基于党委理论学习中心组加强领导班子思想政治建设

王兵

摘要：高校校院两级党委理论学习中心组学习是加强领导班子思想政治建设的重要途径，是高校党政领导干部理论学习的重要形式。近年来，宁夏大学全面落实党的教育方针，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，积极探索新形势下党委中心组加强理论学习的途径和方法，形成了“三个联系”机制，建强了“四个平台”，全面筑牢党员领导干部的思想根基，为学校各项事业发展提供了坚定的政治保证和坚实的思想理论。

关键词：高校党委；理论学习中心组学习；领导班子；思想政治建设

中图分类号：D267文献标识码：A文章编号：2095-5103（2021）12-0128-05

高校各级党委理论学习中心组学习是严肃党内政治生活、强化党性修养、加强领导班子思想政治建设的重要制度安排。党委理论学习中心组学习作为校院两级领导干部加强理论学习和思想建设、增强领导班子凝聚力和战斗力的主渠道，其作用和地位越发凸显。认真抓好校院两级领导干部的理论学习，不断增强马克思主义理论素养，提高思想素质，已成为高校党委集思广益、形成共识的重要举措和领导干部思想政治建设的核心。

党的十九大以来，宁夏大学认真贯彻落实中央和自治区党委关于中心组学习的有关文件精神，建立严格的理论学习制度，丰富学习内容，创新学习形式，提高学习效果，以理论学习带动实际工作水平不断提高。特别是开展“两学一做”“不忘初心，牢记使命”主题教育和党史学习教育以来，学校党委按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，以强化校院两级中心组理论学习为重点，着力提高领导干部的思想政治素质，增强驾驭工作的能力，有力地促进了学校各项工作又好又快发展。

一、强化制度建设，确保思想建设常态化推进

第一，将学习贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》摆在学校各项工作的首位，作为学校工作中主线任务之一。规范校、院两级理论学习中心组和教职工政治理论学习制度，不断增强理论学习政治性。修订完善《宁夏大学党委理论学习中心组学习实施细则》《宁夏大学教职工政治理论学习实施办法》，校领导带头遵守学习制度、落实学习方案、执行学习计划，形成了学习型党组织；班子成员是学习型党组织的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，形成了校党委理论学习中心组带头示范、二级党委理论学习中心组迅速跟进、师生广泛参与的良好学习氛围，确保思想建设实现师生全覆盖。

第二，制定出台《宁夏大学各级党委（党组）理论学习中心组成员包抓分管领域理论学习机制》。学校党委在解决问题中自觉寻求理论依据，在实现目标中自觉加强理论指导，注重理论学习效果和推动工作实效的有机结合，着力提升学习质量和水平，不断增强理论学习的政治性、理论性和实效性。

第三，制定出台《中共宁夏大学委员会巡察工作暂行办法》《宁夏大学中层部门（单位）年度工作考核办法》。校党委采取定期督查与随机抽查、分析通报与现场旁听相结合的办法，不断完善学习考核机制。同时，将全校41个基层党组织理论中心组学习情况作为每年巡查督察工作、文明单位考核指标体系、常规工作和年度重点工作的重要内容，通过查看学习笔记、交流发言记录、研讨材料等工作台账，确保理论学习赢在执行、贵在坚持、成在落实。

二、突出政治建设，确保理论学习系统完整

第一，系统夯实马克思主义理论基础。注重把学习马克思主义基本理论与全面深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与认真学习习近平总书记系列重要讲话和重要指示批示精神结合起来，与学习党章和党内法规结合起来。做到既掌握精髓要义，又把握科学体系；既用心深学细研，又学懂弄通做实。

第二，准确把握党的教育方针和政策。注重对照习近平总书记在全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话和对高校的重要指示批示精神，按照中央和自治区重要决策部署，围绕学校事业发展大局，紧扣关键环节、核心問题、具体目标，深刻反思重要决策部署是否准确理解到位、学习宣讲到位、贯彻落实到位。

三、坚持三个“联系”，确保理论学习学以致用

对理论学习中心组学习成效的评价，最直接的就是要看怎样解决问题，推动实际工作。宁夏大学党委立足“三个联系”形成了一套行之有效的学习方法。

第一，联系问题及时跟进学，把稳办学治校“风向标”。自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，牢固树立问题意识，及时发现、科学分析、着力解决问题，做到时间上跟进、思考上跟进、措施上跟进，紧跟党和国家重大决策部署，以提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，确保办学方向的正确性。把理论学习同学校的中心工作和建设发展中的各种难题结合起来，同研究解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题结合起来，真正帮助解决师生中的“急难愁”问题。2020年，宁夏大学党委在调查研究的基础上积极破解校区综合改革、绩效工资改革等学校建设发展中各种难题。出台了《宁夏大学关于进一步加强和改进工作作风的若干意见》，倒逼领导干部转变作风、主动作为，以鲜明导向引领干部干事创业。

第二，联系内容全面深入学，提升干部思想“新境界”。理论上的成熟是政治上坚定的前提，学懂弄通是做实的基础。一是党委中心组在年初拟定好全年学习计划，依据《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》及自治区相关精神，在全面、系统、深入上下功夫，校院领导班子带头学、深入学、持久学，成为善学习善思考的模范、与时俱进的模范、学以致用的模范。二是校院领导班子带动其他成员更好地进行学习，营造良好的学习氛围，做好学习的主持工作，抓好学风，促进交流和学习，活跃氛围，注重讨论，加强理论研究和探索，增强思想政治工作的前瞻性、预见性和主动性。三是组织校领导、党务干部、思政课教师、“五老报告团”成立校内宣讲团，形成“人大代表政协委员示范讲、领导干部带头讲、理论宣讲团深入讲、专家学者辅导讲”的四层宣讲格局。四是校院两级中心组形成了以“线上线下读书班、现场听课（教学）、辅导报告、主题发言、专题研讨、观看影像、实践考察、总结通报”八项内容为链条式的学习模式，对提高领导干部理论水平和工作能力起到了积极推动的作用。

第三，联系工作结合实际学，抢抓事业发展“新机遇”。按照习近平总书记“要在服务引导中加强思想教育，把解决思想问题与解决实际问题结合起来”的要求，宁夏大学党委把学习成效与推动学校发展实际相结合，以工作成效为标准，以业绩接受检验、评判工作。一是对院情校史有足够清醒的认识，既不妄自菲薄，也不骄傲自大，认清学校学院所处的位置，明确努力方向和学习目标。二是坚持把理论学习和理性思考相结合，切忌“上热中温下冷”“说的重要、做的次要、忙的不要”。在学习中不断加深对工作战略性、全局性的认识，在危机中抢新机、在变局中开新局，把学习理论同解决实际问题结合起来，努力推动学校事业发展。三是从理论学习中把职责摆进去、把自己摆进去，深刻理解、贯彻落实学校发展目标和重要决策部署，扎扎实实做好工作，从学习中汲取营养。在“双一流”发展机遇中，学校集中力量加强特色优势学科和师资队伍建设，不断提高教育教学质量，加快推进内涵式发展，努力建设西部一流大学。

结合习近平总书记四次来宁视察讲话精神、自治区党委建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区的实施意见和振兴九大产业的战略，学校充分发挥学科和专业优势，主动谋划、积极作为，组建成立了食品与葡萄酒学院、生态环境学院、地理科学与规划学院，为持续推进建设美丽新宁夏提供强大科技和人才支撑。

四、建强四个“平台”，确保理论学习走深走实

宁夏大学党委通过打造、加强阵地建设，不断深化理论学习，形成了浓厚的理论学习氛围，确保理论武装走深、走实。

第一，发挥校内各类宣传平台的作用。利用校内各种宣传思想文化阵地、载体，包括楼宇、教室、报告厅、网站、微信、微博、视频号、电子屏、宣传栏等营造全方位、全覆盖的舆论宣传环境和氛围，夯实全校师生的思想基础。

第二，发挥马克思主义学院平台作用。一是着力加强思想政治理论课教师队伍建设。制订《宁夏大学思想政治理论课教师队伍建设实施办法》，将民族预科教育学院、原属政法学院的思想政治教育专业和师资力量整建制调整到马克思主义学院；配齐、配足、配好思想政治理论课教师，打造专兼职结合的思想政治理论课教师队伍。二是着力加强思想政治理论课教育教学建设。出台《宁夏大学加强思想政治理论课建设实施方案》《宁夏大学落实习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑工作实施方案》，将“三进”工作作为加强和改进学校思想政治工作的首要任务，不断充实和创新教学内容，优化教学布局，打造特色课程，在全区率先开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，极力推进“宁夏大中小思想政治理论课一体化建设”进程。三是着力加强重点学科建设。重点建设马克思主义理论一级学科内的“马克思主义基本原理”“思想政治教育”“马克思主义中国化研究”“中国近现代史基本问题”4个二级学科。积极跟进马克思主义理论一级学科博士点的申报工作。四是着力加强科研平台和科研团队建设。加强宁夏高校特色新型智库马克思主义中国化研究中心建设。加强宁夏大中小学思想政治理论课一体化教师培训中心基地建设。五是着力加强学术交流和社会服务建设。进一步加强与武汉大学对口支援协作关系，积极开展与全国重点马克思主义学院的实质性交流合作。六是聚焦自治区经济社会发展的重大理论问题和实践问题，主动承担自治区党委政府关注和推进的重点领域问题，形成直接服务于地方经济社会发展的系列化理论研究成果。

第三，发挥“黄大年式教师团队”和“课程思政”建设平台的作用。一是已建设22项校级“思政课程和课程思政”专项教学改革项目，建设校级“课程思政”示范课28门，院级“课程思政”示范课23门，第一批课程视频已在网上公开，供校内外教师讨论交流。2020年，学校第二批校级“课程思政”示范课立项30门，立项建设的“课程思政”示范课程每门资助5万元。截至目前，已建设校级“课程思政”示范课58门，区级20门，《解读西夏》获批全国“课程思政”示范课程、“课程思政”教学名师和团队。近期，已开展第三批42门“课程思政”示范课程的立项工作。二是制定实施《宁夏大学“黄大年式教师团队”创建与课程思政示范课建设工作实施方案》。建立“课程思政三个一”的验收指标，即一份新修订的课程教学大纲、一套新课件（新教案）、一套改革典型案例及体现改革成效材料。三是推动新时代思想政治理论课改革创新。以各级各类教学比赛、评优选先为平台，推进“以教为本”“以本为本”，努力“打造金课”，培养一批“名师”“骨干”“标兵”“能手”“之星”等思政课教学称号，10余位教师在校、区、国家级比赛中获得奖励，大幅度提升了思想政治理论课的教育教学能力和效果。

第四，发挥“宁夏大学官方学习强国号”平台的作用。2021年3月宁夏大学在全国高校中率先开通了“官方学习强国号”，开设综合资讯、党建思政、学研动态、光影校园、媒体聚焦、云中课堂6个栏目，着力打造“指尖上的理论武装阵地”。

五、构筑七大体系，确保理论学习科学推进

构建高校思想政治工作体系是落实立德树人根本任务、推动思想政治工作贯穿教育教学全过程的关键抓手。2020年教育部等八部委下发了《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（以下简称《意见》），宁夏大学在贯彻《意见》要求、推进思想政治工作体系建设中，对照《意见》中的7个体系、25项目标任务系统设计实施方案，把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践教育各环节，贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，科学认识把握思想政治工作的定位，整合各方育人资源，把促进学生成长作为学校一切工作的出发点，将思想政治工作融入办学治校全过程，落实到教职员工职责规范之中。2020年，校党委梳理总结了45项具体工作分解落实到年度立德树人各项工作中，以三年为周期，分年度、分条目研究制定推进落实工作台账，兼顾操作性和前瞻性，以完善“三全育人”体制机制为关键，构筑理论武装、学科教学、日常教育、管理服务、安全稳定、队伍建设和评估督导“七大体系”，以目标为导向，系统规划，精准施策，确保每一项任务落地见效。

习近平总书记指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。新形势新任务下，加强和改进党委中心组理论学习，需要领导干部站在提高党的执政能力和执政水平的战略高度切实提高认识，既要当好党委中心组学习的服务者和示范者，又要当好党委中心组学习的设计者。2021年是建党100周年，宁夏大学将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断完善理论学习制度。校院党委中心组带头，坚持学用结合，推动学习由“软任务”变成“硬约束”，确保学习落到实处，提升党员干部的理论水平和工作能力，进一步加强校院领导干部的思想政治建设，凝聚起干事创业的强大合力，不断推进学校内涵式高质量发展，奋力向西部一流大学迈进。

参考文献：

[1]周之良.依靠学习走向未来[N].人民日报，2021-02-09.

[2]彭这华.高校中心组理论学习的实践与探索——以东华大学为例[J].学校党建与思想教育，2011（7）.

[3]谷兴杰，范军.发挥高校党校在建设学习型党组织中的重要作用[J].思想政治教育研究，2011，27（4）.

責任编辑：陈若水