2020年澳网男单决赛德约科维奇制胜经验及启示

董雪

（广州体育学院 广东 广州 510500）

前言

职业网坛的竞争越来越激烈，对职业选手各方面的技能都又提出了进一步的要求，现在几乎已经没有哪位职业选手可以依靠某一项突出的技能就可以取得胜利，尤其是在澳网决赛的舞台上。一场网球比赛的胜负往往包含多方面的因素，除了场地设施，天气环境，观众的影响等一些客观原因。对于主观原因来说，通常决定双方最终胜利的是整场比赛的状态好坏，包括心理状态，技术手段状态，也就是说和双方打的每一拍都有关，每一拍击球的方法，每一拍落点的选择，以及每一分得与失后的心理状态都有关。很多网球专项学生以及网球爱好者都经常看比赛，希望通过看比赛来学习一些技战术，从而使自己得到进步。而大部分人看比赛仅仅是看到一个表象，往往简单的认为选手是依靠某一项技术或火热的状态取得比赛的胜利，而无法将整场比赛的每一拍联系起来，进而看不到影响比赛胜负的根本原因。本文希望通过对2020年澳网男单决赛视频的反复观看，并对比赛中双方每一拍的技术以及落点进行详细的统计，将录像观察得到的数据利用数学运算知识进行整理、归纳和对比分析，使比赛过程和结果数据化进而科学合理的分析出本场比赛德约科维奇制胜的根本原因。

对网球比赛的相关研究，前人做过很多对技战术的研究，通常偏重于对某一项或某几项技术或战术进行对比分析，但是对整场比赛的每一拍的击球方法，落点选择等等还较少有人做出正式研究。通过检索知网数据得到：搜索网球技术显示674篇文章，搜索网球比赛战术显示47篇文章，搜索网球技战术显示380篇文章，搜索网球比赛中技术与落点的运用显示4篇文章，而这4篇文章也是关于技战术的文章，技战术的文章普遍对制胜分、非受迫失误，ACE球，发球命中率等有研究，没有具体到每一拍的技术与落点的探究。为了能更准确的找出网球比赛中的制胜因素，我对2020年澳网男单决赛双方选手的每一拍击球的方式，落点的选择进行研究，希望能够通过数据说明这场比赛的制胜原因以及通过这场比赛能够带来的启发和思考。为我国网球专业学生或教师教学训练提供建议与思考。

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

本研究选择2020年澳网男单决赛选手为研究对象，包括德约科维奇、蒂姆两人。

1.2、研究方法

（1）文献资料法。

根据研究的目的和相关性，对相关书籍进行搜网式的阅读，主要阅读中文期刊的相关文献。在中国知网数据库中以 “网球技战术”、“网球男子单打”为关键词和主体搜索了期刊和硕士论文，以年份进行排序，查询了近10年的文献资料，共计84篇。浏览澳大利亚网球公开赛官网查找相关网球比赛的资料，获取有用信息。

（2）录像观察法。

通过观看澳大利亚网球公开赛男单决赛的直播和录播，对双方每一拍的击球方式以及落点进行记录并对比赛记录进行统计获取相关竞技能力指标数据。

（3）数理统计法。

对澳大利亚网球公开赛男单决赛的比赛数据进行统计和整理，并应用技战术表格对每一拍的落点和处理方式进行统计，主要对每一拍的落点数据进行统计和分析。

（4）逻辑分析法。

将整理后的资料和统计分析后的数据，运用分析、综合、归纳、比较等逻辑方法并结合比赛实况进行分析。

2、结果与分析

图1 网球场区域划分表

由上图所示所有发球线路汇总：平分区（1 区）：P1、P2、P3，占先区（2 区）：Z1、Z2、Z3。

图2 回击球落点区域划分

2.1、决定网球比赛胜负的基础原因——自身失误的多少

在现代职业网球中，尤其是能够跻身大满贯决赛的选手，几乎不会出现谁单凭某项技术就可以轰出优势远大于对手的制胜分取得胜利，更多的还是双方的强相持，在强相持的状态下会有一方先失误，进而不断失误。技术水平高低主要表现在基本功熟练、扎实、全面、准确，特点突出，并在技术发展中不断创新、形成绝招等方面。由表2可知，德约科维奇的ACE球是9个，蒂姆比德约科维奇多3个，德约科维奇的制胜分与蒂姆的制胜分为51:56，双方在制胜分方面没有太大的区别，这就说明制胜分没有成为决定这场比赛最终结果的重要因素。反观蒂姆的失误是95个足足比德约科维奇的71多出了24个 （介于目前对受迫性失误和非受迫性失误没有明确的概念，为了保证数据的真实性，暂将两者合二为一），这就造成即使蒂姆在制胜分方面稍稍占优势，但是也远远无法弥补这么多的失误。单纯失误数来统计，蒂姆相当于直接送给了德约科维奇一盘的胜利，这在比赛中无形的给蒂姆的每次击球都造成了更大的压力。

表2 参赛双方数据

2.2、保证比赛顺利进行的重要因素——整场比赛的稳定性

在业余网球界，曾经有个玩笑说怎么样可以赢费德勒，结论是要永远比费德勒多打一拍，由此可见在网球比赛中，如果想取得比赛的胜利，首先就是要比对方多打一拍，自己不能掉球。由表2可见，德约科维奇在整场比赛中一共打了642拍，而蒂姆一共打了580拍，在总拍数上，德约科维奇一共比蒂姆多了62拍，多打的这些拍数就保证了德约科维奇整场比赛的顺利进行。

网球是一项易守难攻的运动，在网球比赛中进攻的一方往往会冒更大的风险，但这并不意味着不去进攻，而是在进攻之前首先自己的球要打稳，自己的失误要减少。发球是一分的开始，底线的相持则是这一分很重要的过程，是否具有底线强相持的能力有时就能够决定这一分的归属。在澳网的决赛舞台上，双方基本都不可能占据很大的优势去得分，通常就是比谁更“耐磨”，谁能够在强相持下保证回球，保证不掉球就能够取得最后的胜利。由表格三中的平均数可以看出，德约科维奇的平均数是71.3333要大于蒂姆的64.4444，这就证明了整场比赛下来，德约科维奇的球更为稳定，在强相持的过程中更能顶住压力，处理球的方法要更为得当，这也符合德约科维奇底线防守反击的打法。

2.3、网球比赛中安全的取胜方法——充分调动对手，压迫对手

在网球比赛中如果只是稳定只是耐磨而没有取胜的手段就会使慢慢陷入疲于奔跑的被动阶段，尤其是在澳网决赛这样的大舞台，每个选手除了需要拥有强相持的能力以外，还需要有很强的得分手段，致命的发球，暴力的正手或者精准的小球，并且得分的手段必须具有可持续性。很多选手在比赛的过程中轰出不可思议的制胜分，或者化被动为主动的反攻后容易陷在其中不能自拔，导致得分的同时失误也在不断的增加，最终丢掉了比赛。网球场地很大，在网球比赛中尤其是顶着很大压力的决赛，很难完全放松的发挥出暴力的正手反手从而直接得分，尤其是在双方僵持的时候，很难打出制胜分。如果为了打出制胜分而增加自身的失误则有可能很快失去比赛。所以更多的时候双方都是在保证自己击球稳定的前提下不断的去调动对方，通常都是通过对落点进行变化，使对手疲于奔命，进而逼迫对手出现失误或者在对手失位的情况下争取制胜分。这就很考验运动员自身的变线能力，尤其是在强相持情况下的变线能力，拥有很强的变线能力就能够不断的改变落点，不断的消耗对手的体能、精力和耐心，使自己越来越占据主动权。

由表3可知，德约科维奇整场比赛的标准差为57.04384279大于蒂姆的49.74552527，这证明德约科维奇的落点更为分散丰富，更大程度的调动了蒂姆，因而使自己可以有更充足的时间与办法去组织进攻。德约科维奇有很强的拿取制胜分的实力，但是却选择了更为保守的方法，不断的调动对手，消耗对手体力的办法，这也与赛程的安排有关。德约科维奇的半决赛比蒂姆的半决赛早一天，在迎接决赛的时候就比蒂姆多休息了一天，结合在1/4决赛和半决赛中德约科维奇打了两个抢七，蒂姆却三个抢七，体能消耗更多，德约科维奇体能储备更充沛，所以选择消耗调动对手是最佳的方案。

表3 参赛双方基本数据

2.4、网球比赛中的心理战——在关键分上击败对手

在网球比赛中心理上的成熟与完备也会对网球比赛的结果产生很大的影响。心理足够稳定成熟，在比赛的过程中就能够从容不迫的面对随时各种突发的情况，做到胜不骄，败不馁。观看整场比赛可以发现，德约科维奇取胜的过程也非常不平坦，前两盘蒂姆体能充沛的时候经常打出很多不可思议的制胜分，德约科维奇一直处于一种防守的状态，随之而来的第三盘德约科维奇更是仅仅只拿到了两局便丢掉了比赛。但是作为7次闯入澳网决赛都拿了冠军的德约科维奇来说，没有自乱阵脚，反而更加坚定了多拍相持，落点分散的战术，使蒂姆越来越疲于奔跑，失误也越来越多。反观蒂姆，第一次闯入澳网男单决赛的舞台，前两盘与德约激战双方战平，在取得关键性的第三盘比赛之后大比分为2:1，却没能抓住机会打出更高的水平，反而失误在不断增加，之后被德约科维奇连拿两盘带走比赛的胜利。

在比赛中，发球是一分的开始，底线是一分的相持过程，而网前通常就是一分的结束。如果是在自己的发球局中大胆采用发球上网的战术通常能够出现意想不到的效果，并且能够很大程度上击打对手的信心。尤其是在男子单打的比赛中，通常谁能够主动来到网前就会有很大概率可以拿下这一分。但是发球上网不仅仅需要出色的网前截击技术，还需要能够在高压力的比赛环境中有着强大的心理做支撑。在这场比赛中德约科维奇一共使用了四次发球上网战术，三次得分。蒂姆在比赛中一共使用了11次发球上网的战术并且全部得分，可是蒂姆却没有顶住压力把发球上网这个战术贯彻到底，对德约科维奇形成致命的打击。反观德约，在第四盘局分1:1、30:40面对破发点时二发依然采用了发球上网拿下比分。同样是在第五盘局分2:1，面对第二个破发点时一发直接上网顺利得分。这两个得分对德约逆转比赛，空大比分优势起到了决定性作用，关键分上发球上网的战术也让德约获得了极大回报。德约科维奇在关键比分时发球上网并且拿下比分，不仅彰显了其丰富的比赛经验和强大的抗压能力，同时也给蒂姆增加了更多的压力。

3、结论

网球专项班的学生在平时比赛的时候，往往避免不了争强好胜。在比赛的过程中都希望能够打出漂亮的制胜分，经常发全力去抽球，通常一分球只有两、三个回合就分出胜负，导致平时学习的很多技能一直无法在实战中得到练习，甚至有时感觉自己还没有发挥，一盘比赛就已经结束了。所以，为了使平时练习的技战术在比赛中得到练习以及应用，首先就是要减少自己的失误，在比赛的过程中拿70%的力量去打球，只有球长时间处于活球的状态，平时所积累的技战术才有可能在比赛过程中得到练习。

在网球比赛中，要想取得胜利，除了要减少失误，还需要保持整场比赛的稳定。这就必须具备底线强相持的能力，不能为了不失误所有的回球毫无创意以及攻击性，造成整场比赛都在奔跑、救球，被对手随意调动。所以在平时的练习中除了进行多球练习以外，还应当加强底线相持的练习，让球员都处于放松状态下拿全力去抽球，加强底线相持水平。

网球比赛的核心就是相持和调动，当具备一定的相持能力之后应加强对落点的练习。网球场的范围很大，与对手的距离又远，在比赛中很难通过某项技术的使用一下子就占据很大的主动权，只有不断的改变球的落点，不断的调动对方，才能创造出更多得分的机会。所以在平时的多球练习中，不应该仅仅是斜线与直线的练习，更应该注意落点、多落点的练习，要使正反手能够覆盖全场的每一个落点，这样才能在比赛中占据主动位置。

成熟的心理是保证技战术发挥的基础。现在的网球专项学生都很重视技战术的练习却经常忽略心理的练习，而缺乏心理的练习，往往使得学生在重大比赛中因为紧张、恐惧等很多负面原因，水平发挥不及平时的一半。心理练习除了赛前疏导以外更应该放在平时，增加学生的抗压能力，应该鼓励学生多去参赛，尤其是多去外边参加有各种类型打法的比赛，因为学校中的学生大家基本都熟知而没有什么压力，心理反而得不到练习。只有见到过各种风格的打法，积累丰富的比赛经验，心理才能不断得到练习。