新性与感知价值作对比，16个二级指标两两比较一直进行下去得到判断矩阵A。

A=(aij)n*n(i,j=1,2,3,…n)

b.将判断矩阵A的各列作归一化处理：

c.求判断矩阵A各行元素之和：

e.根据Aw=λmaxw求出最大特征值和其他特征向量；

f.一致性检验：

找出相应的平均随机一致性指标RI，平均随机一致性指标的值可以通过查表获得，表3为1阶～20阶的RI值表。

表3 平均随机一致性指标值表

当CR<0.1时，可接受一致性检验，当CR>0.1时，认为判断矩阵不符合随机一致性指标，必需对A加以调整和修改。

经过计算，确定指标体系中各个层次的所有判断矩阵CR值均小于0.1，说明均具有较好的一致性，可以依据其进行权重计算，再进一步计算得出综合权重。即先计算得出二级指标的权重值，再将其相加求平均，得到一级指标所占权重，将一级指标的权重乘以二级指标的权重，得到其最终的综合权重，其综合权重即为每个二级指标在评价体系中的最终权重。最终得到的含指标权重值的指标体系见表4。

表4 影响力评价指标体系(含权重)

通过分析215份调查问卷数据构造判断矩阵，再通过一步步计算最终得到一份客观的权重，由表5可知，Vlogger身份标签、Vlogger活跃度对发布者的贡献值分别是0.2703，0.7297；观看者兴趣浓度、观看者活跃度、观看者具体行为、观看者自我需求对观看者的贡献值分别是0.2226，0.261，0.3057，0.2107；受众群体、时效性、创新性、技术性对视频质量的贡献值分别是0.1431，0.346，0.3907，0.1202；运营平台、推广方式对运营方式的贡献值分别是0.6378，0.3622；感知价值、社交关系、广告态度、广告内容社交属性对社交属性的贡献值分别是0.5966，0.2986，0.063，0.0417。

表5 实例验证结果

5 实例分析

5.1数据调研为了进一步验证上文构建的Vlog影响力评价指标体系是科学有效的，笔者参考《一种基于层次分析法的视频摘要评价模型》中的实例验证方法，该文献选自《计算机应用研究》，属于国内核心期刊，具有一定的参考性、合理性与可行性。笔者分别在B站、新浪微博、小红书三个平台的Vlog频道中选取四个不同类型的Vlog案例，分别是：B站Vlog榜单排名前十的《美国疫情还在爆发，为何民众开始持枪闹复工？》、B站Vlog榜单中后部排名的《我是猫，我拍了我的第一支Vlog》、 微博Vlog频道榜单中后部排名的《上海隔离日记Day14》以及小红书Vlog频道未进入榜单的《人大vlog大二学生的幸福忙碌生活碎片》。

实验向150位志愿者发送邮件，邀请志愿者观看四个案例视频，观看完毕后填写调查问卷，利用上文所构建的Vlog评价指标体系对四个案例视频进行打分。调查过程中一共发送了150份调查问卷，共回收121份问卷，其中有效调查问卷为107份，有效率为71.33%。由于问卷星导出的问卷结果数据量较大，故此处不做展示。问卷回收数据整理后如表5所示，各项指标评分值由107份问卷数据依次取平均值得到，再将数据进一步处理，整合为5个一级指标的综合分值形式，结果如表6所示。

表6 最终结果统计

所选的4个Vlog案例分别来自不同的平台，在Vlog内容的定位和用户群体的选择上也存在较大的差异。从图4可以更为直观地看出，四个Vlog在视频质量和社交属性指标上的差距较为明显，视频质量、社交属性是两个较为突出的影响因素，在很大程度上显示出Vlog影响力强弱，内容创新、制作精良、有社会价值的Vlog自然是影响力最大的。本文构建的评价指标体系不包含负分项指标，即每项指标对于Vlog的影响力都是具有正向影响的，无论是从整体评估还是细节评分上来看，此次志愿者调查问卷评分结果具有一定的科学性和现实依据，从而表明前文构建的指标体系及指标权值均是有效的[19]。

图4 4个Vlog案例的最终结果

5.2实验结论根据调查收集的数据，整理得到的结果如以上的图表所示，由此可以看出：

a.四个不同类型的Vlog的最终评分存在一定的差异，说明选取的Vlog案例具有一定的代表性，可以在一定程度上证明本文评价指标体系的合理性与科学性。

b.《美国疫情还在爆发，为何民众开始持枪闹复工？》的最终评分是91.31，是选取的四个Vlog案例中得分最高的。该UP主为纽约犹太人，自2017年7月开始在B站发布Vlog，累计数量达452支，截至2020年7月统计数据，其视频播放量在哔哩哔哩UP榜排行17(按播放次数排序)。其发布的视频内容涉及旅行、料理、美国资讯以及对当前时事热点的点评与探讨，受众面较广，并且保持5到6天更新一次的频率，一直紧跟新闻热点；并且开始发布Vlog至今，从未在视频中发过任何形式的广告内容。选取的此条Vlog本身就具有较高的关注度，美国疫情一直为全球所瞩目，拍摄的内容里，无论是信息含量、观点含量还是情感含量，都达到了较高的水准，并且该发布者作为一个职业Vlogger，具有专业的团队对视频进行剪辑加工，视频制作精良。

c.《我是猫，我拍了我的第一支Vlog》的最终评分是69.69，该发布者是B站一个普通的UP主，从2016年8月开始在B站上面发视频，截至2020年10月份已经发布了57个视频。其发布的视频大多是以知识和生活为主，受众面比较窄；前期视频更新的频率不高，大部分视频的播放量很低；后期一直保持月更的频率，获得了较多粉丝的持续关注。选取的该条Vlog，视频中一只猫以第一视角讲述了它和UP之间这些年的生活，用户以猫的第一视角进行观看，可以更加深刻的体会到猫和UP主之间深厚感情，更容易与观看者产生情感共鸣；并且UP主有较多的粉丝，视频点赞、评论、转发量均较好；同时视频的标题十分具有吸引力，B站用户中大量的萌宠爱好者都纷纷涌入、观看，带来了更多的流量和影响力。

d.《上海隔离日记Day14》的最终评分是77.98，该发布者为唱作歌手团体by2girl，于2008年出道，拥有一定的粉丝基础，在新浪微博上拥有1430万粉丝，其中去水粉丝量为890.6万(系统通过过滤该博主总粉丝数中的机器僵尸粉所得)，活跃粉丝数为123.8万(根据博主近期发博频次，微博内容互动性程序算法所得)，真正关注by2girl动态的活跃粉丝并不多，并且大多数粉丝对娱乐八卦、明星资讯表现出更高的兴趣。案例选取的该条Vlog更符合青年人的风格，拍摄了疫情期间居家生活的日常，展现了明星个人的真实生活；但大多剪辑的是生活流水账，没有清晰的主线，在信息质量方面和感知价值方面都还比较欠缺，并且推送的时间不固定，内容的创新性也较低，达不到吸引用户观看和点赞转发的目的。

e.《人大vlog大二学生的幸福忙碌生活碎片》的最终评分是56.18，该发布者是中国人民大学的一名大二在校生，本身具有一定的“名校光环”，发布的Vlog内容偏向“小清醒”，以记录学习生活为主。对其161条视频内容进行分析，近70条Vlog都出现了“人大”二字，可见名校“人大”是该博主吸引受众关注的重要符号。选取的该条Vlog，博主以第一视角分享其在人民大学一天的学习生活，拉近了生产者和观看者的心理距离，为其用户营造高还原度的现场感，但视频内容创新性并不高，相似内容的视频较多；并且博主本身粉丝数不高，点赞、评论、转发量都较低，进而导致影响力不高，同时小红书平台相比于新浪微博、哔哩哔哩来说知名度较低，平台推送频率、用户交流频率不高。

6 结 论

随着Vlog的快速发展趋势，如何发布一个有影响力的Vlog，从各方面分析决定影响力的各个因素是目前需要解决的问题。本文从发布者自身属性、观看者表现行为、视频质量、运营方式、社交属性5个方面构建评价指标体系，前期运用文献分析法与德尔菲法分析完善指标的选取，后期基于215份调查数据运用层次分析法得出指标权重，主观与客观相结合使指标权重更加准确有效，并选取了不同类型的Vlog视频进行实例研究[20]，进一步验证了评价指标体系的合理性以及科学性。

6.1大胆创新，内容独特目前，绝大多数用户拍摄的Vlog都是用于记录个人生活日常，囊括吃喝玩乐、采访吐槽等方面，“万物皆可Vlog”。但随着Vlog的持续发布与普遍化，传播效果逐渐降低，呈现“高开低走”的态势。从实验结论可以看出，无论是哪一种类型的Vlog，其中创新性较高、内容具备较强独特性的Vlog对观看者吸引力更大，观看者粘度更高，例如《美国疫情还在爆发，为何民众开始持枪闹复工？》的创作者郭杰瑞通过自身见闻和活动轨迹的呈现来完成内容的关联，提出自己对美国民众反“居家令”的看法。搜索郭杰瑞其他300万以上播放量的作品，可以发现，其Vlog大都角度清奇、内容吸引度高，具有极高的独特性和新颖性。相反，已有相关领域的学者对Vlog标题影响力进行研究，认为观看者对带有名校字眼的Vlog有着更大的关注，上述案例中的《人大vlog大二学生的幸福忙碌生活碎片》，虽然其Vlog凭借着“人大”字眼吸引了一部分观看者，但是最终评分在三者中却是最低的。究其主要原因还是缺乏创新性，该视频内容与大多数名校类Vlog重合，信息与同类视频高度一致，内容不具备较强的独特性，即使有“名校光环”的加持，观看者对其发布的Vlog关注度也不高，传播效果低。调查数据显示，一般播放量在50万以上的Vlog的共同特点为：内容原创度高、内容创新性强、抓住时事热点，并能从事件中引发出自己的观点与看法。优质内容依然是网络视频平台的核心竞争力，在今后的Vlog发展过程中，建议Vlogger在拍摄制作的时候要有所创新，不管是内容、人物或是形式方面的创新，只有具有创新性的Vlog，才有可能受到更多观看者的关注与转发，才能产生更大的影响力。

6.2时效性：及“时”与高“效”从实验结论中可以看出，时效性是衡量Vlog影响力的主要因素之一。时效性，即能够尽快将社会当前最为值得关注的信息加以传播，拍摄内容与当前时事热点紧密联系并且更新频率高的Vlog自然会受到更多的关注。实验所选案例《美国疫情还在爆发，为何民众开始持枪闹复工？》与《上海隔离日记Day14》拍摄的内容都与当前新冠疫情有关，紧跟时事热点，而热点事件本身会带来一定的关注度，发布者将热点的优势转移到Vlog上， Vlog的影响力自然会有一定程度的增大。对于发布者而言，能够快速地捕捉热点，了解事件并进行制作，第一时间为观看者提供见闻，就保证了其Vlog自身的独特性，这无疑是一种提高播放量、扩大影响力的重要手段；同时，及时掌握最新的资讯热点，对Vlogger自身或其团队的运作都有积极的促进作用，如果欠缺了挖掘、处理、分析最新资讯的意识和能力，是无法持续创作优秀的、赋有影响力的Vlog的。对于观看者而言，由于Vlog种类众多，质量参差不齐，观看者大多希望愉悦消遣的同时也可以在有限的时间里获得资讯信息，这就对Vlog的制作提出高时效性的要求。

6.3有用，有趣，有共鸣研究数据表明，一个影响力足够大的Vlog，优秀的感知价值是不可缺少的。感知价值包括功能价值、情感价值、财物价值等，从观看者的角度看，优秀的感知价值就是让视频观看者感到有用、有趣、有共鸣。

a.有用。简单概括来说就是干货类Vlog，这种 Vlog 屡见不鲜，但往往也能最快吸引观看者，比如分享新闻资讯、知识干货和探店做菜等，能让观看者学到知识本领或拓展认知范围的均属这一领域。

b.有趣。可以分为内容上的有趣或者形式上的有趣，内容是指Vlogger的拍摄内容本身有趣，比如新浪微博上的大提琴家欧阳娜娜，被誉为“带火国内Vlog的第一人”，她的生活环境和学习经历本来就与普通人很不一样，自然拍摄的Vlog内容也更丰富多彩；而形式上是指制作层面的独具匠心，例如Vlog制作者丰富合理的编排，引人入胜的内容拍摄，独具特色的画面内容剪辑，能带给观看者独特的启发或未有的体验。短视频、直播与Vlog最大的不同之处，都是视频博主们分享自己日常，强调的是内容与创作，绝非简单的无意义的娱乐。Vlogger的创作过程，是他们表达自我意识的过程。他们将镜头对准自己，通过Vlog来塑造一个立体、可信赖的形象，打造出自己的个性气质。

c.有共鸣。这是衡量Vlog影响力大小的决定因素中最具杀伤力的，每个人都有被影视作品打动的经历，Vlog也会给人们带来一定程度的情感共鸣。如果观看者能从Vlog中看到自己的生活痕迹并产生一些所思所想，或者把潜藏在心底里的朦胧幻想或目标愿景牵引出来，那么该Vlogger的作品在某种程度上来说，也是属于观看者自己的作品。一个能产生共鸣的优秀Vlog首先要有主题，只要不是偏激的、煽动情绪或者违法的价值判断，都能作为Vlog的主题。主题一方面是Vlog的精神支柱，另一方面也是Vlogger区别于他人最本质的一点，很多流水账式的Vlog影响力较小，一是因为记录方式冗长而无重点，二是因为拍摄内容缺乏主题，只是纯粹一镜到底地对着镜头说话，毫无发表自己的态度与观点，无法带给观看者情感共鸣。

综上所述，随着社交自媒体的发展，人们对获取信息的创新性、时效性、价值性的追求愈来愈苛刻。Vlogger应充分发挥Vlog自身优势特色，选择受众兴趣高、贴近时事热点、具有观看价值的内容，传播积极健康的社会观点，避免与其他Vlog内容产生大量重合，满足受众丰富的信息获取需求、社交需求、娱乐需求。