管理会计在高校财务预算编制中的运用

赵晨琳

（西北政法大学，陕西 西安 710199）

管理会计是重要的指导思想，在新时期的育人环境下，所发挥的指导性功能价值十分显著，很多专家和学者针对这一理念进行了深入的研究，并提出了全新的战略指导思想。在高校的财务管理领域，在针对具体的预算编制进行合理规划的过程中，需要针对管理会计的思想内涵展开深入探索，就具体的编制模式进行合理优化，从而有效解决目前高校在预算编制方面所存在的局限性问题，并探索科学的管理路径。

1.管理会计概述

管理会计是一种重要的战略思想，具体指在实施相关会计工作时，需践行战略统筹的思想观念，在针对基础财务数据信息进行核算与管理的同时，还需要进行统筹分析，为接下来的业务有效开展，以及资金规范配置提供重要的行动参考。管理会计作为重要的工作职能，在规范和优化会计管理工作环境方面所具有的功能优势比较显著。高校需要立足于实际情况，就财务有关的信息进行全面统计，做好归纳与整理，然后在此基础上展开统筹分析，对具体的预算编制方案进行优化，让财务管理工作的整体效能可以获得显著提升。相较于传统的财务管理模式，管理会计所具有的职能更加突出，能够直观展示当前的财务状况，通过智能分析及时发现在内部财务体系以及资金配置方面所存在的不良风险，并在此基础上进行科学规划。同时管理会计在决策方面所具有的职能地位也比较显著，针对风险信息进行有效披露，在此基础上科学调整具体的管理方案，从而使财务管理工作呈现出较强的执行效能。

2.高校财务预算编制模式分析

2.1 弹性预算

弹性预算所呈现的效果比较突出，在当前的预算编制领域，具有广泛性的应用效果[1]。这是动态预算的一种体现方式，能够实现资金资源的规范性设置，进而保证资金配置的规范性。一般情况下，在高校的财务管理工作领域，可以将内部的经费组成进行合理划分，将其归纳为两个方面，一种是固定性的资金费用，一种是具有一定流动性的资金费用。借助一定的函数思想设置关系式，在此基础上对具体的财务数据进行有效统计和分析。在利用该方法具体开展编制预算相关处理工作期间，需要根据具体的增变现象进行科学调整，从而保证所构建的预算编制与院校在资金方面的实际运用情况联系更加紧密，同时也能够有效杜绝传统编制方式所具有的局限性问题，能够进一步控制高校的成本风险。一般在针对具体的预算编制进行统计与分析的过程中，可以科学选择相关的公式法、列表法，在此基础上进行综合性统计与分析。

2.2 定额预算

该方法具有一定的综合性，具体指在开展相关编制工作之前，需要按照一定的计划方案，明确具体的业务量，以此为基础科学展开相关的编制处理工作。其所表现的特征比较显著，在具体实施的过程中，如果在常规情况下则没必要对编制做出调整，但是如果在具体执行期间呈现出一些不良的风险隐患，那么则需要在具体的编制内容和处理方式上进行合理规划，这样一来能够保证所开展的预算编制所呈现的执行性更加显著，也能够有效打破传统模式所具有的局限。但是，该方法在实际执行期间也存在着一定风险，那便是如何保证预算数据公平公正，在今后的运用与实践中，需要科学地进行调整和优化。

2.3 滚动预算

该方法所呈现的永续性特征十分显著，通常以一年为时间跨度进行规范编制，具有一定的动态性和持续性。在具体执行期间需要明确其所呈现的工作原理，根据一年十二个月的周期规律，对具体的预算计划进行科学规划，确定具体的发展目标，根据实际情况就具体的预算方案进行科学调整，从而全面提高预算配置的科学性，同时可以在一个月具体执行的过程中，及时发现在编制中所存在的不良风险，并在接下来的月份中，将配置处理好的预算方案有效地应用到实践工作当中。这样能够保证所呈现的预算结果更加精准，真正彰显预算编制的动态化发展特征。但是，在具体应用的过程中，高校需要认识到其所具有的局限性因素[2]。也就说会导致整体的工作任务更繁重，给工作人员造成一定的负担，对此，需要结合实际情况进行科学调整和优化处理。

2.4 零基础预算

该方法具体指在全面展开预算编制期间，需要遵循零基础的建设原则，对具体的预算方案进行科学设置，在整个过程中，完成对工作成本的有效控制，针对具体的经济效益进行有效分析，从而保证所执行和开展的预算工作具有较强的执行性，确保所呈现的预算分析与处理效果更加理想。在进行预算处理的过程中，需要针对执行过程进行规范设置，对预算方案的执行性进行科学评价，然后在实际执行的过程中，动态分析和判断预算编制是否合理，根据实际发展需求作出科学调整。该方法的好处在于能够让高校内部的资金得到充分的利用，提高资金配置的综合效能[3]。但是其所具有的局限性问题体现在工作强度大，同时很容易受到管理人员主观因素所影响，导致矛盾增加。

3.管理会计在高校财务预算编制中的应用分析

3.1 提升管理会计思想重视度

在预算编制领域，为进一步规范和创新财务管理的工作水平，高校需要在具体的战略思想上进行有效革新。重点加强对管理会计的科学运用，形成端正的思想观念，将财务和科学、有效的管理工作手段建立起联系，在此基础上就具体的管理体系进行合理优化与完善，从而保证所呈现的管理工作效果更加理想，也能够全面提高管理工作的整体时效性。通过对实际情况进行分析，可以发现当前高校在管理会计的运用上还呈现出明显的局限性问题，所呈现的执行效果并不理想，其主要原因在于高校的运营性质比较特殊，因为服务于公共的教育事业，缺乏一定的应力性功能，所以在经济回报与利润方面无法运用常规的企业管理方式进行统筹与管理，同时在核算方面高校缺乏管理工作深度落实的思想重视，所制定的衡量标准并不规范，而导致相关管理工作在具体执行期间受到明显阻碍。因此，针对当下所存在的各种局限性问题，高校需要在具体的思想上做出改观，积极引进和提出管理会计思想，加强宣传和推广，让内部教职工以及管理人员对这一思想能够形成准确认识，并通过彼此之间的协调配合，共同完成相关的管理工作要务。

3.2 加强管理会计岗位建设

在管理会计实践运用的过程中，明确具体的工作目标，加强岗位组织建设，对于高校来讲是重要的工作要务，同时也是推进预算编制实现深入革新的重要保障。因此，高校需要在资金配置改革上形成端正的思想态度，确定具体的工作职能[4]。明确管理会计的工作职能，以及今后的发展方向，成立独立的部门。并引进具有一定丰富知识储备和专业技能的素质人才，构建完善性的管理人员队伍，确定管理会计的具体职能，让其通过彼此之间的有效配合以及深入沟通，就管理会计工作进行深化落实。同时，在具体执行管理会计的过程中，需要遵循现代化的发展思想，对与管理会计有关的重要的财务数据和学校各项业务的具体信息进行全面整合，在此基础上革新具体的管理工作思想，创新管理工作的组织模式，以及工作开展的形态，加强管理人员决策职能的有效发挥，强化职业素养建设，从而为学校的战略统筹，科学规划提供丰富的数据参考。此外，在构建工作岗位体系的过程中，还需要根据管理会计的具体执行目标，重点加强管理人员素质培训。结合学校预算编制的实际发展需求，确定具体的革新方向，深入分析管理人员在具体践行管理会计战略思想过程中所存在的问题，并在此基础上分析确定具体的培训方向，就具体的培训内容以及培训活动实施方案进行规划设计，引导内部员工队伍积极参与，从而促使其有效掌握专业的思想理念，就管理会计的具体操作职能加以规范，积极学习先进的技术手段和编制方法，从而全面提高管理人员的专业化水平，全面提高管理会计的综合实效性，也能够为学校的预算编制实现有效创新提供重要的载体支撑。

3.3 强化管理会计信息化体系建设

在全面落实管理会计工作要务的过程中，高校需要积极引进先进的信息化载体，对具体的管理体系进行完善，从而保证具体的管理会计执行工作效能更加显著，在突出管理成效的同时，也能够促进高校的财务事业实现深入、全面的发展。学校需要认识到信息化革新的必要性，在资金方面进行科学配置，积极引进先进的技术载体，对具体的数据资源进行精准分析，然后明确当前在预算编制方面所存在的问题，科学制定有效的管理方案，优化战略统筹的实施方针和开展模式。此外，在构建信息化载体的同时，还需要积极引进完善性的安全保障体系。结合具体的工作经验以及其他学校和企业在管理会计现代化建设上提出的优秀技术成果和总结的经验，深入分析在现代化系统实际运行中所存在的风险，包括在信息泄露、丢失等方面所存在的不良风险，在此基础上制定完善性的风险防控机制。积极引入防火墙等智能软件，对整个系统进行智能监控，及时发现不良风险。也可以督促管理人员积极践行密钥管理体制，结合具体管理信息设置密钥，加强安全防护力度，从而保证财务信息更加安全，为科学统筹和战略规划提供重要的信息参考保障。此外，定期革新技术，对现代化系统的内部结构和性能进行优化设计也十分必要，推进管理会计实现深度落实。

4.结语

在高校的财务工作领域，为了保证所开展的预算编制工作更加符合规范，学校需要积极革新管理思想，全面落实管理会计的指导理念，在此基础上构建完善性的管理举措。对预算编制的工作模式进行合理规范，通过弹性预算、定额预算等多种方式进行规划设置，同时在基于管理会计理念就具体的预算编制工作进行合理规范的过程中，需要形成端正的思想观，并加强岗位建设，对具体的工作职能加以明确，积极引进先进的技术载体，对具体的管理系统从内部结构以及具体的性能上进行有效优化，从而保证学校所具有的财务工作系统所呈现的管理效能更加突出，助力高校的财务工作实现深入发展。