声乐专业教学大纲（节选）

一、课程的性质与教学目的

本专业属于艺术教育系列，主要通过讲授人体的呼吸、发声、共鸣、咬字、形体等器官的生理现象和在歌唱中的相互关系，以及与歌唱相关的音乐理论知识，让学员掌握正确的歌唱方法，较自然流畅地歌唱，不但能自娱自乐提高审美情趣，也可以展示风采、抒发情怀、传承文化，为社会和谐做出贡献。

二、课程设置与教学内容、教学方法

(一)声乐专业课程的设置。分别为初级、中级、高级和研修课程。

(二)教学内容。主要是参考、采用高等师范院校教材，包含中、外作品六册及声乐教学曲库中国作品1～8卷，外国作品1～6卷，以及自编的老年大学实用声乐教材等。

(三)教学方法和教学形式

1.以集体训练为主，多用启发式、形象化的教学方法，教师亲自示范演唱。随着学员能力程度的提高，逐渐增加分组轮流唱、几个人唱、接龙式唱及二部合唱等形式。

2.乐理知识及文化常识结合歌曲内容的需要而穿插于课中。

3.强调符合艺术规律的科学发声训练，先把中声区训练平稳后，再逐渐扩展音域。

4.遵循“因材施教，循序渐进”的原则，每个班尽量选大部分学员力所能及的曲目，同时也要照顾到学员之间的水平差异，适当选教一些程度不同的曲目。

5.发挥学员的主观能动性，要求互相之间多研究交流，能提出问题，有个人见解。

6.声乐研修实行小班化教学，通常10～20人为一个教学班，声乐班通常是60～80人为一个教学班。

三、课程安排（注：由于篇幅限制，此文只节选初级课程前两个学期的内容）

初级课程。学制为二年(四学期)，每学期32课时，总共128课时，每课时为45分钟。

第一学期

第一单元教学内容（教学时数:16课时）

1.介绍民族唱法、美声唱法的发展历史，声部分类，识别声音的性质，声区结构。

2.音名与唱名、音的高低与音阶、简谱的记法、音符、切分音与三连音、拍号（拍子）、乐谱记号。

3.学唱4首单声部歌曲。

第二单元教学内容（教学时数:16课时）

1.初步建立在较自然发声的歌唱状态下演唱，并能初步体现歌者的自然音域、音色等特点。

2.学唱6首单声部歌曲，期终汇报交流。

第二学期

第三单元教学内容（教学时数:16课时）

1.介绍歌唱的呼吸方法。学会保持气息的支持，如何正确地吸气，找到正确的呼吸状态。

2.以集体练声为主，通过练习使学员对科学发声方法的呼吸共鸣、声音观念、发音原理有一定了解。

3.学唱6首单声部歌曲。

第四单元教学内容（教学时数:16课时）

1.根据循序渐进的原则，发声应从“自然声区”开始进行。

2.逐渐将人声自如、富有色彩、圆润、响亮、柔和的声音用在歌曲的演唱上，纠正错误的声音概念。

3.初步掌握简谱的视唱能力，懂得基本的乐理知识。

4.学唱6首单声部歌曲，期终汇报交流。