2021年度《内蒙古教育》征稿话题

一、为了激发中小学办学活力，2020年9月，教育部等八部门下发了《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》，旨在着力深化教育“放管服”改革，落实中小学办学主体地位，可以说，意见的发布，对学校管理、教育教学新改革推进有着积极的政策性支持。请就如何加快推进教育治理体系和治理能力现代化话题谈谈您的想法。

二、通过教育评价改革引导育人方式转变，以进一步推动素质教育深入化。为充分发挥教育评价的指挥棒作用，2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，同年12月，内蒙古自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》。请您结合本区域教育评价的实际，阐述您的观点。

三、有关“五育并举”的话题。这个话题，最为侧重的是德育、劳动教育、美育、体育的探讨。根据国家、自治区下发的有关系列文件方针政策，结合教育实际，就如何运用新理念落实“立德树人”根本任务，如何实现“五育并举”素质教育，请您写出具体的想法或做法。

四、有关减负话题。一是教师减负。2019年，最热的一个话题是“两个‘减负’（给中小学生减负、给教师减负）、一个‘增负’（适当给大学生增负）”。2019年底，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，对中小学教师减负提出共20条举措，有学者认为，2020年应该是教师减负的“攻坚年”，教师非教学负担沉重的根源在于管理和评价体系，您是怎么看的？你们学校或者当地是如何落实教师减负政策的？二是学生减负。如何为学生减负？国家相关部门多次下发文件给予指导，就在2020年12月，自治区教育厅还印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，列出9项措施进一步规范义务教育学校作业管理，各盟市教育行政部门也积极响应，公示了举报电话，行政部门的举措力争减轻学生的课业负担。就此类问题的贯彻、落实以及过程中产生的新现象，期待您的陈述。

五、教师队伍建设话题。这是一个老话题，也是一个值得教育界探讨的永恒话题。教师是立教之本、兴教之源。加强教师队伍建设是全面提高基础教育质量的关键所在，也是深入落实《中国教育现代化2035》和中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，践行教育部等六部门联合印发的《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》的具体体现。就此谈谈您的看法。

六、传统文化教育进学校、进教材、进课堂带来了哪些积极的效果，在应试教育环境下，推行传统文化教育面临什么样的挑战？让传统文化教育真正进入学校、进入学生心中，您有什么好的建议和做法？

七、继续关注择校话题。您认为，“公”“民”同招、电脑摇号入学能否缓解择校热、择校焦虑？

八、你们学校是如何推动教育教学改革进程，对建设现代学校，您有什么好的经验和理念？或课堂教学改革的经验？班级管理好的方法？

九、有关教育教学方面的书评。

十、记述百年老校的发展历程、办学经验、取得成绩。

十一、在教育教学做出突出成绩的优秀老师、优秀校长典型纪录。

十二、您是否在关注农村基础教育？目前，我国农村基础教育有了较大的发展，基础设施也不断得到改善，但是，仍然面临很多问题，试讨论您看到的农村基础教育取得的成就和发展瓶颈。另外，有学者指出，实现教育现代化的难点和重点主要在农村，没有农村教育的现代化，中国教育就不可能实现现代化。在大数据、数字化成为教育界热门话题的当下，思考如何利用信息化发展农村基础教育？

十三、有关中小学生心理健康教育的话题。

十四、结合学校管理、教育教学实际，解读有关国家、自治区教育方针政策。比如，对全国教育工作会议的精神领会，对《中小学教育惩戒规则（试行）》等新政策的解读。

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