广东省农民信息素养调查及对策研究

陈伟佳 张艳敏 顾慧瑶

（北京理工大学珠海学院，广东 珠海 519088)

1.调研背景

乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重要任务，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视农业农村工作，把脱贫攻坚作为头等大事和第一民生工程。

在这个新媒体高速发展的时代背景下，研究当前农民的信息素养成为了时代的需求。从我国的发展现状来看，农村人口数量占我国人口数量大部分，只有农民的信息素养提升了，全民族的信息素养才能提升，全面小康社会才得以真正实现。此次开展农民信息素养的调查是为了调查清楚农民信息素养的现状，然后通过专业的数据分析，得出有效的解决方案，希望能在这方面为政府提供有依靠性的政策建议。

2.模型与方法

我们将从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个方面来分析广东省农民的信息素养现状，定义信息素养的评价指标，并设计调查问卷。以问卷调查、实地访谈、评价方式在广东省粤东、粤西、粤北的部分农村地区进行调查，最后采用统计分析的方法对收集的数据进行分析。

此次调查一共收集了246 份问卷，其中有效回收的数据为244 份，有效回收率达99%。

3.广东省农民信息素养评价

3.1 信息意识。农民的信息意识是指农民对信息的敏感度和洞察力，即农民是否有针对性的查找、加工整理对自己有价值的信息的意识，是否对电视、手机等社会媒体发布的一些与农业相关的信息感兴趣。

调查结果显示，被调查的农民当中有73.8%的农民能够意识到信息对自己的农业生产、生活水平是有影响的。但在主动性上，有74.5%的被调查农民表示不会主动了解并且学习对农业生产有用的新技术，说明他们对于相关的农业技术信息和需求都比较欠缺。此外，有69.92%的农民表示不会主动了解农业相关的政策信息并且根据政策调整自己的农业生产计划，这说明大部分农民对于政策信息并不敏感，不能很好地结合政策信息来调整自己的农业生产。

总体来说，广东省农民信息意识总体处于中等偏下的水平，评价得分为68.156。

3.2 信息知识。农民的信息知识是指农民具备与农业生产相关的知识、技术和方法，并且对信息有自身的认知，能够从大量的信息中筛选出对自己有益的信息。

调查结果显示，有5.7%的被调查者对于搜索引擎处于一个非常了解的程度，16.4%的被调查者是基本了解，25.4%的被调查者是一般了解，23.8%的被调查者是较少了解，28.7%的被调查者是完全不了解的。而在对广东省农民进行关于对多媒体硬件设施了解程度的调查数据显示，有4.1%的被调查者对于多媒体硬件设施处于非常了解的程度，13.9%的被调查者是基本了解，20.5%的被调查者是一般了解，35.2%的被调查者是较少了解，有26.2%的被调查者是完全不了解的。

总的来说，广东省农民在信息知识方面处于不及格的水平，评价得分为48.11。对于高级检索工具和多媒体硬件设施的使用能力不足。

3.3 信息能力。农民的信息能力指农民能够利用信息及信息技术来获取、利用、组织、评价自己所需农业信息的能力。调查结果显示，广东省农民获取农业相关信息的途径主要有电脑、手机等网络（12.3%）、与他人交流（7.5%）、电视新闻（10.3%）、报刊书籍（24.3%）、村委会（19.3%）和自己研究、听广播等其他方式（26.5%）。

我们对农民能否使用社交平软件来推广自己的农产品展开了调查，发现只有4.1%的被调查者对于该新型的营销手段完全熟悉了解并且能够使用，17.2%的被调查者基本会使用，24.6%的被调查者有一定的了解但是还不完全会使用，18%的被调查人对此只有一点点了解，有36.1%的被调查者对此完全不了解并且不会使用。

从统计结果可知，广东省农民信息能力总体评分为54.536，说明了广东省农民在信息能力这方面比较不足，多数农民不会使用手机、电脑等电子产品，获取农业相关的信息，只有极少数的人具有利用信息和利用信息技术的能力。

3.4 信息道德。农民的信息道德是指农民在从事信息生产、加工、传播、开发利用时，能够严格地遵守信息相关法规、伦理要求、伦理规范，能够尊重他人的知识成果。

调查结果显示，只有24.59%的农民不知道什么是知识产权。在知道知识产权的农民当中，大部分的农民都会坚决抵制侵害别人的知识产权，只有少部分认为无所谓或者是好用就可以忽略这样做是否造成侵权。这说明，大部分农民还是能够做到尊重他人知识产权的。此外，当农民在网上看见一些自以为不合理或者失实的信息时，50.82%的农民会仅看看而已，对信息不予以理会，信息素养较高的农民会选择多方面征求他人的意见来求实，甚至是通过相关途径来举报，只有少部分农民会选择继续转发给亲戚朋友看。这也进一步说明，大部分农民在看见自认为不合理或失实的信息时，都不会参与传播。

信息道德的得分为78.306，总的来说，被调查的农民的信息道德总体来说处于中等偏上的水平。

3.5 农民信息素养总体评价。通过统计分析，得出广东省农民信息素养的平均分数为62.278，处于及格水平，说明广东省农民的信息素养普遍偏低。其中，信息道德评价最高，处于在中等偏上水平，信息意识在中等偏下水平，信息知识以及信息能力明显不足，评分处于不及格阶段。

4.影响因素分析

运用单因素方差分析分别分析性别、年龄、文化程度等因素对农民信素养的影响，分析结果显示：

4.1 性别对于广东省农民的信息道德以及信息能力的影响是显著的，其中女性的信息道德以及信息能力的分数较男性更为高。

4.2 不同年龄阶段的广东省农民的信息素养存在显著差异。从统计结果可知，年龄较小的广东省农民的信息素养比年龄较大的广东省农民更高。

4.3 文化程度对广东省农民的信息素养水平影响显著。研究生及以上的广东省农民的信息素养平均得分为84.58，而初中及以下的广东省农民的信息素养平均得分为53.82，可以看出文化程度越高其信息素养越高。

5.提升农民信息素养的对策研究

分析广东省农民信息素养的现状，可以看出广东省农民信息素养总体得分为62.278，总体偏低，此我们提出一些提高广东省农民信息素养的对策。

5.1 加大信息宣传力度，培养农民的信息意识。调查发现，农民对农业信息的敏感度、注意力以及对信息价值的判断仍不够。在信息媒介高速发展的今天，我们可以在电视、微信、抖音等各大社交平台上加大对农业相关信息的宣传力度，且各个地区的村委会可通过建立农业信息服务宣传点、文化宣传栏和走访交流等方法让农民更直观地了解到更多农业相关的信息。

5.2 加快信息基础设施建设，完善信息服务体系。调查发现，广东省仍然有许多农村地区的信息服务系统不够完善，信息基础设施落后，网络覆盖率低。政府应该推出一些惠农政策，对农民购置电脑、手机，安装网络等进行适度的惠农补贴，减低收费标准，减小农民的经济负担。此外，政府可建立适合当地农业特色的信息服务网站，完善农村电商平台，促进政府、农业科研院校、农产品经销商的信息联结和共享，为农民提供更便利、更高效的服务。

5.3 创新技能培训模式，提高信息质量。政府应创新培训模式，设立专门的培训机构为农民提供更高质量的培训服务，提高信息传播的质量。具体包括鼓励技术下乡，引进高等院校特别是农业高校毕业的学生、科研专家等建立一支高质量的稳定的本地农业培训队，针对本地农业生产的环境、条件等各种因素，通过用通俗易懂的方言与农民进行交流和技术培训，教他们如何通过抖音、微信、电商等途径推广、销售自己的农产品。定期开展关于信息知识、信息技术等方面的讲座和培训，指导他们如何进行网络检索、信息存储、鉴别相关的信息。

5.4 全面普及义务教育，建立信息基础服务机构。调查发现，广东省尚有部分农村地区未普及到九年义务教育，并且还存在师资能力不足、缺乏基本教学设施的问题，导致了许多农村地区的人的文化程度普遍较低，也造成了他们对于信息的不敏感性，缺乏利用信息和信息技术的能力。政府应该全面落实农村地区的九年义务教育，并且完善农村地区教学基础设施的建设。同时，建设公共图书阅览室、免费的信息咨询服务站等基础服务机构，为农民提供一个学习、咨询的环境，逐渐培养他们获取新知的信息行为习惯。