高校计算机教学中学生创新能力的培养策略研究

张 峻

（华南农业大学珠江学院 广东广州 510900）

我国特色社会主义经济快速发展正处于一个移动信息技术时代的巨大发展背景之下，计算机的广泛使用已经迅速发展了并成为这个世纪现代人们在日常生活中不可或缺的一部分，互联网上的信息处理技术也逐渐逐步发展了和渗透了并普及应用到了当今现代人们经济社会以及日常生活的各个角落，为了更好地顺应时代发展，人们对于计算机方面技术掌握的要求上升到了新的高度，也成为了高校学生的重要学习内容之一。在高校的计算机教学中，培养学生创新能力，强化其创新思维发展已经占据了非常重要的地位，对学生的全面发展也是意义非凡。

一、培养学生创新能力的重要意义

首先，该项能力使得学生更能适应时代的快速发展，目前，多媒体信息技术已经逐渐被应用在各个方面，与生活可谓是密不可分，社会上的很多工作也都是以多媒体信息技术为基础的，那么，拥有该项能力，能够使得学生更加符合社会所需要的人才需求，促进学生与时代的共同进步[1]。其次，对于学科的设置具有科学性意义。在高校的学生计算机课程教学建设过程中，主要目的就是为了让高校学生教师能够对所学计算机的基本使用原理方法知识加以熟练掌握，对各种类型的信息能够良好处理，然后在学习和日常生活中，正确运用计算机来帮助学生自身的进步与发展。

二、高校计算机教学中培养学生创新能力的有效策略

（一）适当改变教学理念

目前的高校学生计算机课堂教学中，很多在校教师仍然秉承着我国传统课堂教学方式理念而未进行因材施教，不能够符合国家现代化课堂教学管理标准，无法真正满足在校学生真正的课程学习兴趣需求，从而直接使得在校学生的学习积极性程度有明显降低，课堂教学工作效率也因此无法有效得到提升。这就必然要求任课教师一定要对自身的课堂教学观论理念方法加以适当性的改变，使其符合新课改的各项要求，满足社会与时代发展的需求，同时将自身的引导性充分发挥出来，对学生加以引导，使其能够逐渐形成正确的学习理念。另外，改变传统自主课堂教学思维方式教育理念，实施普通中学教育现代化自主课堂教学[2]，注重不断培养广大学生的课堂自主教学实践知识创新能力，以有效教学手段不断提升其学生自主实践创新能力，促进其学生自主创新能力意识以及思维的不断深化发展，使得目前我校广大学生在不断探索学习新的知识过程中，能够越来越主动，以有效完成教学目标，提升教学效率和质量，为社会发展需要，培养综合性的全面型人才。

（二）丰富教学内容，充分调动学生积极性

目前也还有很多的大学生在高校的数学计算机专业课堂教学中，将其当做一门娱乐性强的学科，在教学课堂中，往往不愿意跟随任课教师的引导，反而在偷偷摸摸利用计算机软件玩游戏或者进行其他目的娱乐。使得高校学生经常出现该种学习现象的一个主要形成原因就是目前的高校计算机教学方面课堂教学内容往往具有高度单一性，教师在进行教学研究过程中，没有任何闪光点，其单调的课堂教学内容往往无法充分吸引其他学生的学习注意力，使其学习无法充分提起其他学习者的兴趣[3]，从而也大大降低了师生学习的积极性。另外，教学内容的单一、枯燥，使得大部分学生认为计算机课程就是用来娱乐身心的，对学习没有帮助，只是为了让身心得到放松而存在。所以说，计算机教师有必要将教学内容进行丰富性处理，从而使得学生对计算机的合理运用有新的认知，对计算机的实际作用也加以明确，让学生逐渐意识到计算机专业技能对社会发展的重要性，从而提升其积极性，并将其带到计算机知识学习当中来，促使课堂教学效率的有效提升，也使得高校的计算机教学更有意义。

（三）采用多样性的教学方式，大力实行开放性教学

计算机的课堂教学，绝不仅仅只是要求依靠学生基础知识，学生的理论实践创新能力也同样具有重要现实意义，而在实际的课堂教学活动中，基于大数据的新时代的教学发展作为前提，教师必须始终秉承以科学人性为文本的现代教育教学理念，注重培养学生知识综合能力素质创新能力的综合培养以及学生创新意识思维的综合发展，采用具有多样性的教学方式[4]，从最大程度上确保学生在各种教学活动中的参与度，提升其积极性。其中，开放性教学方式在高校计算机课堂教学中被广泛使用，该种方式能够让学生减少计算机学习的局限性，对学习资源加以充分利用，以提升其计算机使用能力。

（四）积极创造和谐的课堂教学气氛

高校的学生计算机课堂教学建设过程中，教师们的要求是想充分培养高校学生的自主创新能力，并能够促使其积极参与各类课堂教学活动，应当积极参与创造和谐的教学课堂气氛，使得高校学生在本次课堂教学中完全能够将其的身心完全得到放松，并积极投入参与到高校计算机基础知识点的学习中去起来。另外，课堂中，注重与在校学生之间的互动交流，促进学校师生关系的良好和谐发展，以便于学校后续课堂教学教研工作的更好顺利开展，增强其主动性和积极性，为培养学生创新能力创造一定的基础性条件。

三、结束语

综上所述，在高校的计算机课堂教学过程中，教师要适当改变自身的教育理念；实现现代化教学；注重教学方式的多样性；大力实行开放性教学方式，使得学生能够全身心投入到课堂教学中，积极参加各项教学活动。另外，要与在校学生之间建立形成良好的学校师生关系，使得学校教师的职业引导性作用得以得到充分发挥，更加有利于学校培养广大学生的职业创新性和思维能力发展，为促进学生今后的职业个人人格发展也进步奠定良好基础。