顶天立地 谱写华章——建设面向时代发展的高品质学术期刊

王晓波

2002年1月，经过充分酝酿与策划，《中小学信息技术教育》破茧而出，踏在中小学信息技术教育发展的主旋律上，“真是好时机”。在创刊号的《刊首寄语》中，明确了杂志的定位：“中小学+信息技术+教育”，清晰地界定了这份杂志的立意、宗旨、内容与服务对象。2022年，《中小学信息技术教育》创刊整整20年，经过20年的实践，杂志的前瞻性、专业性、学术性和指导性日益凸显，深受教育行政部门、高校研究团队、电教装备系统、教研系统、教师培训机构以及广大中小学校长和教师的喜爱。近年，通过传统纸媒与新媒体的融合发展，以及不断丰富的线上、线下活动，杂志形成了稳定的读者群体和客户对象，打造了专业引领、系统服务、广泛互动的融媒体平台，具有较高的权威性和知名度，形成了一定的品牌优势。

肩负使命，与时俱进

2000年，在全世界欢庆千禧年到来的同时，“千年虫”也成为大家关注的焦点，这一计算机程序处理的bug并没有为人类带来太多的隐忧，却昭示着信息技术的发展已经超出人类的预判。互联网浪潮风起云涌，信息化成为世界经济和社会发展的潮流，其势汹涌，不可阻挡。

2000年不仅在时间上有着分水岭的作用，在我国信息化建设的发展史上也具有承上启下的意义。这一年，“全国中小学信息技术教育工作会议”在北京召开，印发了《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》《关于在中小学普及信息技术教育的通知》《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》三个文件，拉开了中小学教育信息化建设与信息技术教育普及的序幕。《中小学信息技术教育》诞生在这样的时代背景之下，自然而然就抓住了难得的历史机遇，必将肩负起这一伟大的历史使命。

我们秉承“有深度、有广度、有态度”的理念，以前瞻性、专业性、权威性的视角，持续关注、影响、推动基础教育信息化发展。每一组稿件，都要经过反复打磨。从2008年第12期《改革开放三十年：历史见证基础教育信息化巨变》到2018年第7、8期合刊《致敬改革开放40周年——新时代教育信息化的创新与发展》，再到2019年第10期《穿越历史 走向未来——共话新中国教育信息化发展历程》和2021年第7、8期合刊庆祝建党百年特别策划《传承红色基因 育时代新人——我们的学校从革命中走来》，一系列策划既有历史维度，又有时代背景，记录了我们辉煌的成就与过往。

随着大数据、人工智能、云计算、物联网等新一代信息技术的发展，人类的生产、生活和学习方式正在经历一次变革，其对教育生态的影响也更加全面、更加系统、更加深刻。面向新时代，杂志必将肩负起历史使命，勇于担当，主动融入时代潮流，才能永葆青春。正如习近平总书记所讲：“这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。我们不能辜负了这个时代。”这是学术期刊的初心和使命、责任和担当。

1994年4月20日，我国成功实现了与国际互联网的全功能链接。据1999年底不完全统计，全国中小学开展信息技术教育的学校近6万所，每年接受信息技术教育的学生近3000万人；拥有计算机165万台，计算机教室近10万个，建立校园网的学校近3000所。根据《数字中国发展报告（2020）》数据显示，截至2020年底，我国中小学（含教学点）互联网接入率上升到100%，98.35%的中小学拥有多媒体教室。这20年，我国中小学信息技术教育经历了跨越式的发展，教育信息化从无到有，从有到优，从1.0时代步入2.0时代。《中小学信息技术教育》20年的发展契合时代发展的需要，围绕创新型国家和科技强国建设任务，聚焦国家重大战略需求，以信息化带动教育的现代化，实现基础教育跨越式发展。

内容为王，聚焦创新

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是中国教育界著名的“钱学森之问”；“为什么计算机改变了几乎所有领域，却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊?”这被称作“乔布斯之问”；“我们的教育出了什么问题？”“为什么教育信息化的绩效和期待之间存在这么大的落差？”对于这样的问题，我们媒体人聚焦教育的难点、重点、焦点、痛点，一直在关注、在思考。

杂志自创刊以来，立足北京，面向全国，紧盯国际前沿。2004年国外视频网站上开始出现教学视频短片，2007年，非营利性的“可汗学院”网站成立，与此同时，美国有些学校出现“翻转课堂”模式的早期实践。从视频教学，到翻转课堂，从慕课到微课，再到在线教育，我们持续跟进。其中2012年3月刊，邀请张渝江老师撰写的《透视“翻转课堂”》，此文在知网被引1475次，是有关翻转课堂的64513篇文献中发表最早的论文之一；2013年4月刊，邀请黎加厚老师撰写《微课的含义与发展》，此文在知网被引3087次。至今，上海师范大学黎加厚教授回忆起这次约稿，颇为感慨：回头看当年，杂志的远见引领了时代发展的历史潮流——微课成为移动互联时代课件的主流。“我从20世纪80年代开始给杂志社投稿，至今在中国知网上面有202篇文章，《微课的含义与发展》被引排序第一；上海师范大学全校师生在中国知网上面发表的90,413篇文献中，也是被引排序第一。这给我一个启示：好的文章不是取决于杂志是否是核心期刊，而是文章能否反映出你的真情，是否站在时代变革历史潮流的前列。”

随着新一轮水利建设的推进，贵州省水利投融资平台发挥着越来越重要的融资作用，信贷融资已经成为贵州新增水利投入的主渠道。贵州省水利投资（集团）有限责任公司利用水利工程原水收费权作为质押担保，获得国家开发银行贵州省分行授信240亿元，主要用于“十二五”期间骨