试论自闭症儿童家庭教育中游戏的作用

白芸

摘要：在日益发展的社会背景下，社会对于自闭症儿童有了进一步的了解，也越发关注这一方面的动向。作为儿童最先接触的环境是家庭，家庭教育在儿童发展中有着举足轻重的作用，而在家庭中，游戏又有着不可忽视的地位，它在家庭教育中对于自闭症儿童的认知、感知觉、动作技能、语言沟通、理解能力及社会交往、身心健康等方面的发展都有积极的推动作用。

关键词：自闭症儿童;家庭教育;游戏

中图分类号：G4 文献标识码：A

游戏是孩子们日常生活的重要组成部分。能有效促进儿童身体、大脑和运动技能的发展;还可以让孩子在玩耍的过程中掌握新的技能，从而进行自己独特的表达和沟通，尤其是表达自闭症儿童无法用言语表达的想法。对于自闭症儿童来说，游戏可以给他们带来乐趣，这对自闭症儿童的身心发展有积极的影响。游戏在家庭教育中的运用方法很多，涉及的领域也很广泛，并且在这些领域中发挥着积极的作用。

一、提高自闭症儿童的认知能力

家庭教育重在帮助自闭症儿童从生活中学习知识和技能，学习基本的生活自理能力，为儿童的社会交往打下基础。所以家庭教育就要从认知开始帮助儿童了解自己，认识家人，认识社会，认识世界。游戏作为儿童认知发展的重要载体，是儿童进行情感交流、生活学习、了解世界的重要形式。自闭症儿童进行游戏，可以让他们学习解除自我中心、了解社会角色、培养社交技巧等方面的知识。在认知方面的教育中，家长大多运用机械的方式，让自闭症儿童与自己面对面地学，帮助自闭症儿童反复记忆。家长出示实物吸引儿童注意力，不停地在儿童耳边诉说实物，希望儿童能听进去，并记住所学内容。但对于自闭症儿童而言，他们的注意力分散，这种方式的效果并不明显。游戏介入到家庭教育中，能让自闭症儿童的注意力更集中到游戏上，从愉快的游戏中获得知识，加深他们的印象。

二、强化自闭症儿童感知能力

对于感知觉方面的训练，家长一般可以通过感觉统合游戏来训练。感觉统合游戏就是运用丰富多彩的教具和活泼有趣的组织形式设计的一个个具有游戏气氛的活动，对于自闭症儿童有着很大的吸引力，使得他们愿意参与并体验快乐，激发他们的活动兴趣。从这些活动中，儿童可获得所需感觉的刺激，从而促进脑的组合功能发展。感觉统合游戏不仅可以有效改善受训儿童前庭、触觉、本体、平衡等功能，还能提高他们的注意力和听从指令等方面的能力。有些自闭症儿童在精细动作方面发育迟缓，小肌肉能力不足。对于这一特点，家长应不断训练自闭症儿童的动作技能，通过手指操、捡豆子、抓握玩具、积木拼插等活动来改善精细动作。蒙氏教具可以训练自闭症儿童感官、数学、语文、美术等范畴提供有效帮助，如：插座圆柱体、长棒、棕色梯、几何嵌板等，这不仅帮助自闭症儿童在自在、轻松、愉快的环境中学习，也帮家长建立了一种良好的亲子关系。自闭症儿童的体质方面，可以通过体育游戏来提升。体育游戏形式多样，内容丰富，容易吸引孩子的注意力。体育游戏来源于我们的日常生活，家长们也比较容易掌握游戏规则，家长与孩子一起开展体育游戏时，可以有效促进相互间的沟通和交流，让儿童明白游戏规则，增强体质。

三、提升自闭症儿童沟通能力

针对自闭症儿童语言障碍的相关研究表明，这类儿童的语言障碍主要为言语障碍、句法障碍、交际功能障碍。在自闭症儿童的家庭教育中，提高语言表达能力可以从训练自闭症儿童对语言的注意力、理解力、表达能力出发，首先要试着诱发自闭症儿童的主动性语言，一般情况下游戏最能引发他们主动性的语言，其中表演游戏、唱游与律动等都能引起儿童们的兴趣。通过表演游戏能让自闭症儿童学着发音，与别人对话，进行语言沟通训练。家长在这方面可以与自闭症儿童共同观看孩子喜欢的动画片或电视剧，并进行模仿表演，训练孩子的语言表达。唱游与律动的游戏，不仅可以让自闭症儿童在活动中建立正确的韵律感、节奏感与美感，还能增进亲子相互间的亲密关系，对补偿和矫正儿童语言障碍及改善不良行为起着重要作用。很多自闭症儿童言语的理解能力较低，大多数情况下都不能专注于他人的指令，甚至听到之后没有任何回应。在音乐的环境里，他们较容易模仿唱出歌曲，唱游与律动游戏在家庭中运用起来也比较方便，还可以有效促进自闭症儿童形成非语言的表达能力。

四、提高自闭症儿童社交能力

在与自闭症儿童接触时，我们可以发现，在别人叫他们名字时他们会沉默以对，并且对别人的指令和要求也没有反应。游戏能带动自闭症儿童的交往能力发展，家长通过角色游戏、结构游戏等不断地与儿童进行沟通，并嘗试主动让儿童对话，游戏规则可以有效提高自闭症儿童的社会适应能力。如，设置合适的社会情境游戏，家长在游戏中可有意识地引导孩子在特定的情境中说适合的话。长期坚持在游戏中注重孩子的语言、社交方面的发展可使自闭症儿童获得更多的与人沟通、交往的能力。家庭游戏还可以在家周围比较合适的区域，让孩子熟悉游戏周围的环境，提高其安全感。参与集体游戏可以让孩子养成遵守规则、了解他人想法、理解要求等习惯。家长可以多带自闭症儿童参与其中，在游戏中培养自闭症孩子的规则意识、社交意识，提高自闭症儿童的社会性发展水平，为今后步入社会打下基础。

五、结语

总而言之，家长以及家庭环境在儿童教育中发挥着重要的作用，需要引起足够的重视。而家庭教育的发展离不开游戏的融入，在这里面，游戏的利用是必不可少的，家长同样要加强游戏的运用，来帮助自闭症儿童提高社会能力。

参考文献

[1]童爱梅.游戏的开发对自闭症儿童手脚协调性的训练的意义[J].教育教学论坛.2019（26）.