老年大学精神要体现新时代的“学、乐、为”风采

□冯 宪

老年大学是老年朋友接受教育、实现健康养老的重要场所。老年学员在老年大学学习，并以所学服务社会、奉献社会，充分展示了新时代老年群体的“学、乐、为”风采。鉴于此，笔者认为，新时代的老年大学精神应围绕老年群体的“学、乐、为”风采概括总结为：唱时代旋律、筑学习家园、讲团结奉献、登快乐之旅、展不老风采。

唱时代旋律。老年大学为老年学员提供了一个接受教育、接触信息、学习党和国家方针政策、了解社会的窗口，极大地促进了他们与党和国家方针政策保持高度一致，与时代发展同频共振。通过歌舞、书法等艺术形式，老年学员热忱歌颂党和国家、歌唱美好生活，向社会传递了主旋律、正能量。

筑学习家园。老年大学的主要功能是通过教育、教学实现的，在这里，老年学员既学到了知识和技能，又极大地提升了个人素质和自我价值。老年大学是老年学员热爱的学习家园，要不断构筑、完善它，使其更好地发展。

讲团结奉献。老年大学的学员既是同学，又是朋友，他们之间形成了互相关爱、互相帮助、团结友爱的良好氛围。在这个团结的集体中，老年学员充分发挥自身的政治优势、经验优势、威望优势，以强烈的社会责任感、高度自觉的奉献精神为社会做贡献。

登快乐之旅。老年大学不仅教给学员某种知识技能，也为他们提供了相互交流、共同参与活动的有益体验。在整个学习、活动过程中，老年学员发现快乐、收获快乐，喜登快乐之旅。

展不老风采。老年大学让老年学员触摸到了时代脉搏，学到了相关的知识技能，丰富了精神文化生活，也给他们提供了展示自身价值、发挥余热的舞台，由此带来的是老年学员们的良好精神面貌和跨越年龄永葆青春的不老风采。■