儿童早期发展促进技术在儿童保健中的应用研究

文 /黄楠

儿童时期孩子对营养的需求较高，且这个阶段儿童生长发育较快，儿童整体免疫力不高，这个过程中必须提高对其成长中保健护理的重视，这对于儿童健康成长和提升儿童免疫力方面均具有重要意义[1]。儿童时期是人心理和生理发育最佳阶段，这个阶段加大力度培养其各方面能力对其未来的人生产生直接影响，近年来人们生活水平显著提高，儿童保健成为社会各界关注的重点。为了提升儿童保健水平，本次研究回顾性分析近一年于我院儿童保健门诊接受保健服务的62例儿童为观察对象，观察儿童保健中应用儿童早期发展技术的效果，具体结果进行如下报道。

1 资料与方法

1.1 一般资料

回顾性分析2020年1月~2021年1月期间于我院儿童保健门诊接受保健服务的62例儿童的临床资料。按照儿童保健方式不同分为两组：接受常规保健服务的儿童为对照组，共31例；接受早期发展促进技术保健服务为观察组，共31例。其中，对照组男女分别为18例、13例；年龄最小1个月，年龄最大12个月，平均（5.62±1.04）个月；身高41~64cm；体重2.6~7.41kg。观察组男女分别为19例、12例；年龄最小2个月，年龄最大14个月，平均（6.52±1.26）个月；身高42~66cm；体重2.7~7.39kg。比较两组儿童基本资料，差异不大，具有比较价值。

1.2 方法

对照组：所有儿童均接受常规保健，每月常规检查儿童身高和体重，对家长进行儿童发育健康教育，如预防疾病、喂养指导、、营养补充等，针对儿童存在的问题及时与家长沟通，把握最佳治疗时间。

观察组：所有儿童在对照组基础上加入儿童早期发展促进技术干预，具体如下：

（1）给每位儿童建立专门的健康档案，监测并详细记录下儿童各方面发育情况，汇总每个儿童的个人信息，以儿童特点为基础制定针对性的保健方法。

（2）对儿童家长进行健康教育。对儿童家长进行健康宣教，定期开展健康教育讲座，邀请医院经验丰富的儿科专家以及营养科专家对儿童家长进行指导，强化家长对儿童早期发展技术给幼儿身心健康以及智育等方面的影响，使家长重视幼儿早期培养问题[2]。给家长讲解该技术对提高幼儿语言行为、社交行为、整体运动、适应性、细化动作方面的作用，获得家长的认可和配合；指导家长正确的喂养方法，告知儿童家长正确的添加辅食的内容以及添加辅食的时间，适当摄入维生素和铁元素，营养性疾病的预防等；对儿童家长开设儿童适应性、认知、语言等方面的课程，要求其共同参与儿童家庭训练，主动与幼儿沟通，提高儿童语言能力；引导儿童多进行四肢活动，提升其肢体协调能力。

（3）每个月评估一次儿童智能和身体发育情况，主要了解儿童发育情况。若发现儿童存在发育不合格的问题，及时与家长沟通存在的问题，以儿童存在的问题为基础制定相应的发展计划。给予儿童家长营养指导和健康教育，使儿童在发育时掌握正确的发育方法，保证其饮食的合理性，促使儿童得到更好地成长。

（4）儿童早期发展干预与儿童心理相契合，家长应转变自身错误的理念，共同参与方案的制定与实施。医院每月由专门儿科医生开展亲子比赛和活动，使儿童在活动中锻炼自身反应能力、沟通能力和肢体协调能力等，但开展活动时要保证儿童的安全。

1.3 观察指标与评价标准

（1）测量并记录两组儿童的身高和体重。

（2）应用Gresell发育诊断量表对儿童发育商进行评分，主要包含语言行为、社交行为、整体运动、适应性、细化动作五个方面，每项满分均为100分，分数与儿童智能发育情况成正比，即分数越高儿童智能发育越好[3]。

（3）观察并记录两组维生素D缺乏性佝偻病和营养性缺铁性贫血疾病发生情况。

1.4 统计学方法

应用统计学软件对SPSS21.0对本文相关资料进行统计分析，以n（%）表达定数资料，以（）表达定量资料。组间对比存在统计学意义应用P＜0.05表达。

2 结果

2.1 对比两组儿童身高和体重

对照组儿童身高为（68.92±3.67）cm，观察组为（70.63±2.86）cm，组间对比P＞0.05，不存在统计学意义；对照组体重为（7.41±2.59）cm，观察组为（7.58±1.84）cm，组间对比P ＞ 0.05，存在统计学意义，具体见表1。

表1 比较两组儿童身高和体重（）

表1 比较两组儿童身高和体重（）

组别 例数 身高（cm） 体重（kg）对照组 31 68.92±3.67 7.41±2.59观察组 31 70.63±2.86 7.58±1.84 t值 - 0.78 0.11 P-＞0.05 ＞0.05

2.2 比较两组儿童发育商

对照组语言行为、社交行为、整体运动、适应性、细化动作评分分别为（87.80±2.41）分、（85.62±1.62）分、（88.73±2.16）分、（90.23±2.31）分、（89.53±1.02）分；观察组上述指标分别为（92.48±2.20）分、（91.54±1.87）分、（95.52±1.33）分、（97.12±1.25）分、（94.15±1.23）分。组间数据比较结果均存在统计学意义，P＜0.05，具体见表2。

表2 比较两组儿童发育商（，分）

表2 比较两组儿童发育商（，分）

组别 例数 语言行为 社交行为 整体运动 适应性 细化动作对照组 31 87.80±2.41 85.62±1.62 88.73±2.16 90.23±2.31 89.53±1.02观察组 31 92.48±2.20 91.54±1.87 95.52±1.33 97.12±1.25 94.15±1.23 t值 - 3.23 5.98 5.30 5.05 7.39 P - ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05

2.3 比较两组儿童营养性疾病发生情况

对照组维生素D缺乏性佝偻病和营养性缺铁性贫血分别4例和3例，总发生率22.58%，观察组维生素D缺乏性佝偻病1例，总发生率3.23%，组间对比P＜0.05，差异具有统计学意义，具体见表3。

表3 比较两组儿童营养性疾病发生情况[n，（%）]

3 讨论

儿童发育不仅受到先天因素影响，还有可能受到后天因素影响。三岁以下是儿童身心发展最为关键的阶段，该阶段对其进行科学干预相当必要，有利于开发幼儿大脑智力，提升其智力发展水平[4-5]。

早期综合发展干预是目前临床上比较先进且有效的一种儿童成长管理方法，其中包含三个关键点，分别为营养干预、智力干预和健康指导，在管理过程中结合趣味性游戏以及家庭训练实现，实施方法多样，从内容来看不仅具有连贯性，而且具有科学性[6-7]。幼儿在训练中自身脑组织得到开发，多方面能力均得到显著提高，确保家长在家庭训练中正确引导儿童。与此同时，对儿童家长进行健康教育，避免发生营养疾病和传染性疾病，有利于幼儿健康成长。总之，儿童保健中应用儿童早期发展促进技术将医务人员、儿童家长以及营养师三者结合，给予幼儿综合性的干预，有利于幼儿身心发展。本次研究中分别对两组患者实施不同的儿童保健，从研究结果可知，两组儿童身高体重无明显差异，但观察组儿童发育商显著高于对照组，且营养性疾病发生率显著低于对照组，组间比较存在统计学意义（P＜0.05）。

综上可知，儿童保健中应用儿童早期发展促进技术效果理想，提高儿童发育商，营养性疾病发生率低，可以推广。