让孩子自然成长

河北省德育研究中心 刘静芳

家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任教师，古有孟母三迁，今有择校而居，以及不知疲倦的“鸡娃”爸妈。热播电视剧《三十而已》里，讲述了一个妈妈遭遇的育儿风波，折射出一些家教怪象。

顾佳的儿子许子言在上幼儿园，他班里有个小朋友叫楠楠，上课时突然癫痫发作。孩子们茫然失措地看着老师照顾发病的楠楠。事情过去后，有一个家长——木子的妈妈迅速在微信群里号召所有家长，要给幼儿园施加压力，联名让幼儿园清退楠楠。

木子的妈妈给出的理由是：幼儿园存在失职，没有调查清楚病史。楠楠如果继续留下来，倘若再次发病，将会给其他孩子带来不良的心理影响。在木子的妈妈看来，只有清退楠楠，才能彻底解决隐患。

顾佳看到这个提议，有些匪夷所思，她认为癫痫只是一种神经疾病，不具传染性。单纯因为自己的孩子被发病情形吓哭，就剥夺另一个孩子接受正常教育的资格是不对的。家长们不应该让孩子从幼儿园起就学着去歧视其他有缺陷的孩子，更不应该强迫楠楠退学。然而顾佳客观的看法，却遭到不少家长的排斥。

电视剧的演绎或许有些夸张，但艺术来源于生活。现实生活中，不乏大量家长对学校的生源、师资、周边环境反复考察，精挑细选，希望子女的教育环境更加优质完美。班级里倘若存在“特殊”孩子，真的会成为部分家长的“心病”。这些家长认为，一个“有缺陷”的孩子破坏了自家孩子的生长环境，清退他们即“杀菌”，才是正道。实际上，这样做是为自己孩子提供“无菌室”，很容易让孩子失去成长过程中的“免疫力”。

孩子是父母的掌上明珠，是每个家庭的重点保护对象。很多家庭存在不同程度的溺爱，有着错误的育儿观，不仅择校、择班，甚至发现班里有身体缺陷的同学也要尽力“剔除”。为孩子营造健康向上的生长环境是每个家长义不容辞的责任和义务，但凡事过犹不及，过度地保护和“杀菌”会让孩子产生“自己是最重要的”极度自我感，缺乏同理心。这种人工“无菌室”最终培养出的孩子，“免疫力”和适应能力会越来越差。

再者，为了子女成才，比拼教育硬件的家长陷入了教育攀比和教育焦虑的怪圈之中，所谓“教育内卷化”也就随之出现。根据调查显示，68%的家长对孩子的教育感到“比较焦虑”。

韩国曾经举办过一场5万名儿童参加的“玩土活动”，不但孩子玩得愉快，父母也很喜欢。通常孩子们怕妈妈责怪弄脏了衣服，不敢玩土。但医学研究发现，比起过分地干净、一味地讲究卫生，适当地“脏”一点，不但对孩子调节情绪有好处，而且对提高孩子的免疫力也有益处，有利于他们与细菌和病毒作斗争。

世界是多元的，特殊的环境和事件，是孩子接受、认识和了解这个并不完美世界的人和事的契机。将孩子的生活、教育、游戏等都尽可能回归自然状态，最大限度地使孩子在自然状态下成长，增进他们在生活、学习、社交中的能力，从而建立健康积极的三观，才是尊重孩子、抵抗焦虑的育儿之道。