大学体育与信息技术融合发展研究

马利刚

摘要：我国正处于信息高速发展的时代，体育与信息技术的融合是一种必然的发展趋势。利用信息技术提高教学质量有助于教师清晰地讲解课程，激发学生的课堂兴趣。利用信息技术可以为教师和学生创建一个科学、合理的体育服务系统，方便教师和学生的服务。基于此，对高校体育与信息技术的融合研究尤为必要。本文以体育的理论、实践和应用为基础，将体育与信息技术相结合，探索信息技术背景下体育发展的新模式，促进高校体育的发展。

关键词：体育学科;信息技术;融合发展

一、大学体育与信息技术融合的意义

大学生体育课堂是一个小系统，教师和学生是系统的核心。合理利用有限的教育资源，提高体育教学质量。完成课程是教师现在必须考虑的问题。信息技术的发展为教学方法提供了新的机遇。现代信息技术的整合旨在探索新的途径和方法，使每一门课都能体现自身的价值和特点，探索高等体育教育改革的新途径。信息技术的发展为教育和培训提供了新的机会。以学生为中心，以信息技术为基础，结合学生的发展，帮助学生摆脱传统教学的束缚，实现既定的教育目标。在信息时代，体育教师构建体育教学，将体育理论、课程实践和技术应用有机地结合起来，让每个学生尽可能多地参与课堂。激发学生的积极性，培养现代体育人才。

二、大学体育与信息技术融合存在的问题

（一）师生互动不足

教师不依赖信息技术或过分依赖信息技术都是不可取的，因为不依赖信息技术，课堂就会变得无聊，课程内容只能用粉笔来解释。一个高效、高质量的课堂应该是这样一个课堂。教师和学生可以一起运动，教师不能扮演叙述和示范的角色，学生可以扮演倾听的角色。除其他外，信息技术还提供互动链接，使学生能够发言和练习，以及各种活动的培训时间，以实现定性和定量确定的教学目标。教师对整合课堂和信息技术重要性的误解将导致对信息技术的依赖。对学生播放教学视频或离开学生自己的解释太少，缺乏指导，会降低学生的学习兴趣。无法及时有效地与教师沟通，对于促进学生的长期体育意识无从谈起。

（二）教师技术水平不足。在课程和信息技术融合中

教师扮演着重要的角色。课堂与信息技术的融合要求教师在课堂上对学生进行补充和指导。然而，一些教师才刚刚开始接触现代多媒体技术。认为多媒体技术很奇怪，学生们在课堂上玩得很开心，放学后他们都忘了。因此，这些教师习惯了传统的教学方法，并没有离开他们的舒适圈，不准备挑战自己，不准备传授有关体育的知识，不准备让学生自由活动，这导致了信息的浪费，无法激发学生在课堂上的积极性，也无法调动学生的积极性。

（三）教育资源了解不足

为了丰富学生的知识，学校投入了财政资源，建立了各种网站或公众号，以促进师生之间的交流和学习。然而，由于缺乏教师的宣传或指导，学生无法理解或知道学习网站的存在。相关的体育知识无法学习，消耗人力和财力的学校网站失去了重要性，教学网站变成了一个布局。

三、大学体育与信息技术融合途径

（一）改善课堂教学方式

传统的教学方法已不再适用于当前的体育课堂教育，教师应转变观念，结合信息技术，探索新的教学方法，改进原有的教学方法，充分考虑信息技术的重要性，提高教学质量。注重师生合作，加强课堂师生互动，让学生成为课堂的主人，理论联系实际。注意学习和实践之间的平衡，提供理论知识，确保学生有足够的时间进行体育锻炼，并留出时间实际实施教师解释的内容。体育课不必在课堂上进行，生命无处不在。

例如：教师还可以组织课外活动来训练学生的身心，如远足、爬山、游泳等，还可以进行训练。同时，它以一种有趣的方式呈现课堂内容，增加师生之间的时间关系。培养学生的合作精神。在运动的过程中，教师还应充分了解班上学生的身体素质，将学生的资料归档，了解每个学生的优缺点，因材施教。为学生提供选择，制定适合每个学生的课程，促进学生的健康全面发展。

（二）构建生动有趣课堂环境

现代课堂集成了信息技术，不仅仅是一个只能用粉笔写字的教室。传统的课堂受到信息技术的限制，只能以文本的形式表达。学生会抵制课堂，缺乏学习热情，导致课堂知识的流失。如今，教师可以利用多媒体信息技术调动课堂气氛，让所有学生参与进来，捕捉课堂方向，用生动的视频和图片进行讲解，提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性，吸引学生的注意力，与学生创造良好的合作共赢，改变传统枯燥的课堂。在原有教学方法的基础上，结合现代信息技术来弥补不足。

（三）资源整合

在信息飞速发展的时代，各种体育信息层出不穷。教师应学会识别信息，整合有用信息，为学生创造良好的学习环境。在搜索相关网站或公共电话号码时，教师应记录和存储有用信息，并根据课程选择相关信息，以便学生了解课程内容。整合有用信息并结合教学内容展示。这不仅可以丰富课程内容，而且可以提高学生的学习精神，帮助学生理解所学内容。

例如：为了确保网络资源和课程的专业性，必须根据课程和教材的组织选择相关的网络信息。课后，教师还应与全班共享课堂使用的网络信息资源，以便学生下载和修改。学生可以及时与老师沟通，确保学习的有效性，使每个信息都能够发挥自己的作用。

在当前信息技术条件下，大学体育与信息技术的融合，可以促进大学生的全面发展，为师资队伍建设提供新的途径和方法，丰富教学内容。信息技术与课程整合确保了教育质量，促进了体育的可持续发展，适应了学生身心发展的特点，满足了学生的需求，有效地促进现代体育教育的专业发展。

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