新冠疫情对大学生健康观的影响与演变分析——以武汉工程大学为例

张 洁，李 赛

新冠疫情对大学生健康观的影响与演变分析——以武汉工程大学为例

张 洁，李 赛

（武汉工程大学 体育部，湖北 武汉 430205）

为探究新冠疫情发生后大学生健康观念的现状及变化，本文采用问卷调查的形式对大学生进行调查，利用SPSS软件对问卷调查的结果进行信度和效度检验。调查研究表明，出现疫情后大学生在健康观念的认知水平上有明显提升，健康行为中的饮食、体育锻炼都有了积极的变化，而课外娱乐方面，特别是手机等电子产品作为娱乐载体的合理使用还有待进一步引导和优化。课外阅读等健康娱乐方式所占的比例还需要进一步提高。根据调查结果，提出了提高大学生健康意识，养成良好生活习惯的建议，以便更好的适应后疫情时代的学习和生活。

SPSS软件；大学生；疫情；健康

现代健康的含义是多元的、广泛的，包括生理、心理和社会适应性三个层面，其中社会适应性归根结底取决于生理和心理的素质状况。心理健康是身体健康的精神支柱，身体健康又是心理健康的物质基础。良好的情绪状态可以使生理功能处于最佳状态，反之则会降低或破坏某种功能而引起疾病。

乙亥岁末，由严重急性呼吸系统综合征冠状病毒2型（SARS-CoV-2）引起的新型冠状病毒肺炎肆虐华夏，该病毒传染性强，人群普遍易感，可导致患者出现严重急性呼吸道感染和多器官系统功能损害。新冠肺炎疫情是新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件，2020年1月以来，新型冠状病毒肺炎疫情引起了国际社会的广泛关注[1]，时至今日虽然国内疫情得到了较好控制，但由于国际特别是周边国家的疫情没有明显改善，我国的疫情防控压力依然严峻。突发公共卫生事件的突发性和不可预测性，促使人们开始通过多种手段来保证自己的健康和安全[2]。

在这种特殊情形下，大学生的健康观念现状如何，与疫情前相比有怎样的变化，相关调查研究较少，因此本文通过调查问卷的形式收集数据，以武汉工程大学的学生为例，旨在了解疫情开始之前到如今国内疫情基本控制，进入个人防控为主的阶段，大学生健康观念的变化，探讨引起变化的成因，为后疫情时代“健康中国”战略的进一步实施提供参考。

1 研究对象与方法

1.1 对象

采取方便抽样法，在长期通过新媒体工具对武汉工程大学在读大学生进行网络问卷（问卷星等）调查中，选取2019年5至12月（后简称2019年），和2021年2月至9月（后简称2021年）两个时间段内的调查问卷，采取自愿填写原则，通过统一指导语告知参与者此次调查的目的及意义，保证研究对象的知情权。纳入标准：（1）年龄≥18岁；（2）正就读于武汉工程大学；（3）问卷填写完整且填写时长≥100s。分别收集有效问卷694份和781份，有效率为94.81%和96.54%。

1.2 方法

采用自行编制的调查问卷，问卷内容包括：个体特征、健康概念、饮食习惯、体育锻炼、课外娱乐，从五个方面进行大学生健康观念方面的调查分析。为了进行数据的分析，对问卷内容进行定义。本问卷的定义规则及四个方面的具体划分如下表1所示。

表1 样本的基本描述及定义

1.3 统计学处理

若问卷信度α系数值越大则表示问卷的信度越高。通过SPSS进行了检测，本问卷的α系数为0.697，其值大于 0.6，故本问卷可以采信[3]。删除无效问项，最终确定了不包括个体特征的 4 个维度的10个问项。

2 结果

2.1 基本情况

在两次调查中，男生分别有343人和297人，分别占比49.42%和38.03%；女生分别有351人和484人，分别占比50.58%和61.97%。专业分布中，理工类分别有407人和423人，分别占比58.65%和54.16%；文史类分别有 198人和251人，分别占比28.53%和32.14%；艺术类分别有62人和76，分别占比8.93%和9.73%；其他专业分别有27人和31人，分别占比3.89%和3.97%。年级分布中，大一分别有187人和226人，分别占比26.95%和28.94；大二分别有179人，分别占比24.72%；大三分别有188人和186，分别占比27.09%和23.82%；大四分别有43人和52人，分别占比6.19%和6.65%。见表2所示。

表2 研究对象的个体特征

2.2 大学生健康观念情况

2.2.1 大学生健康概念的认知程度

两次调查中，分别有163人和227人，认同广义的“健康”应由身体健康、心理健康和社会适应性三方面特征组成，分别占23.49%和29.07%；分别有237人和312人，认为广义的“健康”是由身体和心理健康或身体健康和社会适应性两方面特征组成，分别占34.15%和39.95%；分别有294人和242人，认为就是指身体健康，分别占42.36%和30.99%。

2.2.2 两次调查大学生健康认知水平的比较

仍有很多大学生秉持着身体健康即广义“健康”的看法，虽然较2019年比例有所下降，当仍占有近三成的比例。认为广义的“健康”是由身体和心理健康或身体健康和社会适应性两方面特征组成的大学生，在疫情发生后的比例有所提升，但并不明显。对广义“健康”三方面具有完整了解和认知的大学生在疫情发生后的比例同样有所提升，但也并不明显。见图1（注：①身体健康 ②心理健康 ③社会适应性）。

图1 健康认知的水平比较

2.2.3 两次调查大学生健康自评的情况

两次调查中，分别有43人和107人，并不清楚或不了解自己的健康状况分别占6.20%和13.70%；分别有18人和92人，认为自己正处于不健康的状态，分别占2.59%和11.78%；分别有124人和349人，认为自己正处于亚健康状态，分别占17.87%和44.69%；分别有509人和233人，认为自己属于健康状态，分别占73.34%和29.83%；

2.2.4 两次调查大学生健康自评的比较

在疫情前超过七成的大学生认为自己的健康状况良好，剩下的三成中，有一半多认为自己处于亚健康状态，只有小部分大学生对自己的健康状况不了解，还有18位大学生明确认为自己处于不健康的状态；但疫情发生后，认为自己健康状况良好的同学只有不到三成，约有45%的大学生认为自己处于亚健康状态，而不健康和不清楚自己是否健康的人数比例也明显增加。见图2。

图2 健康自评的比较

2.3 大学生健康行为表现的现状

2.3.1 大学生饮食偏向和态度

分别有431人和269人，饮食没有明确的偏向，在饮食的安排方面比较随意，分别占62.10%和34.44%；分别有169人和218人，偶尔会考虑营养搭配的问题，分别占24.35%和27.91%；分别有90人和287人，注重饮食过程中营养搭配，分别占12.97%和36.75%；只有极少数人选择只吃自己喜欢的饮食。在两次调查中只有不到1%；而对于饮食与健康的联系，所有人都认为存在必然联系，连“不一定”都没人选。

2.3.2 大学生饮食方面的分析

大学生的饮食极端任性者较少，无论疫情发生前后，都属于个例，分别只有4人和7人，反映出我国一直以来坚持的从小开始膳食营养平衡教育取得了良好的效果，但仍存在少数因成长环境、经济条件等影响形成的特殊个案；在校期间超过八成的大学生饮食方面不注重或很少会进行营养方面的均衡搭配，奶茶、快餐、碳酸饮料等较为不健康的食品在学生中较为流行。回到家中，由于大部分大学生受到家人的照顾和监督，饮食搭配有所改善；虽然饮食与健康有着必然联系的观念已经深入人心，但平时注重合理膳食搭配的大学生人数比例，在疫情发生后虽然明显增加，但仍然没有超过半数。见图3（注：①只吃自己喜欢的食物 ②不在意 ③偶尔考虑营养搭配问题 ④注重营养搭配）。

图3 饮食态度的比较

2.3.3 大学生体育锻炼的习惯和态度

分别有226人和14人，缺乏体育锻炼的动力，只是为了应付学校考核，顺利毕业，分别占32.56%和1.79%；分别有227人和93人，参与体育锻炼的动力来自于对自身形体的不满，希望通过体育锻炼进行改善，分别占32.71%和11.91%；分别有105人和488人，希望通过体育锻炼强身健体，提高免疫力，分别占15.13%和62.48%；分别占32.71%和11.91%；分别有136人和186人，爱好体育，主动参与体育锻炼，分别占19.60%和23.82%；每周1-2次锻炼的人数占比分别为70.60%和28.55%，每次锻炼3次以上的人数比例分别为29.38%和71.44%；平均每次的锻炼持续时间在30分钟以内的人数占比分别为12.63%和88.24%，30分钟以上的人数占比分别为87.37%和11.76%；在体育与健康是否存在联系的态度上，选择“否”和“不一定”的人数之和比例分别为42.71和13.29%。

2.3.4 大学生体育锻炼方面的分析

疫情发生之前，有较多的大学生仍存在应试思想，只追求能通过学校考核，希望通过体育锻炼达到减肥塑形的大学生也不在少数，真正爱好体育有坚持锻炼习惯的大学生不多。在疫情发生后，很多大学生开始重视通过体育锻炼来提高自身免疫力，因而人数比例明显上升，超过六成，因此仍抱着应试思维的人数明显减少。在锻炼次数和平均持续时间方面，在校期间，7成学生每周进行1-2次的体育锻炼且持续时间较长。由于疫情发生后，全国多地为抗击疫情采取了居家或外出限制措施，部分学生只能在家或有限的空间内进行体育锻炼，导致能练习的体育项目受限，虽然锻炼频率明显增加，但平均持续时间也相对减少，主要集中在30-60分钟。见图4、图5、图6。

图4 锻炼态度的比较

图5 锻炼频率的比较

图6 平均锻炼时间的比较

2.3.5 大学生课外娱乐的情况

大学生在手机等电子产品使用时长集中在1-2个小时及以上两档，分别为疫情前34.43%和60.66%，疫情发生后51.47和36.36%。阅读书籍的时长则集中在30分钟以内和30-60分钟两档，分别为疫情前39.04%和51.59%，疫情发生后7.81和54.67%左右。

2.3.6 大学生课外娱乐方面的分析

大学生在校期间普遍将手机等电子产品作为娱乐手段，无论疫情发生前后，平均每天使用时间在一小时以上的人数比例占到了九成以上，不同的是，随着疫情发生后大学网络教学的开展，部分学生开始压缩电子产品的使用时间，但下降十分有限。另一方面，书籍阅读的时间，在疫情发收后阅读半小时及以上的人数比例有了明显的增长，但能够进行一小时以上阅读的大学生人数比例仍然不高，只有37%左右。见图7、图8。

图7 电子产品使用时长的比较

图8 书籍阅读时长的比较

3 讨论

3.1 新冠疫情前后，大学生对健康概念的认知有了明显提升

目前较多的学生对于健康概念的认知还处在身体健康即健康的程度，这与社会环境及从小接受的教育不无关联，很多父母为了给学生创造良好的学习环境而承担了大部分的生活压力，学生往往只用专心读书即可，因此产生心理问题的情况较少而不被引起重视[4]。进入大学后，随着校园环境的变化和年龄阅历的增长，加上媒体对大学生心理问题和社会适应能力问题的宣传报道，越来越多的大学生开始认同心理健康的重要性，及其关联的社会适应能力也是健康的重要组成部分。但从总体来看，虽然在疫情发生后的调查中，重视心理健康和全面认识健康三方面的大学生人数比例明显上升，只认为身体健康即健康的大学生人数比例有所下降，但仍占据三成的比例，说明学校在健康宣传方面需要进一步努力。

3.2 疫情下大学生对自身健康水平的信心有明显下降

疫情发生前，由于长期的社会稳定，大学生的生活相对安逸，大部分学生对自己的健康状况的评估显得非常有信心[5]，只有不到三成的大学生明确或者怀疑自己的健康状况不佳。但在疫情发生后，由于医学上对COVID-19这种新型冠状病毒研究还不充分，临床表现和传播机制掌握还不透彻，加上坊间众说纷纭，大学生也在这种气氛下受到影响，与之前相比对自身健康显得信心不足，认为自己处于亚健康和不健康状态的人数比例明显上升，可能因为就读高校在武汉的缘故，不少学生寒假回家后，因为没有经过准确的病毒检测而对自己的是否已经感染病毒存疑。

3.3 新冠疫情前后，大学生追求健康的行为和态度有明显变化

疫情发生后，随着新闻媒体对医学专家的防疫措施和建议的宣传，很多大学生正由随意或偶尔注意选择饮食科学，向注重健康饮食和营养搭配方向转变；对于体育锻炼的态度也更加积极，参与体育活动的频率和时间也明显增多，但在今后疫情威胁逐渐降低，社会关注度下降后，多少大学生能够在热情褪去后仍保持体育锻炼的习惯，仍有待进一步关注和跟进。

另外，随着人民生活水平的提高，手机等电子产品在大学生中的普及率相当高，也成为他们课外娱乐的重要途径，但使用过多，容易造成视力、睡眠、情绪稳定性、社交能力等方面的下降[6]，同时，电子产品使用时间过长，还会挤压阅读等其它健康娱乐方式的时间，对大学生的身心健康发展不利。

综上所述，此次疫情对大学生的生活和健康造成了一定的冲击，但另一方面，在科学防疫、防疫常态化的大力宣传下，大学生也从中获益良多，对于健康的概念和认识有了进一步的提升，这一点也从健康行为的变化上得以印证。高校应充分利用在校及网络宣传教育手段，有针对性实施健康教育，丰富大学生课外生活内容，引导大学生良好的健康生活态度和方式，避免负面情绪造成的消极影响，更加积极地面对后疫情时代的学习和工作挑战。

[1] 思雨．对抗新型肺炎疫情你需要这些膳食指导[J]. 营养与健康，2020，(4) : 130-141．

[2] 王晓蕾，苏畅，欧阳一非，等．不同城市化水平社区儿童青少年膳食结构变化趋势[J]. 营养学报，2016，38(2) : 119-123．

[3] 柴辉. 调查问卷设计中信度及效度检验方法研究[J]. 世界科技研究与发展, 2010，(04): 538-540.

[4] 中华预防医学会新型冠状病毒肺炎防控专家组. 新型冠状病毒肺炎流行病学特征的最新认识[J]. 中华流行病学杂志，2020，41(2) : 139-144．

[5] WANG C, HORBY P W, HAYDEN F G, et al. A novelcoronavirus outbreak of global health concern[J]. The Lancet, 2020, 395(10223) : 470-473．

[6] 丁贤彬，沈卓之，毛德强，等. 重庆市监测人群身体活动水平及影响因素[J]．公共卫生与预防医学，2017，28(6) : 87-90．

Evolution of College Students' Health Concept from the View of Great Health——Take Wuhan Institute of Technology as an Example

ZHANG Jie, LI Sai

(Sports Department, Wuhan Insititute of Technology, Wuhan Hubei 430205, China)

In order to explore the current situation and changes of College Students' health concept before and after the epidemic of Covid-19, this paper uses the form of questionnaire survey to investigate college students, and uses SPSS to test the reliability and validity of the results of the questionnaire survey results. The investigation results show that after the epidemic, the cognitive level of College Students' health concept has been significantly improved, the diet and physical exercise in healthy behavior have positive changes, and the reasonable use of extracurricular entertainment, especially mobile phones and other electronic products as entertainment carriers, which needs further guidance and optimization. The proportion of healthy entertainment such as extracurricular reading needs to be further improved. According to the results of the survey, suggestions are put forward to improve college students' health awareness and develop good living habits, so as to better adapt to the study and life in the post epidemic era.

SPSS software; college student; epidemic situation; healthy

张洁（1973-），女，教授，硕士，研究方向：体育教育学.

湖北省教育厅教学研究项目（2018338）.

G641

A

2095－414X(2021)06－0075－06