分析红色文化融入高校思想政治教育的价值

2021-12-31梁智锋汤佳伟

科学咨询 2021年11期

梁智锋汤佳伟赵丹

(江西科技学院江西南昌 330098)

文化，是促进社会发展进步的主要因素。在高校思想政治教学中，进行红色文化教育，提升学生思维品质，培养学生政治意识，对红色文化传承发展具有促进作用。如何发挥红色文化教育价值，提升学生综合品质，是教育工作者面对的问题。本文就此进行了分析。

一、研究背景

红色文化，形成于我国革命战争时代，通过中国共产党人、带领人民群众艰苦奋战而形成具有中国特色的社会主义文化，拥有非常浓厚的历史背景，融合民族文化、社会文化、革命文化内容，具有重要意义[1]。我国经历多年的革命战争，从井冈山精神，到长征精神，展示出革命发展历程，见证我国人民群众胜利。红色文化由物质文化和非物质文化，在我国仍存在较多的物质文化，如革命纪念馆、烈士墓园，等等。这些物质文化，承载时代发展，展示出红色文化在国家发展中的地位。红色文化，是实现中国特色社会主义建设的重要媒介，是促进中国综合实力提升的重要因素。传承与发展红色文化，是中国公民的义务，是提高国家影响力的方法。在高校思政教育中，融入红色文化教育内容，意义非凡，具有提升国民政治素质，培养学生艰苦奋斗精神的作用。高校学生作为国家未来建设者与接班人，其素质提升对国家政治文化发展具有重要意义。

红色文化呈现形式有很多种，载体可以是物质，也可以是精神。将此应用思想政治教育中，具有引导与教育的作用，对学生思想道德培养具有重要意义。在思想政治教学中，教师应用红色文化教学时，应满足大学生的精神需求，明确大学生思想政治教育的方向，利用红色文化丰富大学生思想政治教育的内容，以此实现红色文化教育价值。红色文化在思想政治教育渗透中，充分体现出我国对文化教育的重视。加强对红色文化教育价值的分析，以此提升大学生综合素质，为学生身心健康成长奠定基础。

二、高校思想政治教育中融入红色文化的价值

红色文化在思想政治教育中，具有不同的教育功能，充分体现出我国对文化教育的重视。加强对红色文化教育价值的分析，以此提升大学生综合素质，为学生身心健康成长奠定基础。

(一)教育导向价值

高校思想政治教育的对象是所有大学生，该阶段大学生人格、思想认知体系等处于完善阶段，容易被外界不良信息影响。在思想政治教育中，融入红色文化教育内容，可以实现对学生价值观、人生观的引导，使学生形成良好的情感观念，消除外界因素的消极影响。在日常教育中，发挥红色文化功能，培养学生爱国、责任、艰苦奋斗等思想品质。红色文化代表党和人民勃勃生机的发展历程，展示出中华民族威武不屈，艰苦奋斗的革命精神，具有积极向上的教育价值。利用红色文化对学生进行思想引领，使学生了解作为中华民族一员应该具备的能力与素质，培养学生奉献、爱国的情感。

(二)坚定学生政治立场

红色文化，包含井冈山革命斗争历史、井冈山精神、红军建设、土地革命等各个领域、各个地方的内容。在课堂教学中，将不同形式的红色文化与思想政治教学内容结合，让学生了解革命历史，感受革命战争时代的奋斗精神，使学生意识到现代美好家园建立的不易与艰辛，以此激发学生文化自信与民族自豪感，提升学生思想认知[2]。此外，教育工作者可以利用红色文化坚定学生的政治立场，使学生维护党的领导，坚持马克思主义。在思想政治教学中，发挥红色文化思想教育优势，对学生进行政治信仰教育，使学生形成建立的政治立场。红色文化不仅有教育导向的价值，同时具备坚定群众立场的作用。高校政治教学要加强对该文化的研究。

三、红色文化价值在高校思想政治教育实现途径

(一)创建红色文化氛围，提升学生思想认知

在高校思想政治教育中，融入红色文化内容，利用此优化教学环境，为学生创建良好学习环境，使学生在学习中形成好的学习习惯。在课堂教学中，教师根据学生实际学习情况，制定科学的教学计划，将此与教材内容有机融合，为学生展示关于红色文化的内容，将此作为教育载体，深化学生对红色文化的认识。通过红色教学氛围的创建，可以激发学生红色文化学习积极性，提升学生思想认识。如，课堂教学中，为学生展示红色文化电影，如《永不消失的电波》，引导学生认真观看，并说出自己对革命胜利的看法。通过红色文化的应用，升华学生政治情感，培养学生革命意识[3]。此外，学校可以组织红色文化比赛活动，如红色文化演讲、辩论赛、节目表演，等等，利用校园广播电视台，宣传与红色文化有关的内容，以此营造校园红色文化，使学生在潜移默化中形成良好的思维品质。节假日，是非常有效红色文化宣传途径，也是提高思想政治教育的重要手段。如“五四”青年节、“八一”建军节、“十一”国庆节，等等，都可以作为红色文化与思想政治教育的载体。教师可以在相关的节日中，组织实践活动，引导学生参与国家建设活动中，感受作为一名中国人的自豪，提升学生政治认同，培养学生爱国之情，实现思想政治教育的意义。

(二)发挥互联网功能，优化思政教育

网络时代下，生活工作方式发生变化，成为促进社会发展进步的重要工具。思想政治教育中，融入红色文化内容，发挥互联网的信息高速传播的功能，引导学生积极参与阅读活动，以此丰富学生对思想政治的认识。我国校园红色网站最早建立清华校园，该网站的建立，为红色文化教育在思想政治教育中应用提供可能，展示出红色文化在教育领域中发展趋势。为了提高红色文化在思想政治教育中的影响力，根据学情、校情，建立红色网站，定期更新关于国家历史发展的内容，使学生形成关注时政的习惯。此外，学校可以在官方微博、学校微信公众号等平台上，发布一些红色文化内容，以此深化学生对红色文化的认识，提升学生思想品质。为了提升学生对红色文化的认识，培养学生思想政治，学校可以利用互联网组织一场辩论活动，以“改革开放四十载，青春奋进正当时”为例，引导学生在网络上留言，表达自己的看法。学校则是根据学生们的留言，确定辩论主题，鼓励学校师生参与其中。利用互联网提高红色文化的影响力，培养学生文化发展意识。

(三)实践活动，提升学生综合素质

在高校思想政治教学中，进行红色文化教学时，应组织多元化教学形式，引导学生在实践中认识红色文化对国家发展进步的影响，并将红色文化精神融入自己的思想，提升自身素质。坚韧毅力、持续不懈的努力，是现代社会对人才的要求，也是思想教育培养的思想品质目标。日常教学中，根据学生精神需求与思想政治教学目标，融入红色文化内容，辅助学生学习革命精神，为学生综合素质提升奠定基础。学校可以组织徒步活动，模仿红军长征历程，使学生在实践中感受红军战士的不易，并能够体会红军战士坚韧、顽强的革命精神，以此提升学生综合素质[4]。此外，教师可以带领学生参观革命纪念馆或者红色根据地，使学生在参观中感受革命战士在战争中遭遇的一切，并思考革命战士参与革命的动力，革命必胜的原因。通过实践，培养学生热爱国家的情感，使学生认识到革命发展在中国历史文化中的意义。高校思想政治教学中，加强对当下文化的分析，充分利用红色文化，培养学生情感态度，提升学生道德思想，为国家发展建设提供人才保障。