影响当代大学生思想现状的原因及对策探析

武汉轻工大学马克思主义学院 张嘉星，潘玲霞

当代大学生不仅是每个家庭的希望，更是国家和民族的希望。理念是行动的先导，只有正确的思想才能指导正确的行为。因此，了解和掌握当代大学生的思想状况是至关重要的。只有深入了解学生的思想状况，才能发现其中的问题并有针对性地加以解决，从而改善大学生的思想现状，提高思想政治教育的实效性。

一、当代大学生思想现状分析

（一）当代大学生的思想主流

总体上来说，积极乐观、健康向上仍代表着大学生思想的主流方向，主要表现为政治自主意识比较强，对政治的评价更为中肯，他们热衷于学习各个时期领导人的思想，并能够将它们结合起来，在政治方面有自己独到的见解。此外，很多大学生都积极争取加入中国共产党，以学习党的路线方针政策为己任，在当前改革开放的大背景下能够坚持中国特色并学习外国优秀成果，向着创新方向发展。面对新形势，大学生们能够充分发挥自己的特点，积极参与讨论，提高自我价值。大学生之间能够互帮互助，严于律己，根据党和国家的需要来要求自己，加强对自身道德品质的培养，努力使自己成为一名合格的接班人。

（二）当代大学生思想存在的问题

受多重因素影响，大学生在思想认识上存在一定的偏差，出现一些问题。第一，奋斗目标不明。在学习时，很多学生只是机械地去学习，没有自己的目标，他们的想法很容易被他人左右，盲目跟风，很多事情只是做给别人看，而不是遵从自己的内心。比如一些学生为应付老师，作业大都是从网络上摘抄，有的学生甚至懒得查阅，直接拿同学的作业来抄，考试作弊现象时有发生。第二，价值取向多元。在当今市场竞争日益激烈的社会大背景下，一些大学生功利性较强，重物质轻精神，日常交往总是与金钱挂钩，认为“虽然钱不是万能的，但没钱是万万不能的”，他们往往以自我为中心，崇尚享乐主义和个人主义。第三，心理承受力弱。当代大学生很多是独生子女，大多缺乏独立性，在家依赖父母，在校依赖老师。但上大学后，没有了父母无微不至的照顾，老师的教学方式也和之前大相径庭，这种反差让他们不能很好地适应，容易心生浮躁，在遇到问题时不能很好地处理。例如部分学生在面对挫折时，不能很好地调节自己的心态，有的甚至出现抑郁症状。第四，自控能力较差。大学课堂不再像高中课堂那么严格，因此部分学生逃课、旷课的现象时有发生。还有一些学生整日沉溺于网络游戏，甚至可以不吃不睡，长期下去身体日渐消瘦，精神萎靡不振，严重影响了身心健康。

当代大学生思想上存在的问题复杂多样，这些问题不仅不符合国家的人才培养要求，而且对大学生成长不利。为此，我们必须究其根源，全方位探究并对症下药，积极引导大学生步入正确的成长轨道。

二、影响当代大学生思想发展的因素

（一）网络媒体的影响

网络是把双刃剑，它为人们的工作和生活带来便利的同时，也带来了许多不利影响。一方面，影响思想健康。网络媒体信息传播和更新速度非常快，在给我们带来大量有用信息的同时，也夹杂着很多负面信息。例如一些负面视频随意流传，由于大学生辨识力不足，自制力较差，一旦陷入其中，便会严重影响思想健康。另一方面，出现社交恐惧，继而引发心理问题。互联网不受时空约束，在网络上可以接触到各式各样的人。但网络毕竟是虚拟空间，很多学生在网络上和生活中的性格形成极大反差，若长期沉浸在虚拟世界，一旦回归现实，便会出现社交恐惧等问题。一些学生在网络上充满热情，而在现实中孤僻、冷漠，与网络世界中的自己简直判若两人，这些人在网络中迷失了自我，更容易受到不良信息的影响，严重的会出现精神恍惚、抑郁症状。

（二）社会环境的影响

随着经济的飞速发展，社会环境日趋复杂，一些不良社会环境对大学生思想道德素质的形成产生了负面影响。譬如市场经济具有功利性特征，受市场上一些不规则逐利行为的诱导，出现了市场主体唯利是图等不良社会现象，导致个人主义等错误倾向。这些现象严重破坏了社会主义道德风尚，侵蚀了人们的良知，影响了大学生思想道德的形成和发展，使得一些大学生面对种种利益诱惑，缺乏基本的道德判断能力，道德认知模糊不清，做出违反道德的事情。此外，不良社会风气也会对大学生产生负面影响。目前，我国在很多领域存在着不良的社会风气，比如找工作靠人情、官场上贿赂、走后门等行为，甚至在学术领域也出现了这种不良风气，这些不良社会风气不仅不利于当代大学生正确价值观的树立，而且对大学生的思想观念的形成也带来了极为不利的影响。

（三）学校教育的影响

学校是培养大学生思想道德素质的集中营。目前，我国各大高校虽然都更加注重大学生的思想教育，但同时也存在着一些问题。在教育教学方面，教学内容安排不当，教育方法过于单一。

学校比较关注社会风气和思想方面的问题，而对大学生的人格养成关注较少，很多大学生不懂得如何与人相处。此外，在课堂上讲解的多是关于社会和政治方面的理论知识，而对个人成才、就业、生活等实践内容讲得非常少，这无疑造成了理论与实践的脱节。同时，课堂教育以应试教育为主，缺乏创新能力的培养。这种教育方式，不仅容易造成教育内容枯燥乏味，学生逐渐失去兴趣；还使得学生对单调的德育授课方式和重理论轻实践的教学方法产生负面情绪和抵触心理，影响了大学生正确思想的形成。除此以外，一些教师未能发挥良好的榜样示范作用，一些教师不注重提高教学能力，把更多精力花在社会兼职上，给学生留下了不负责的印象。这些行为都会影响思想道德教育的效果，从而影响大学生正确价值观的树立。

（四）原生家庭教育的影响

家庭是人生的起点，是个体生活的摇篮。家庭教育对学生思想素质的形成起着基础性作用，在一定程度上是学校教育的补充。不良的家庭教育对大学生思想道德素质的形成有着极为不利的影响。因为孩子的思想道德素质在一定程度上会受家长道德行为的影响，比如一些父母受迷信宗教思想观念影响较深，他们的孩子耳濡目染，也会受其影响，当他们遇到挫折时，不是去想以何种方式解决困难，而是希望寻求“上帝”或“神灵”相助，这些思想非常不利于他们的身心健康。又如有些家长思想落后，缺乏正确的教育手段和方式，尤其是一些独生子女的家长，更容易溺爱，从而容易让孩子失去正确的是非观，不懂得正视错误，承担责任。另外，在现代社会中，普遍存在家长与孩子缺乏沟通的问题，有些家长习惯于为孩子决定一切，不关注孩子的实际需要，还有的只关注孩子的物质生活，却不关注他们的情感世界，长此以往，父母与孩子之间就会出现严重的隔阂。

（五）大学生自身因素的影响

大学生的心理素质和生活经历都会对他们的思想观念产生影响。一般来说，大学生已经是成年人，生理上已经趋于成熟，但由于见识少，心理成长相对滞后，一些学生甚至存在一定的心理问题。如一些学习成绩好的学生一心扑在学习上，不愿意参加校园活动，与同学相处也不是很融洽，一旦学习成绩略有下降就会情绪低落，渐渐地会产生自卑心理。

而有的学习成绩差的学生索性破罐子破摔，经常逃课、旷课，最终影响专业知识的学习和成绩的提高。随着生活阅历的不同，大学生的思想会发生很大的变化。有的学生能够很快适应大学生活，感觉游刃有余，而有的同学在新环境下倍感压力，这就需要学会自我调节。

总之，当代大学生的思想状况受到多种因素的共同影响，我们必须采取一些措施来解决此类问题。

三、改善大学生思想状况的具体举措

（一）国家加强思想道德建设

一方面，需要深入挖掘和弘扬中华民族的传统美德。这是历代中华儿女智慧的结晶，必须要深入挖掘，大力弘扬，使其深入到每一位大学生的心中。例如可以多开展有关美德教育的校园活动，让传统美德在传播中净化心灵。作为新时代的大学生，我们要做的不仅仅是学习这些优良传统，更重要的是用实际行动将它们薪火相传，在日益复杂的社会环境中将传统美德与时代特点相融合，赋予它们新的时代内涵。另一方面，要积极培育和践行社会主义核心价值观。为此要通过开展多种多样的社会活动，提高大学生的参与度，增强其主人翁意识。在社会生活中，加大核心价值观的宣传力度，可以通过编排情景剧、拍摄小视频等，引导大学生互帮互助、乐于奉献。同时，要加强制度保障，用法律手段解决道德领域的突出问题，做到法安天下，德润人心。

（二）社会承担思想教化责任

当今社会，必须集聚全员力量，弘扬社会正能量，营造良好的社会风尚，发挥好榜样的示范作用，通过榜样的力量，以小带大，以一带多。我国每年举办的感动中国人物评选，被称为中国人的年度精神史诗，正是对榜样力量的大力弘扬。他们中既有伟大的科学家，也有平凡的小人物，他们身上的闪光点是我们的精神标杆。作为当代大学生必须以他们为楷模，学习他们的奉献精神，提高自身的思想境界。此外，社会实践对大学生的行为养成至关重要，在实践中大学生能够明确自身定位，更好地锻炼自己的能力，更好地将书本知识和实践知识结合起来。加大力度开展社会实践活动能提高大学生培养的实效性，使他们坚定自己的理想信念，从而促进其思想水平的提高。

（三）高校加大思想教育力度

一是要建立健全思想教育管理机制。这不仅需要严格规范教学任务，严格检查教师的教学情况和学生的到课率，确保思想教育工作的顺利开展，还要注重培养典型，对表现良好的学生予以表扬，对学生党员、干部进行培训，发挥他们的带头作用。此外，要深入实际，多观察学生的日常表现，了解学生的实际情况，要注重学校教育和学生自我教育的结合。二是要营造良好的校风学风。大学不单单是指导学生学习更高层次的专业知识，更重要的是能让学生在各种文化氛围中丰富自身阅历，拓宽知识视野，养成良好的行为习惯，提高自身的思想境界。因此，高校必须重视校园文化建设，将爱国主义、集体主义教育贯穿于各项校园文化活动中，营造良好的校风和学风，这样才有利于学生思想水平的提高。

（四）大学生提高自身思想境界

理论是实践的基础，理论知识学得越扎实，其指导实践的能力就越强。大学与高中相比，虽然多了很多实践机会，但更多的时间还是会花在课堂上。因此，大学生提高自身思想修养的途径主要还是深化对理论知识的学习，学习其本质和精髓，从内心深处真正接受这些理论，而不是仅仅停留在表面。大学生要加强自身的思想建设，不仅要掌握基本理论和观点，更重要的是将理论知识运用到实践中去分析和解决现实问题。当今社会环境日趋复杂，青年学生在社会实践过程中必须注意正确运用理论知识去分析复杂的社会现象，从而选择最恰当的方式去践行。正如我国古代思想家荀子所说：知而弗为，莫如勿知。因此，要注重知行统一。这就需要大学生从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，在实践中进一步加深对理论知识的理解和认知，将理论与实践紧密结合，只有这样，才能不断提高自身的思想境界。

总的来说，虽然各方已经采取了一些措施，也获得了一定的成效，但要彻底解决大学生思想中的一些问题，仍然任重道远。我们必须认清现实，积极应对，为培养大学生的正确三观，提升大学生的思想境界共同努力。