选题缘起与研究类型视角下的公共管理学科本科学位论文选题方法探索——以城市管理专业为例

□王伟龙

2004年4月8日教育部颁布的《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》强调：要充分认识毕业设计(论文)环节的重要意义。毕业设计(论文)在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计(论文)的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。为提升学位论文规范管理，国家标准局颁布的《学术论文写作的国家标准(GB7713—87)》规定学术论文一般由前置部分和主体部分构成，其中前置部分包括题名、作者、摘要、关键词4项内容，而主体部分包括引言、正文、结论和参考文献4项内容。[1]因此，学位论文的规范撰写是高等学校社会科学类专业教育内容与管理的一个非常重要的内容，是社会科学类专业本科生毕业前的“总阅兵“，也是高校教师的“年度工作重点任务”。因此，本文尝试对公共管理学科乃至社会科学其他学科的选题规律进行探索。

一、论文选题缘起浅析

提到选题，总离不开长期被学界反复引用的爱因斯坦的“名言”——“提出一个问题比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技术而已，而提出新问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造力和想象力，而且标志着科学的真正进步。”[2]因此，选题的重要性可见一斑。常见的社会研究方法的教科书从问题意识并对从研究主题到研究问题的选题步骤或规律进行了阐释。[3]也有的文献基于文献分析技术或软件分析研究热点与可能选题方向。[4]

表1 选题缘起及示例题目(以城市管理专业为例)

文章则打算从”选题缘起”角度对中国知网检索到的社会科学类论文尝试进行基于“建构”[5]理念的经验归纳。根据笔者的经验归纳，已有的绝大部分选题缘起：某理论/假说的实证、政策/现实的评估/评价、基于特定方法的选题、某现象的发现与解释、对现实发展的前瞻、某理论的推演。以“城市管理”专业为例从中国知网中检索出示例题目列表如表1所示。

二、论文选题的研究类型浅析

不同于前面“选题缘起”基于“建构”理念的经验归纳，根据关于选题的研究类型的经验归纳，已有的绝大部分选题的研究类型可总结为：类仿性、政策/现实的评估/评价、机制研究、综合/整合、质疑/批判、考究/探索。以“城市管理”专业为例从中国知网中检索出示例题目列表如表2所示。

表2 研究类型及示例题目(以城市管理专业为例)

三、选题缘起与研究类型视角下的学位论文选题方法

区别于以往的强调问题意识并对从研究主题到研究问题的选题步骤或规律的阐释与基于文献分析技术或软件研究热点与可能选题方向，本文提出了基于“建构”理念的“选题缘起”的经验归纳与研究类型的经验归纳，希望对有选题需求的学界同仁提供一定的经验价值。举例来说，表1中选题缘起之一的“某理论/假说的实证”启发有一定实证技术的选题者，可通过检索选题者研究学科或专业领域内的有关理论或假说，并比照已有的实证研究设计，结合实证分析方法对已有的实证研究设计进行分析，完善现有的此一主题的实证研究。如果实证技术不是过硬，也可借鉴表2研究类型之一的“类仿性”研究，也即试着借鉴已有的针对A对象的分析框架和研究设计去对B对象进行研究，但前提是A对象与B对象在研究前提或要求上(如社会情境、语境、制度环境、政策法规等)满足相似性，同时也要注意尽可能地增加此类“模仿型”研究的独特因素。对于实证技术较为欠缺的选题者，可以考虑表1和表2都出现的“政策/现实的评估/评价”，并结合表2的“综合、整合”思路进行有关指标体系的设计或完善；如果掌握某一特定研究方法(如“层次分析法”)的选题者，也可考虑运用该研究方法开展其学科或专业领域内的有关研究。对于问题意识与逻辑思辨能力较强的选题者，可借鉴表1的“某现象的发现与解释”或“某理论的推演”开展选题。对于较有前沿意识或具有开展探索研究优势(如具备考古条件、古文字技术或外语能力较强)的选题者，可借鉴表2的“考究、探索”式的选题。总之，表1和表2的各种归纳类型是相对的，有时同一选题可对应表1和表2的1种或多种，因此，选题者也可灵活交叉的借鉴此两表开展有关选题[6]。

值得注意的是，根据上述方法形成的初步选题要进一步通过文献梳理[7]以形成一定创新性的最终选题，此外还要开展合理研究设计[8]并具可行性。只有具备了创新性和可行性的选题才是“合格”的选题。而较规范的选题应符合如下标准：一是题目在语法方面合理且语义明确；二是形成了比较规范的研究问题；三是主要关键学术概念或术语规范、贴切；四是题目不过大也不过小，具备可行性；五是题目要么是针对已有相关实证主题的类重复且差异化实证(在样本、指标、数据、实证方法等维度的差异化)，要么是围绕某一现实及其对应相关理论的“咬合”，要么是围绕某一新现实进行探索性研究(包括考究)；六是文献综述梳理较系统且能做出有针对性的、恰当的评论，格式及写法较为规范；七是文献综述评论与论文的创新点之间的内在联系紧密；八是研究思路或研究设计按照问题解决所需的内在需要展开且设计符合研究方法的要求，而不是时间或按程序展开，具备可行性。