基于体能提升视野下幼儿园足球教学模式探究

张添

摘要：幼儿的健康成长是教师、家长社会广泛关注的。足球运动深受广大人民喜爱，对幼儿身体发育、体能提升有着重要的促进作用，能够增强幼儿的身体协调性。在提升幼儿的体能过程中，幼儿园可以结合足球运动，培养幼儿的足球运动兴趣，增强幼儿运动意识，从而实现幼儿体能的提高。

关键词：幼儿;体能;足球;运动

中图分类号：G4 文献标识码：A

足球运动能够有效的提升幼儿的体能，促进幼儿的身体发育，培养幼儿的心理素质。在幼儿的体能提升中，足球是一种非常有效的运动，能够实现幼儿的全身锻炼，也具有一定的竞技性，让幼儿感受到体能提升、足球运动的成就感[1]。为此，教师要结合三到六岁幼儿的认知、自我控制能力，身体发育情况开展足球运动，促进幼儿的身心成长。

一、多种训练方式，提高幼儿的兴趣

幼儿的年龄较小，注意力容易被新鲜的事物所吸引，难以长时间的集中注意力。在幼儿足球的学习中，很容易受到其他因素的干扰。幼儿正是思维、身体发育的关键时期，认知能力、接受能力还处于初步的阶段，对于复杂的规则、技术动作接受速度较慢。在幼儿的足球学习中，教师要充分的考虑幼儿的这些心理特点，开发多种多样的训练方式，提高足球运动的趣味性。例如，绘画是孩子们都十分喜爱的一项活动，教师就可以让孩子将自己喜欢的人物形象、卡通形象、各种汽车等不同的形象，通过美术的方式绘制在足球上，还可以在自己的运动服上图画上自己喜欢的图案，让孩子们对足球的运动的器材充满趣味性，提高幼儿的参与感。还可以运用孩子们十分喜欢的故事，为孩子们讲解球星、运动员的传记，培养孩子们的兴趣，吸引孩子们的注意力，投入到足球的学习当中。

二、结合幼儿实际，提高运动合理性

幼儿正是身体快速成长的阶段，幼儿的骨骼、身体发育还未成熟，较为脆弱，需要教师精心的呵护，避免产生安全问题。足球运动不仅仅是一项孩子们喜欢的体育活动，也是竞技运动的一种，在足球的学习过程中，需要孩子们奔跑，传球，一定的身体接触和磕碰是难以避免的，如果不能够妥善的处理，对于孩子的骨骼生长、身体发育是十分不利的。在教学当中，教师要充分的考虑幼儿的生理特点，结合幼儿的生长发育，有针对性地进行训练。掌握训练的重点，主要促进幼儿的肌肉发育和肢体的协调性。在教学当中，每次开展相关的运动之前，教师要为孩子强调安全的重要性，讲解动作可能出现的安全问题，如何进行自我保护，让幼儿形成自我保护和安全的意识。教师可以将安全防护的方法，通过绘画的方式传达给幼儿，将安全方法以连环画的方式展示给幼儿，给幼儿留下深刻的印象。在教学开始之前，教师可以带领孩子进行热身运动，共同做游戏，让孩子能够放松身体，在进行足球的教学。在训练过程中，时刻关注幼儿的动作、身体状态，给予幼儿一定的保护和帮助。训练的负荷要符合幼儿的身体发育情况，在幼儿可承受的范围之内，当幼儿的体能得到了一定的提升之后，在对训练的内容和时间进行调整，让足球运动安全地展开。

三、尊重儿童差异，实现共同提升

每一个幼儿的天赋不同，生长环境、性格不同，幼儿存在一定的差异性，每个孩子对于足球的接受程度、身体的协调性、足球技能的掌握都有所不同，在教学当中，教师要认真地观察孩子，尊重幼儿，尊重孩子的差异性，有针对性地进行教学[2]。对于那些对足球运动表现出了浓厚的兴趣，有着较强的体能、有着更强的身体控制能力的幼儿，教师可以提出更高的要求，进行更加专业的训练。而对于足球运动有一定的兴趣，但是足球的相关技能、身体的控制能力较差的幼儿，教师可以有针对性地进行训练，例如加强幼儿的体能训练、肢体控制的训练，选择一些幼儿能够完成的训练活动，让幼儿能够感受到足球运动的成就感，树立足球运动的自信。而针对那些对足球运动不感兴趣的幼儿，教师可以将足球的训练和游戏教学结合在一起，将训练游戏化，从而提高孩子们的足球兴趣，让孩子能够投入到足球的训练当中。比如教师可以对幼儿进行分组，让幼儿以小组为单位，接力运球，还可以让孩子们运球过障碍比赛等来调动孩子们的积极性，让孩子喜爱足球运动。教师针对不同的孩子设置不同的教学内容、教学方案，让每个孩子都能够得到一定的提升，促进孩子的共同发展。

四、游戏化教学，促进幼儿能力提升

游戏是幼儿十分喜爱的活动，在幼儿园的教学当中，游戏也是教学的重要手段。在幼儿期的足球运动的开展过程当中，教师也可以结合游戏，加强幼儿体能的提升，促进幼儿身心健康发育[3]。在进行训练中，可以将孩子们喜欢的童话故事和训练结合在一起，形成有趣的足球游戏，避免足球运动的枯燥，培养孩子们的兴趣。例如教师可以将孩子们十分喜爱的三只小猪的小猪形象和足球训练结合在一起。让孩子们在足球训练中尝试使用身体的不同部位来击打足球，将小猪赶到指定的地点，幼儿可以掌握足球的相关技巧，如带球、射门等，还可以提高幼儿的兴趣，提升幼儿的体能。

幼儿园的教学不仅仅是为了培养幼儿良好的生活习惯，传授幼儿知识，更是希望提升幼儿的体能，提高幼儿的身体素质，促进幼儿身心健康成长。为此，在教学中将足球运动引入幼儿园，培养幼儿的足球兴趣，弘扬足球文化，加强幼儿的体育锻炼是十分有必要的。教师要从幼儿的角度出发，提高幼儿的体能，开展游戏化的教学，结合幼儿的实际情况进行訓练，培养幼儿的兴趣，促进幼儿的健康成长。

参考文献

[1]倪好.体能游戏在幼儿足球活动的实践应用[J].田径，2021（07）：38-39.

[2]许惠芬.足球活动促进幼儿体能提升的策略研究[J].参花（下），2020（09）：62-63.

[3]张瑜.幼儿园足球运动中幼儿体能训练游戏的研究[J].参花（下），2020（07）：67.