基于中职学校特点分析中职体育教学改革方法

摘要：随着社会不断的发展，我国越发重视对中职体育教学的改革。中职职业教育学院主要是通过职业培训提高学生的技能水平，以职业为导向，帮助学生提前适应自己的工作岗位。在实际教学中，应该当开展双重教育，提高对体育教育的重视程度。下文中，将主要针对中职学校的教学特点进行深入分析，以此来提出有效的中职体育教学改革方法。

关键词：中职学校;特点分析;中职体育教学;改革方法

前言：

中职学校设置体育课程的主要目的是，增强学生的身体素质，为学生传输体育精神，塑造健康人格。现阶段，我国中职学校课程设置过于重视对理论知识的讲解，对体育课程不够重视，必须提高教育者的体育意识，加大对其的研究，从实际出发，采取有效的改革方法，实现健康发展。

一、中职学校的特点分析

中职学校的学生大多都是初中毕业的学生，年龄大概在十五六岁左右，进入中职学校的主要原因是，学生的学习基础较为薄弱，综合素质比较差，对学习不感兴趣。

中职学校的体育教师教学理念比较落后，对体育教学改革重视程度不够，未能及时更新教学知识，在教学方法上存在不足，大多都是按照传统教学模式进行，很难激发学生对体育课程的兴趣。

在体育课程教学中，教师跟不上时代的发展趋势，教学方法过于单一，学生对其的积极性不够。中职院校体育教学的场地有限，资金投入量不够，缺乏完善的设备设施，体育项目类型比较少，会阻碍中职体育教学改革发展。体育教学大多都是简单跑操、做操，然后自由活动，这种课程会导致体育教学枯燥无味，对提高学生身体素质极其不利。

二、加快中职体育教学改革的措施

（一）端正教学态度，重视体育教学

在社会科技发展的过程中，科学技术为人们的生活提供了许多便利，学生习惯被人照顾，很少有运动的机会，对体育锻炼不够重视，不愿参与体育活动，体育意识较为薄弱，会阻碍学生身体素质提升。在中职体育教学中，体育教师应当结合学生的身体素质开展体育教学。学生身体状况不同，会给教师管理带来较大的难度，导致体育教学无法顺利进行。在课堂上渗入素质教育，达到新课程改革的要求，教师要先端正自己的态度，对体育教学有一个正确的认识，从身体、心理对体育教学进行研究，以提高学生对体育课程的兴趣为主，给予其正确的指导，实现教学目标。在更新教学观念的同时，积极引进先进的教学方法，重视对学生的锻炼，调动学生的学习积极性。为学生传授体育教学理念，让学生认识到参与体育教学活动的意义，培养其体育意识，主动参与体育活动。比如：组织学生开展跳绳比赛，让学生自由组队，一组上限人数在五人，明确比赛要求，在五分钟内跳满一百个，在活动期间，会有些学生因为身体素质原因而无法配合。在这时，教师要给予学生相应的指导，培养学生的合作意识，通过不断的训练，强化学生的身体素质，提高小组默契度，达到跳绳目标。通过这一教学方式，可以让学生明白体育训练的作用，有助于培养合作精神，实现素质教育。

（二）创新教学内容

随着新课改的推进，中职学校体育教学正在寻找新突破，为了保证体育教学质量，促进学生身心健康发展。教师应当结合学生的实际情况，对教学方式进行创新，丰富教学内容，针对学生之间的身体差异性，开展不同的教学活动，做到因材施教，提高学生对体育活动的热情程度，满足不同专业学生对其需求，帮助其掌握体育技能，合理设置体育课程。可以采用一些先进的教学模式，比如项目教学法、微课、小组合作等方式，根据学生的身体素质对其调整，让学生主动参与体育课堂。除此之外，还需加强师生之间的沟通，建立良好的师生关系，对课堂教学内容总结梳理，明确课堂教学的重点与难点，有针对性的开展体育教学。

（三）完善体育教学设备设施

中职院校因为资金不足，导致体育课程的设备设施不够完善，为了提高体育教学质量，中职学校应当积极拓展资金获取渠道，加大对其的资金投入，完善体育教学设施，使体育教学活动更为的多元化，达到提高学生身体素质的目的。通过体育设备拓展体育知识，可以为学生传授更多体育技能，树立终身体育意识，在生活中强身健体，用健康的身体胜任这一工作。

（四）教学方法改革

中职体育教师应当结合新课程改革的要求，转变教学观念，对教学方法进行创新，采用适合学生的教学方法，可以提高教学效率。在传统体育教学课堂上，大多都是由教师对体育动作进行讲解，学生根据教师的讲解去进行动作模仿，完成体育运动教学。这种教学方法过于单一，教学氛围不够活跃，长期下来学生会对其失去兴趣。教师可以采用新颖的教学方法，增强学生的体验感，丰富体育教学内容，例如：在篮球教学中，利用多媒体技术为学生播放篮球比赛视频，可以激发学生的兴趣，直观的看到篮球动作，掌握运动技巧。通过组织篮球比赛，激发学生的斗志，为体育锻炼提供动力，了解篮球运动的规则，以小组的形式进行篮球比赛。

结语

根据上文可以得知，在中职體育教学中，想要全面提高教学质量，就要结合中职学校的特点，从实际出发立足于学生的身心发展规律，端正教学态度，提高对这一课程的重视程度，完成对体育教学课程的改革，可以强化中职学生的身体素质，为学生的后续发展奠定良好的基础。

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作者简介：吴卫斌，1975年4月 男，名族：汉，籍贯：上海嘉定 学历：大学本科，职称：讲师，研究方向：体育教育教学。