区域提升中小学教师信息技术应用能力的实践性研究——以邯郸市为例

■邯郸市教育局 李彦光 赵金霞

随着信息技术的快速发展，尤其是以计算机技术、网络通信技术等为核心的现代教育技术在教育领域的广泛应用，为学校教育提供了良好的发展机遇。信息技术对学校教育的影响，不单纯是改变了教学的手段和工具，而是对教育的思想、目标、观念、模式、内容和方法产生了深刻影响。党的十八大以来，我国中小学教育信息化的进程明显加快，教育信息化开始进入到融合创新发展的2.0阶段。教育信息化支撑引领教育现代化，是新时代教育改革发展的战略选择，而要实现教育信息化，必须要有一支熟练应用信息技术改进教育教学的中小学教师队伍。《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》明确提出，“信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。”为此，邯郸市教育局积极贯彻落实国家相关文件精神，坚持将教育信息化作为推进教育现代化的重要抓手，通过完善制度建设、加强资源库建设、扎实开展培训、强化活动促进，着力提升全市中小学教师的信息技术应用能力。

聚焦重点，完善制度建设

完善组织制度。邯郸市教育局按照《河北省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》的有关要求，制发了《邯郸市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》，成立了由局主管领导为组长，教师处、财务处等相关处室主要负责人为成员的邯郸市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0领导小组。该领导小组目标明确，任务细化，发挥其在资源整合、政策保障等方面的作用，推动了全市中小学教师信息技术应用水平的提高。

健全政策制度。邯郸市教育局遵循教师成长规律，制发了《推进智慧校园建设实施方案》《邯郸市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0微能力点选择指南》等一系列政策文件，对涉及中小学教师信息技术应用能力提升方面的有关工作进行了部署。这些政策文件为提升全市中小学教师的信息技术应用能力提供了有力保障。

推行督导制度。按照《教育信息化2.0行动计划》《河北教育现代化2035》等文件的有关要求，邯郸市教育局坚持“加强规划、过程引领、面向问题、督导问效”的原则，制发了《邯郸市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0区县考核评价标准》《邯郸市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0评估考核细则》等文件，将教育信息化促进中小学教师信息素养的提升纳入全市教育工作要点，列入教育督导内容。近年来，邯郸市教育局组织9个包县（市、区）督查组深入一线，加强督查指导，对各县（市、区）教育行政部门在微能力点选择、整校推进等方面的工作情况进行督导评估，并将督导结果以量化排队方式下发，严格追责问效。

高标推进，加强资源库建设

实践证明，优质教育资源是加快教育现代化、提高教研效益的基础。一方面，加强本土网络资源库建设。邯郸市教育局积极创造条件，通过搭建“空中课堂”，自下而上挖掘遴选优质信息技术应用教育资源，充实邯郸市教育公共服务平台资源应用中心资源库。截至目前，该资源库的课件、微课已达70余万件，实现了区域内优质信息技术应用教育资源共享。另一方面，邯郸市教育局积极引进、购置信息技术应用课程资源，建成了多个要素齐全、内容完整的网络教育资源库。据统计，这些网络教育资源库总容量已达到18T，满足了全市中小学教师的内在学习需求。

精心设计，扎实开展培训

近年来，邯郸市教育局不断创新培训形式，建立开放式、多层次的教师信息技术应用能力培训体系，扎实开展全员培训、整校推进专项培训，努力提升全市中小学教师的信息素养。

抓实全员培训。邯郸市教育局利用优质教育资源，组建了一支“素质好、懂技术、善指导”的市级信息技术应用能力提升工程2.0专家指导团队，成员由河北省能力提升工程2.0专家组成员、邯郸市教育局电教馆技术人员、邯郸市教科所研究员、一线优秀教师组成。该指导团队每学期初通过邯郸市教育公共服务平台组织全市中小学教师参加全员培训。全员培训内容涉及《邯郸市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》解读、微能力点选择与课堂融合实践等。教师通过参加全员培训，意识到提升信息技术应用能力的紧迫性，认识到利用信息技术提高课堂教学质量的重要性。

开展整校推进专项培训。为了扎实开展整校推进工作，邯郸市教育局特邀石磊、宇河滨、姜红梅、陈洁、杜振轩等专家分区域、分批次开展整校推进专项培训。整校推进专项培训内容涉及中小学信息化规划设计、校本研修方案设计与实施等。教师通过参加整校推进专项培训，掌握了利用校本研修形成微能力的方法，信息化教学能力得到显著提升。

精准施策，强化活动促进

近年来，邯郸市教育局开展不同类型的活动，努力促进全市中小学教师信息技术应用水平的提高。一是组织教师参加河北省信息技术应用能力提升工程优秀案例征集活动，使它成为展现全市中小学教师信息技术实践能力的重要平台。截至目前，共有120名教师参加了这项活动。其中，有97名教师获奖，获奖总人数位居河北省前列。二是举办信息技术与学科教学融合课评比活动。每年九月至十一月，邯郸市教育局都会依托邯郸市教育公共服务平台举办信息技术与学科教学融合课评比活动。各学校组织初选，将选出的优秀教学视频、教学设计等上传至该平台优质资源评选专栏，由评委线上打分，评选结果在该平台上公示。近三年来，邯郸市教育局通过举办这项活动，共推送270节优课参加河北省“一师一优课、一课一名师”活动，有225节优课获得了省级奖励。三是鼓励优秀教师举办专题讲座。近年来，邯郸市教育局组织丁玉海、陈艳玲等优秀教师到韶关市、西安市、南宁市等地举办专题讲座，向参会人员介绍涉县第三中学智慧教学案例、复兴区岭南小学整校推进案例、丛台区区域校本研修案例，充分发挥这些典型案例的示范引领作用，得到参会人员的认可。通过举办主题讲座，这些优秀教师展示了风采，介绍了典型经验做法，信息素养也得到进一步提升。