新形势下的计算机应用技术创新探微

胡高超 张恒瑞

摘要：随着互联网时代的来临，计算机技术被应用到社会生活的各个方面，作为新兴技术，计算机技术在许多领域、行业都有着广泛的应用，并且正在逐步改变人们的生活。计算机技术的优势非常明显，在技术日益发展的今天，计算机应用技术也进入了创新发展的重要阶段，可以克服传统单一技术的限制，解决各种技术问题。

关键词：新形势;计算机应用技术;创新技术分析

随着当前人类生活的变革和发展，人们越来越依赖计算机技术，计算机技术的出现使得人们可以通过网络来获取有用的信息。经过多年的发展，计算机技术取得了丰硕的发展成果，但是随着计算机技术应用范围的进一步扩大，各个行业和领域也对计算机技术提出了新的发展要求以及标准，新形势下计算机应用技术的创新成为了该行业研究的重点内容。因此，相关的工作人员在计算机技术创新过程中，应当根据实际的市场需求来进行技术的改革和创新。

1. 计算机应用技术分析

计算机应用技术作为一门技术性比较强的课程，计算机使用人员应当具备较高的专业技术和能力，以便更好地处理计算机运行中出现的各种问题。同时，计算机使用者还需要掌握一些相关领域的一些技能，如此一来，就可以通过计算机技术来解决一些实质性的问题。

从计算机应用技术的种类来看，其大致可以分成两个种类：（1）数值型计算机应用技术。根据计算机应用技术的应用能力和应用技术进行区分，其主要包括嵌入式计算机和超级计算机以及工程控制机等，计算机的种类不同，其使用的途径和方式也不同。（2）计算机运行状态下，可以通过计算机软件进行数据分析以及数据处理等工作，为计算机用户后期数据维护提供便利，同时，也能够进一步保障数据信息的安全性。（3）计算机应用技术有着非常突出的灵活性，其可以根据各个方面的需求进行优化、整合，为数据和信息的传递提供一个相对安全的空间，通过对相关技术的创新，形成一种新的计算机应用技术。

2. 新形势下计算机应用技术创新策略

2.1 提高专业人员综合素质

现阶段，为了更加全面的发展计算机应用技术，需要构建高专业水平、高素质能力的研发队伍，并加大计算机应用技术的研发和创新队伍。在这一基础上，计算机应用研发机构或者公司应当提高专业技术人员的综合素质，根据科研人员的综合素质，组织相应的针对性教育和培训活动。同时，公司一方面要积极引入新型的计算机技术。

此外，高度关注计算机应用技术领域的各种信息和技能，在实际研究中引入现代化的开发研究理念。专业研发机构以及研发企业要建立相应的合作关系，邀请高技术能力的计算机专业人才组织讲座，通过沟通和交流提高人员综合素质。对于不同阶段的产品开发需求，可以通过招聘相应计算机人才的方式来引进国内外的先进技术人才，全面扩大企业内部的科研团队，积极改变当前计算机应用技术研发困难的局面。

2.2 企业计算机应用技术创新

现阶段企业发展和运营过程中，从事计算机应用技术的企业越来越多，不同企业之间的发展水平、模式都存在着巨大的差异，由于这些因素的存在，使得计算机应用程序开发、技术开发等方面也存在一定的差异性。所以，新形势下的计算机应用技术创新过程中，企业同样也是创新的主力团队，为了提高计算机应用技术创新实践能力和水平，各个企业在发展过程中要深入分析自身的优势和劣势，根据自身的发展情况以及行业发展情况，确定最佳的创新方向。

现阶段计算机应用技术创新过程中，计算网络的安全以及通信等方面的技术的应用得到了人们的重点关注，互联网+模式已经逐渐成为计算机应用技术未来创新中需要重点考虑的内容。互联网时代背景下，大数据作为一种新型的技术，其技术优势逐渐得到凸显。通过大数据技术进行融合，可以实现各个领域数据的收集、储存、分析等工作，使得企业可以在短时间内获得有价值的信息，进而帮助企业领导者展开工作。

2.3高校计算机创新分析

各个高等院校是计算机应用技术创新实践的主体，为了推动我国计算机技术的创新，各个院校在计算机专业领域教学中需要结合该行业对人才的需求，制定针对性的人才培养计划。现阶段，各大院校已经逐渐意识到计算机应用技术创新发展的重要作用，在课程教学内容、课程教学模式等方面都作出了转变，再加上各种实践活动的开展，使得学校和企业之间的关系更加紧密，学生也能够从中掌握更多与计算机技术有关的知识理论知识和实际操作经验。

为此，学校方面要从计算机应用专业角度出发，做好专业的建设工作。在计算机应用技术专业教学中，专业教师需要根据当前计算机应用行业的实际发展需求，选择与时代相吻合的教材资料，以保障计算机应用的合理和有效性。无论是哪个学校，在计算机人才培养方面都要做好教材建设工作，根据最终选定的教材内容来设计教学目标。在教学过程中，教师要打破传统教学模式的束缚，积极引入多元化的教学模式，并形成层次性的评价体系，在教学中做好对学生的评价工作，提高教学效果。同时，教师需要考虑到计算机课程教学的特殊性，在教学中不仅要注重理论知识教学，更要注重对学生实践能力的培养。为了保障教学效果，教学可以选择不同的教学方法，如案例分析法、项目教学法等，通过不同教学方式与考核评价方式的结合，提高学生学习积极性，使得学生能够在计算机知识学习中形成创新思维。

2.4 积极探索新兴技术

计算机应用技术在不断发展过程中，逐步渗透到各个领域，在企业运营过程中，物联网技术、云计算技术等都成为了关键性的技术。通过诸多高新技术的应用，在我国社会构建了全新的网络生态系统。例如：在工业生产制造过程中，可以通过智能化技术的应用，可以实现对生产系统的监督和管理，再加上一些智能设备的运用，不仅可以摆脱原有人力作业的模式束缚，还能够提高整体的生产效率，实现成本控制;在医药领域，人工智能技术的运用实现了对医疗影响数据的及时处理和分时，可以有效解决传统就医过程中各种诊断问题，缩短治疗时间，为治疗方面提供有效保障。

3. 结语

随着计算机应用技术的普及，社会各界的科技水平也隨之提高，服务能力也得到强化。对计算机应用技术进行研究，必将能够挖掘出更多具有价值的功能，并推动社会主义市场经济建设，提高我国总体的发展效果。所以，无论是高校还是企业，都要积极发挥自身作用，为我国信息化建设工作的开展作出贡献。

参考文献

[1]沈燕华.新形势下的计算机应用技术创新实践分析[J].科技视界，2021（19）：105-106.

[2]常春燕.新形势下的计算机应用技术创新实践分析[J].电脑知识与技术，2021，17（08）：191-192.