德育资讯

时政要闻

●9月1日，习近平在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调，信念坚定、对党忠诚、实事求是、担当作为，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。

●9月8日，习近平回信勉励全国高校黄大年式教师团队代表，真正把为学为事为人统一起来，当好学生成长的引路人，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福。

●9月15日，第十四届全国运动会在陕西西安隆重开幕，习近平出席并宣布运动会开幕。

●9月17日，习近平出席上海合作组织成员国元首理事会第二十一次会议并发表重要讲话。

●9月21日，习近平出席第七十六届联合国大会一般性辩论并发表重要讲话。

●9月22日，习近平委托教育部负责同志看望中国科学院院士、著名物理学家杨振宁。

省外短讯

●河南：将心理健康列入中小学必修课

河南省教育厅近日印发《关于加强中小学生心理危机识别和干预工作的通知》，要求各地各学校将心理健康课列入必修课内容，确保小学各年级每学年不少于12课时、中学不少于14课时，同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育。

按照要求，学校每年至少开展一次面向家长的心理健康教育，在家长学校课堂中将青少年发展心理学知识列为必修内容；组织教师定期开展家访，让家长掌握应对孩子心理行为问题的正确方法；及时了解学生是否存在早期心理创伤、亲子关系紧张等情况，寻求学生家庭成员及相关人员的有效支持。

●山东：试点实施美育浸润行动计划

山东省教育厅近日决定试点实施美育浸润行动计划，探索建立高校支持中小学美育协同发展机制，为中小学美育均衡发展提供优质教育资源。

山东计划依托省内高校美育教师和艺术师范专业学生力量，支持15所左右高校试点实施美育浸润行动计划，“一对一”确定对口支持服务县（市、区），就近就便为省内广大农村地区、革命老区或相对薄弱地区中小学校美育提供持续性的定向精准帮扶和志愿服务，促进相对落后地区美育优质均衡发展。

●福建：全面激活学生心理疏导与危机干预机制

为应对新冠肺炎疫情，福建省全面激活大中小学生心理疏导与危机干预机制，集聚全省大中小学校近300条心理支持热线、173个高校网络心理服务平台、60个中小学心理健康教育名师工作室等资源平台力量，做好特殊时期学生心理危机预防与干预。

福建省委教育工委迅速组织并指导福建省学校心理健康教育发展中心开通防疫心理支持热线，针对一些家长只会用方言的情况，该中心还专门储备了熟悉各地方言的咨询员。

省内短讯

王东峰许勤看望慰问教育工作者

9月10日 是 第37个 教 师节。上午，省委书记、省人大常委会主任王东峰在石家庄市看望慰问教育工作者。他强调，要认真学习贯彻习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表的回信精神，充分发挥辛勤园丁的重要作用，努力营造尊师重教的浓厚氛围，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面建成社会主义现代化强国作出新贡献。省委副书记、省长许勤参加看望慰问。

王东峰：落实立德树人根本任务

9月10日下午，全省办好人民满意的教育暨职业教育大会在石家庄召开。省委书记、省人大常委会主任王东峰在会上强调，要坚持围绕落实立德树人根本任务，扭住关键环节和重点任务推动河北教育高质量发展。

王东峰强调，要重点抓好四项任务：一要着力推动“五育”并举；二要着力办好各级各类教育，积极构建现代化教育体系；三要着力加强教师和校长队伍建设，全面提升能力素质和专业水平；四要着力深化教育体制改革，全面落实“双减”工作要求，有效破除影响发展的瓶颈制约。

我省召开全省中小学美育工作会

9月17日，省教育厅召开全省中小学美育工作会。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长张春生出席会议，对加强我省中小学美育工作作出安排部署。

张春生强调，各中小学校要认清提升学校美育工作水平的重要意义，坚决落实中央和我省对学校美育工作要求；要将推进学校美育工作同“双减”结合起来，让美课育成为学生爱学、乐学的重要内容；要丰富艺术实践活动，建立从班级、学校、县（区）、地市到省级的合唱展演体系，勤练常赛，促进人人积极参与，人人享受乐趣。

·石家庄：实现教育系统党史学习教育全覆盖有特色

今年以来，石家庄以庆祝中国共产党成立100周年为契机，把党史学习教育贯穿到思政课堂始终，举办党史学习“四个大讲堂”，开展“从小学党史永远跟党走”主题教育活动、“图话百年”宣传教育活动、“学习新思想，做好接班人”阅读活动、“寻访红色足迹”红色教育实践活动、红色家风传承活动等，实现教育系统学习教育全覆盖、有特色，为教育高质量发展汇聚新动能。

·张家口：隆重举行教师节庆祝大会

9月10日上午，张家口市隆重举行2021年教师节庆祝大会，表彰了在全市教育教学工作中涌现出的优秀班主任、优秀教师、师德标兵，命名了特级校长、一级校长、二级校长。市委书记武卫东出席会议并讲话，他强调：要坚守为党育才、为国育才，全面落实立德树人根本任务；深化教育改革创新，充分激发教育事业生机活力；强基固本、狠抓管理。