研究生态伦理视野下的野生动物保护

陆西灵

（广西 南宁 530011）

0 引言

野生动物保护，实际上是属于伦理问题。在新时代背景下，我国高度重视生态文明建设和环境友好型社会创建。在这种情况下，需要注重人和自然的关系，正确认识与处理野生动物保护问题，且构建符合我国实际的野生动物保护伦理，有效培养人们的野生动物保护伦理意识，有效约束人类不道德行为。现阶段，我国野生动物保护中还存在一些问题，野生动物栖息地环境遭受破坏，人们买卖野生动物、捕食野生动物情况依然严重，野生动物的遗传多样性逐渐降低，究其原因是人们对野生动物保护伦理知识相对薄弱。基于此，在实际工作中，相关部门需要明确生态伦理视野下野生动物保护的重要性，且结合实际情况，坚持保护和谐原则、保护公正原则、生态伦理制度化原则，不断完善和优化生态伦理理论，增强人们保护野生动物伦理意识，从根本上增强野生动物保护效果。

1 生态伦理视野下的野生动物保护现状

如今，在野生动物保护工作中人们常常存在自我意识，这里的自我意识主要是指人们设置保护圈保护野生动物的行为，把野生动物以半圈养、集中散养的形式进行保护，这对野生动物自由进行了限制，容易导致其丢失野外生存能力。从表面上来看，该种行为虽然是为了保护野生动物，实际上伤害了野生动物的自由[1]。并且，在野生动物保护中，人们还存在以人为中心的思想，人们觉得动物应该是为人服务的，因为人是高等动物，具有语言表达能力与思想，而动物不具备。人们存在自我意识、以人类为中心思想，主要是因为人们对野生动物保护伦理意识相对薄弱。

野生动物属于国家自然资源，是生物链中不可缺少的一部分，也是生态文明建设中非常重要的内容。但是结合当下情况来看，人们的野生动物保护意识较为薄弱。主要体现在以下3 个方面。

（1）参与意识。参与意识，主要是指人们直接、间接参加活动，在活动中践行自身的权利，履行自身的义务。对于野生动物保护来讲，人们需要积极参与到保护野生动物队伍中，这也是当下国家所提倡的。但是，因为人们不够理解野生动物保护伦理意识，导致人们很少参与野生动物保护活动，且野生动物保护态度不积极。

（2）责任意识。责任意识，主要是指人们一言一行要符合公民身份，如果遇到问题需要自觉维护公共利益，克服自我私立、局部小团体利益的错误意识。责任意识需要人们树立正确道德观念、价值趋向、端正的行为规范。野生动物保护，人人有责，但是由于缺乏野生动物保护伦理，人们没有意识到自身的责任，觉得野生动物离自己较为遥远，不用承担保护责任。实际上，野生动物保护意识需要从小培养[2]。

（3）道德意识。现阶段，社会中道德意识滑坡问题较为严重，最为明显的一个表现就是无道德，部分人不讲道德和漠视道德，甚至反对道德，没有利用道德规范对自身的行为进行约束。在野生动物保护伦理意识中，伦理道德非常关键，若少了伦理道德约束，会给野生动物保护带来较大困难。

2 生态伦理视野下的野生动物保护策略

2.1 不断优化和完善生态伦理理论

生态伦理，是以人和自然协调发展作为行为准则，创建社会和自然协调发展的生态机制。在完善的生态伦理视野下，可以提供给野生动物保护正确的理论依据，提升野生动物保护水平。因此，在实际工作中，需要以现有生态伦理为基础，不断优化和完善生态保护理论和实践。

（1）需要扩大人类生态道德范围。人类道德关怀，从人和人的关怀逐渐发展成为人和自然的关怀，从中可以看出不仅需要对人和人之间的伦理关系进行考虑，还需要考虑人和自然之间的伦理关系[3]。生态道德，又被称作环境道德，其属于道德范畴的表现形式，反映了人和自然、人和人关系中的道德关系，属于信念，能够指引人们的思想，约束人们的行为。在生态道德指引下，人们可以准确判断，还可以正确选择。

（2）在生态伦理中可以纳入传统优良风尚、品德美德，如善、诚等。善，主要是指友善，在对待自然事物时要抱以友善的态度；诚，主要是指诚信，要信守承诺，以真诚的心行信义的事。在生态伦理中纳入善、诚等，可以促使人们更加友善、真诚地对待自然、对待一切事物，促使人们可以亲近和睦，特别是对待野生动物。

2.2 增强公民野生动物保护伦理意识

想要有效增强公民野生动物保护伦理意识，需要一个漫长的过程，任务较为艰巨。具体来讲，需要培养人们的正确观念意识，也就是保护野生动物意识。而保护野生动物意识，需要从小培养和强化。

（1）可以充分利用课堂教学，在课堂中疏导学生，培养其爱护和保护野生动物知识、生态伦理道德、生态环境保护意识。需要注意的是，在初级阶段就需要在学校教育中纳入保护野生动物理念教育，因为小学生具有较强的思想可塑性，在该阶段可以促使学生了解野生动物资源危机，从小便树立生态保护意识，更加爱护野生动物，更加敬畏和尊重大自然。与此同时，可以把学校教育和家庭教育、社会教育进行深度融合，积极开展各种科普讲堂、生态道德实践活动，进而有效增强未成年人生态道德教育效果。

（2）政府可以充分发挥出自身的引导作用，注重对保护野生动物意识的宣传和普及，利用网络、媒体进行传播。具体来讲，可以灵活利用媒体，开展宣传活动、专题讲座，提升公民参与积极主动性；利用新媒体，如微博、微信公众号等，宣传伦理知识。并且，还可以通过高校报刊、社区宣传栏等途径，增强人们保护野生动物的意识，树立正确价值观、人生观，指引人们对野生动物进行保护，对自然资源进行保护，增强人们伦理道德意识。但是需要注意一点，需要关注传播后人们的反应，且及时进行反馈处理工作，消除公关危机，以防出现社会混乱。

（3）可以充分利用博物馆、野生动物园、科普宣教管等场所进行科普教育。例如，在博物馆中，优化相关系统，利用图片、动画等形式，指引与教育儿童，从小对野生动物进行接触与观赏，了解其种类、生存环境等。再如，在野生动物园中，可以增加标语牌，对野生动物专业知识进行传达，如图1 所示，促使人们了解更多野生动物，弥补以往野生动物教育的不足[4]。

图1 某野生动物园宣传标语

2.3 设置满足生态伦理的野生动物自然保护区

野生动物自然保护区，主要是把野生动物栖息地、生存环境纳入到保护的范围。因此，基于生态伦理视野下的野生动物保护，需要注重野生动物自然保护区的设置。在该过程中，注重相关管理机构建设，提升保护区管理质量。野生动物保护区，是管理的保护区，在设置时需要尽可能选择在典型的自然地带中。现阶段，我国开展了一系列重点工程，如建立以国家公园为主体的自然保护区体系、全国重要生态系统保护和修复重大工程、天然林保护工程等，各级自然保护区范围涉及面广，保护多种类型野生动物，如大熊猫自然保护区、藏羚羊自然保护区、海洋珍稀物种自然保护区等[5]。在这些保护区中，部分地段是原始植被区，很少有人干预，在实际工作中只要进行适当的管理，便可以达到和原生植被相似，把该地段作为保护区满足实际情况。此外，需要结合野生动物习性以及生存环境，坚持因地制宜、手段灵活原则，创建满足生态伦理野生动物自然保护区。

3 结语

总而言之，在新时代背景下，基于生态伦理视野开展野生动物保护工作是非常重要的，不仅可以有效增强野生动物保护意识，还可以利用正确理念指导人们行为，促进人和自然和谐相处。目前，因为相关部门和相关人员不够注重野生动物保护工作，缺乏参与意识、责任意识、道德意识，野生动物保护效果不够理想，仍然存在买卖野生动物、捕食野生动物等问题。因此，在实际工作中，相关部门需要结合实际情况，不断优化和完善生态伦理理论，帮助人们树立正确的野生动物保护意识，形成可持续发展、以价值平等为理念、人与自然和谐相处等生态伦理观，结合实际情况设置野生动物自然保护区，进而充分发挥生态伦理作用，指引和规范人们的道德行为，有效增强开展野生动物保护效果。