高校图书馆文化教育环境建设——以广州商学院图书馆为例

彭宇平

(广州商学院，广东 广州 511363)

1 高校图书馆的文化教育功能分析

高校环境在大学生培养中具有重要而独特的作用。美国教育学家杜威认为，环境也能教育人。我国著名的教育家陶行知先生说：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”而图书馆是高校实现其教育功能的重要场所，也是实现人才培养目标的重要载体。作为应用型高校来讲，营造与应用型本科教育相匹配的图书馆环境是高校立德树人、教书育人的不可或缺的一环。作为知识宝库和信息资源的集散地，图书馆整理、传播、收藏人类知识的专门场所，作为能力和素养的培育场所，也是人们求知休闲、汲取精神营养的理想场所。总体来讲，高校图书馆文化休闲功能的内涵主要包括两方面。

1.1 知识文化学习

作为图书馆最重要的功能，它是人类知识的宝库，是大学师生学习与思考的最佳场所，因此，高校图书馆积累了丰富而珍贵的文献资料，内容包括各个学科门类，这些文献资料是图书馆最重要的组成部分，成为知识学习、文化熏陶、素养提升的载体，此外，现代高校图书馆拥有充足的图书信息资源，能够提供必要和及时的各类电子图书和知识信息咨询，使之成为线上学习的重要场所。图书馆展现的不仅是无形的知识和文化，也通过整体文化和各种书籍展示的知识显示文化，知识显示文化是赋予知识本身外的各种形式符号，包括书柜、展架、书籍的封面设计及颜色、阅读场所的布置与装饰、书籍借阅台与归还台装修风格、图书馆工作人员服务态度与水平等，以此构成了图书馆展现出的知识文化氛围特色，“畅游书海，吸收知识，熏陶文化”是图书馆最重要的功能。

1.2 身心愉悦与放松

在信息化和智能化时代，高校图书馆功能展现已经不再局限于传统知识的传播，它可以成为广大高校师生健康娱乐的重要平台，图书馆馆藏的各种休闲文献、多样化的休闲娱乐设施、舒适高雅的环境，也会成为大学生首选的休闲娱乐场所。图书馆可以建有高档的电子阅览室、影音室、展览厅等供人们进行网上冲浪、影视欣赏、棋牌对弈等，通过图书馆系列活动益智养生，形成健康向上的娱乐休闲习惯和高雅的兴趣爱好，同时广泛开展各种讲座和社会文化主题活动，寓教于学，寓教于乐，使大学师生身心愉悦，对图书馆产生向往之情，同时可以使人们在相对安静的阅读环境中，在紧张学习之余得到放松，使得身心得到有意调节，同时寻求图书馆成为师生们心灵休憩的精神家园。

高校图书馆的环境氛围有外部环境和内部环境之分，高校图书馆的外部环境指的是学校所处的自然环境及图书馆的周边环境。高校图书馆内部环境包括硬环境和软环境，硬环境主要指的是图书馆的内部功能布局、拥有的各种设备、实体馆藏资源和虚拟馆藏资源等提供服务所必备的因素。内部软环境主要包括：能够实施服务的图书馆管理制度、人员、服务以及体现图书馆工作人员行为等环境因素，如服务态度、语言和待人接物的方式，这些都是决定图书馆有效实现其文化教育职能与信息服务管理职能的关键。

2 应用型高校建设内涵解读——以广州商学院为例

近年来，教育部大力提倡应用型高校建设和发展，高职和本科院校成为应用型高校建设的重要力量。一般来讲，它以培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高素质的技术技能型人才为主要目标，广州商学院为一所特色鲜明的财经类高校，主要培养学生成为厚基础、重应用、强技术，德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神和创业意识，适应社会需求，面向区域尤其是广州行业企业生产、管理、服务一线需要的高素质应用型人才；重点强调产学研合作教育，协同培育人才，这就需要充分利用高校图书馆的资源为人才培养和地方区域经济社会发展服务，尤其是服务广州重点发展的金融业、信息技术、生活服务、会展业、生活服务业等行业，积极发展财经院校的特色，打造富有特色的财经类高校图书馆文化。

广州商学院地处中新广州知识城核心地带，前身是华南师范大学增城学院，1999年招收第一批学生，最先为大专学生，2003年升格招生全日制本科生，是广东省第一所新机制二级学院、全国第一批独立学院。学校2011年获得学士学位授予权，2014年成为广东省第一所由独立学院转设的普通本科高校。学校目前形成了以管理学、经济学为主，以经济学院、管理学院、会计学院为主体，兼顾文学、法学、工学、艺术学协调发展的应用型特色高校。学校坚持“课程育人、文化育人、实践育人、网络育人、管理育人、服务育人”的理念，积极加强硬件建设和软件服务，对教室、实验室、图书馆、宿舍、体育活动场所进行全方位文化改造和升级，着力打造“书香广商”，图书馆在其中扮演着重要的角色。广州商学院图书馆始建于1998年图书馆大楼高五层，以红、白两色相间为主色调，馆舍建筑面积近2万m2，图书馆现有纸质藏书达155.45万册，电子图书88万册，阅览座位将近3 000个，检索用机26台，纸质期刊769种，报纸30种，电子中文期刊7 464种。图书馆下设机构有办公室、资源建设部、信息技术部、文献流通部、期刊阅览部、档案馆等六大业务部门。

3 应用型高校图书馆的文化教育环境建设措施

高校图书馆文化休闲建设要本着以高校师生为本的理念，结合高校办学定位和人才培养的实际，注重知识文化和休闲体验两大功能建设，应用型高校图书馆的环境建设应该在具备使用功能的同时兼顾文化特色,应集阅读、研究、休闲、展览应用于一体，从而实现环境育人、文化育人的多重功能和使命。具体来讲，主要有以下措施。

3.1 突出办学定位，建设应用型图书馆学习课堂

作为应用型高校，学校的中心定位在应用型人才培养，图书馆作为学校人才培养的主要阵地，也要主动服务此功能定位。①在图书馆馆藏资源方面，图书馆资源不应只关注理论知识方面的书籍和信息，也应加大理论应用方面的知识和书籍，同时密切关注学术界、行业和企业发展新趋势和新动态，及时更新馆藏资源，保持馆藏知识资源的应用价值。②在展示方式和手段上，作为应用型定位的重要特征，图书馆可采取灵活多样的学习和展示方式，如举办书展、名人大家读书见面会、读书文化沙龙、专业知识竞赛、讲座论坛、企业家校园面对面、优秀校友经验分享会等，让学生在校内体验职场，学习更多的应用型知识和专业技能，真正把图书馆建设成为学生课内学习外的应用型学习课堂。

3.2 丰富图书馆展示手段，打造多元化文化休闲展示平台

从图书馆资源建设的角度，可以不断拓宽图书馆资源的内容和展示方式，可以借助多元化休闲方式的开展，以便实现图书馆的功能嬗变。如从图书馆展示方式来看，可以运用高科技手段,以声、光、电配合的创新形式展现书籍、图片和实物，增强其互动性和趣味性。此外，图书馆可结合自身特点，大力开发校内外文化休闲活动，如图书馆一楼的校史馆、学术报告厅、文化休闲咖啡吧可以经常举办学术研讨会、职业技能培训会、小型校内音乐会、书画艺术鉴赏、学术讲座等形式多样的文化休闲活动，以及利用展厅、报告厅、会议室等举行各种主题文化会展活动,以提升图书馆文化休闲品味和层次。

3.3 提升图书馆文化育人的内涵，突出图书馆特色文化

从高校图书馆建设思路来讲，应用型高校图书馆应结合本校人才培养方向，培育自己的特色和亮点。对于应用型高校来讲，图书馆建设应在一般高校图书馆建设思路的基础上，服务学校整体的应用型人才培养内涵。在资源建设手段上，加强信息资源建设，建设线上和线下相结合的学习资源空间，以方便学生全方位的学习和利用好各类学习平台和资源；在资源建设内容方面，应与学校的办学方向和学科建设相契合。如广州商学院形成了以管理学、经济学为主，文学、法学、工学、艺术学协调发展的学科专业布局。图书资源建设上，应以传统的商学(经济、管理、会计)为主，同时兼顾其他学科资源的建设，打造自己的特色书籍资源，如可以建设中国著名商贾展示馆，介绍我国历史上著名的商贾名人及其经历和经营管理思想。广州商学院办学地位为服务区域尤其是广州社会经济发展，图书馆可以结合宣传广州或者广东本地的历史文化、旅游文化，如建设广东特色文化展示区，重点展示广东经营管理文化的历史沿革、经营理念、名人名企、粤商文化等。同时结合广东的历史、地理、民族、宗教、饮食、建筑等各方面的地方文化知识，促进师生对经营管理有更深入接触与理解。

3.4 营造环境育人的氛围，加强图书馆休闲环境体验

一般来讲，高校图书馆是最能体现学校办学水平和文化品位的场所。图书馆不局限于查找资料、学习知识，它也是大学校园的一张文化名片，对于高校图书馆，应该使师生进入图书馆便能感受到浓郁的文化气息，体验到强大的文化感召力。因此，高校图书馆的建筑造型应突出个性设计和文化品位，风格应与校园内周围环境相协调，其整体要符合师生的审美需求。图书馆的室内装饰和陈设应方便师生学习，同时在造型上可以有些文化创意，色彩可以更加调和，布局可以更加灵活，如在图书馆阅览室内放置精致小工艺品，过道走廊两边可以悬挂名人名言、山水画作等。在图书馆内可以增建一些服务设施,如音乐茶座、文化休闲咖啡吧、糕点坊等,提升图书馆的休闲服务功能。

4 结束语

作为应用型高校图书馆，既要能实现传统功能，也要有现代气息，同时应具备良好的休闲环境氛围，努力营造出一种知识丰富、文化高雅、形式清新、学习轻松的环境和氛围，使之成为高校学生学习知识、拓宽视野、提高能力、愉悦身心的理想场所。