让尿床不再来

巨鹿县直属第二幼儿园 马冰华

午睡时间结束了，小朋友们匆匆穿好衣服，蹦蹦跳跳地离开了寝室。

只有楠楠紧紧地盖着小被子，眼睛瞪得大大的，一动不动地躺着。我连忙走过去，关切地问：“楠楠哪里不舒服吗？”楠楠摇摇头，怯生生地说：“马老师，我尿床了。”我没有责备孩子，赶紧为他换上早就准备好的裤子。看着高高兴兴跑走的楠楠，我也是一脸的无奈。

对刚入园的孩子来说，尿床并不是什么稀罕的事情。每次午休前，我都会再三叮嘱孩子们，要想睡得香甜，睡前小便是必要的。楠楠也去厕所，但一点尿意都没有，玩一会就出来了。午休也就一个多小时，楠楠还是控制不住自己，尿床成了他经常性的午休“活动”。每次尿床后，楠楠都觉得很难堪，小脸木生生的，心情很是低落。虽然孩子还很小，但尿床的事情已经干扰到了他的生活，带来了一定的心理负面影响。

常来接他的是奶奶，经过交谈我了解到，楠楠从小跟奶奶长大。奶奶也知道孩子有尿床的毛病，但是一筹莫展，不知所措。为了不麻烦老师，奶奶甚至在楠楠入园的第一天就准备了一条新裤子，还携带了多个纸尿裤，以备不时之需。

为了尽快让孩子们了解更多的生活知识，帮助他们养成良好的生活习惯，我为每个孩子建立了成长档案袋，仔细观察记录孩子们的举止言行、生活习惯以及思想变化，从细枝末节中梳理孩子们的成长过程。特别是孩子们生理上的变化，我以曲线图的形式做好详细记录。经过长期观察，多数孩子生理排尿的时间都集中在半小时左右，个别孩子的间隔时间相对较长。

我翻看了楠楠近期的成长记录，发现他的生理排尿时间在正常范围内。但是由于上学前一直使用纸尿裤，对控制尿尿的意识十分淡薄，因此想尿的时候就尿，发生尿床的情况也在情理之中。

为了帮助孩子摆脱尿床的窘境，我和楠楠私下里有个小约定：只要他睡前主动去小便，每天都会得到一朵小红花。连续一周不尿床，就会得到一根棒棒糖。为了引导孩子形成习惯，每到午休前，我都会跟着他一起去厕所，陪伴孩子在规定的时间完成应该做的事情。

几个午休下来，楠楠都没有尿床。睡足后的孩子也更加精神，甜甜的笑意挂满了整张小脸。看着楠楠不再受纸尿裤的约束，我心里也轻松了许多。

为了让孩子了解更多生理知识，我收集了许多有关睡前准备的小知识，并组织召开了一次主题为“睡前小准备”的讨论。尤其在分享绘本故事《尿尿》时，我发现孩子们兴趣大增，参与度特别高。东东说：“原来喝水多了，尿尿就会多啊。”苗苗说：“想尿尿了，我们就要报告老师。”珊珊说：“睡前要学会主动尿尿。”楠楠说：“尿床不是好习惯。”芳芳说：“小便完了要洗手。”……

孩子们你一言我一语地说着，讨论得很是热烈。许多话听起来还带着稚嫩，还不成熟，但学习和变化已经在潜移默化中发生。关于成长档案袋里的成长故事还在慢慢上演着……