掌握十四大句型 助攻动词不定式

湖北 杜 锐

作为非谓语动词三大形式之一的动词不定式在高考英语中占有重要的地位。但从笔者的教学实践，以及所观察到的其他教师的教学实践中可以发现，教师对动词不定式的关注不及对分词的关注那么多。为了佐证动词不定式的“不简单”，笔者列举了以下例子，并让学生思考：在以下四个be+n.+to do 结构中，为什么（1）（2）是对的，而（3）（4）是错的？

（1）He is not a man to bow before difficulties.

他不是那种在困难面前低头的人。

（2）He is a man to give effect to his words.

他是个说话算数的人。

（3）He is not a teacher to help these students.

他不是帮助这些学生的老师。

（4）He is a soldier to serve the people whole-heartedly.

他是全心全意为人民服务的战士。

接下来，笔者以be+adj.+to do 结构为例，让学生思考：在下面五句话中，不定式的逻辑主语与不定式动词之间的逻辑关系是怎样的？每句中的形容词修饰的是什么？每句话该怎样翻译？

（1）The book is interesting to read.

（2）The book is interesting to buy.

（3）He is kind to help us.

（4）He is glad to help us.

（5）He is slow to act.

总之，教师如要对动词不定式进行教授，对自己、对学生来说都是一个巨大的挑战。但是基于当今的时代背景、顶层设计乃至高考导向，这种展开式的具体讲授是没有必要的，毕竟我们要的不是“语言学家”，而是“给学生一双文化眼”。教师应知道英语“容易看懂，却不容易想通”。适时渗透未尝不可，因为这是“提升学生思维品质”的有效手段。

对于广大一线教师来说，怎样在当今的时代背景下进行不定式的复习备考显得尤为重要。高考英语对动词不定式的考查一直都没有松懈过。近几年高考英语每套试卷都有涉及动词不定式的考点。因此笔者认为，2022 年乃至今后的高考英语，对动词不定式的考查力度一定不会减弱。

笔者认为，运用词块法教学是教师帮助学生掌握动词不定式相关知识的有效手段。什么是词块法？简而言之，就是短语、句架和固定搭配。例如，I am sorry to bother you,but...这就是“先表示歉意，然后说原因”的英语表达；再如，before I could realize it 就是“不知不觉”的英语表达。其实，没有那么多“为什么”，直接提取应用即可。

对于动词不定式的复习，笔者将列出十四个句型，其蕴含十四大词块。学生如果能背诵下来这十四个句型，掌握其中的词块，将极大地提升其应用动词不定式的效率，也会极大地提高学生的解题速度与准确性。

句型一：To error is human;to forgive,divine.

该句话意为：人皆犯错，宽恕是德。

该句话旨在说明“不定式作主语”的句型。值得一提的是，动名词与不定式都可以作主语，但两者的区别在于前者多表示一般的、泛指的或习惯性的行为，而后者则表示具体的、一次性的或将来的动作。

【高考链接】[2015 年安徽卷，单项填空，27，改编]______(ignore) the difference between the two research findings will be one of the worst mistakes you make.(key:To ignore)

【解析】根据句意“忽略两项研究成果之间的差别将会是你所犯的最大错误之一”可知，这里所表示的动作应该是具体的某一次动作，故应用动词不定式作主语。故填To ignore。

句型二：It is natural (for you) to make mistakes.

该句话其实也是对上述谚语的解释：（你）犯错是很自然的事。该句话的抽象结构：It is +adj.+to do...

这里的不定式其实是句子的主语，因为在形式上太长，为了避免“头重脚轻”，被移至后面，并用It 充当形式主语。注意这里的adj.还可以是n.。例如：

It is my duty to help you with your English.

【考题链接】[2021 年1 月八省（市）联考，语法填空，59] Moreover,fully consider each option.It can be easy__________(let) a particular school become a front-runner early on during your decision-making process,and it may even become the winning choice — but be sure to carefully evaluate every school that has accepted you,since you had particular reasons for applying to each school.(key:to let)

【解析】这里It can be easy to let...其实就是It is natural to do 的变式。因此空格处应填动词不定式。故填to let。句意：此外，要充分考虑每一种选择。在你的决策过程中，很容易让一所学校在早期成为领跑者，甚至可能成为获胜者，但一定要仔细评估每一所接受你的学校，因为你申请每一所学校都有特定的理由。

句型三:It takes time and effort to master English.

该句型其实还是上述句型二的一个变式，只是这里由实意动词替代了be 动词。该句型中的不定式同样是句子的真正主语。

【高考链接】[2014 年全国卷Ⅰ，语法填空，65] It took years of work ______ (reduce) the industrial pollution and clean the water.(key:to reduce)

【解析】根据句型三的特点可知，空格处应填动词不定式。故填to reduce。句意：我们花费了多年的时间致力于减少工业污染、洁净水资源。

句型四：I want to fly.

该句型是学生非常熟悉的结构。该句型中不定式作动词的宾语。常见的此类动词还有 wish,hope,manage,demand,promise,refuse,pretend,plan,offer,decide,agree,expect 等。

当然，也有一些动词后面只能接动词-ing 形式。如

admit,appreciate,avoid,consider,delay,dislike,enjoy,escape,excuse,finish,forgive,imagine,keep,mind,miss,practice,resist,risk,suggest,deny,stand。

还有一些动词既可以接to do 又可以接doing,但是在意义上有差别。如forget,remember,regret,mean,try,stop。

【高考链接】[2017 年全国卷Ⅲ，语法填空，65] But Sarah,who has taken part in shows along with top models,wants _________ (prove) that she has brains as well as beauty.(key:to prove)

【解析】want 后接动词不定式作宾语。故填to prove。句意：但是和顶级模特一起参加时装秀的Sarah 想要证明自己不仅美丽，而且聪明。

句型五：I don’t know what to do.

该句型由表将要发生事情的结构“疑问词+从句”简化而来。它可以作主语、宾语、表语、同位语和定语，如：Where to hold the meeting is not known yet.在哪里开会还不知道。Can you tell me how to learn English well? 你可以告诉我如何学好英语吗？The problem is who to ask for help.问题是该请谁帮忙。She had no idea how to help the old man.她不知道该如何帮助那位老人。Della had only $1.87 with which to buy Jim a present.Della 仅有1.87 美元来为Jin买一件礼物。

【考题链接】The mother didn’t know who ________(blame) for the broken glass as it happened while she was out.(key:to blame)

【解析】根据句型五的特点可知，空格处应填动词不定式，构成“疑问词+to do”结构，以代表从句所陈述的事情将要发生。故填to blame。

句型六：I think it hard to master English in a short time.

该句型中的不定式充当宾语，因为在形式上太长，所以被置后并用it 代替。it 被称为“形式宾语”。该句型中的动词以及宾语补充语还可以是其他形式。句型可归纳为“I think/make/find/believe/consider/feel/suppose+it+adj./n.+to do...”。如：

（1）He makes it a rule never to borrow money.他立志决不向别人借钱。

（2）I think it no need talking about it with them.我认为没必要和他们谈。

【高考链接】[2017 年全国卷Ⅲ，“七选五”改编，语法填空] Lots of people find it hard ______ (get) up in the morning,and put the blame on the alarm clock.（key:to get）

【解析】根据句型六的特点可知，空格处应填动词不定式。故填to get。句意：很多人都觉得早起很困难，而把原因归结于闹钟。

句型七：Allow me to drink to your success.

该句型主要是帮助学生记忆动词不定式作补语的情况。接宾语以及不定式补语的常见动词有advise,allow,appoint,believe,cause,challenge,command,consider,declare,drive,enable,encourage,find,forbid,force,guess,hire,imagine,inform,instruct,invite,judge,know,like,order,permit,persuade,remind,report,request,require,select,send,state,suppose,tell,trust,understand,urge,warn 等。当这类词用于主动语态时，动词不定式是宾语补足语，当它们用于被动语态时，动词不定式是主语补足语。

值得注意的是，有一些动词所接的宾补是省略to 的不定式，也就是构成“动词+宾语+do sth.”的结构，这样的动词通常有使役动词（have,make,let）和感官动词（see,hear,notice 等）。如果该句型是被动语态，则需用带上动词不定式的to。

【高考链接】[2017 年全国卷Ⅰ，语法填空，63] Fat and salt are very important parts of a diet.They are required______(process) the food that we eat,to recover from injury and for several other bodily functions.(key:to process)

【解析】由 require sb.to do sth.结构可知，空格处应用动词不定式充当主语补足语。故填 to process。句意：脂肪和盐是饮食中非常重要的部分。它们被用来加工食品，提供饮食，以便我们从受伤中恢复体力以及身体的各项机能。

句型八：We must study to acquire knowledge.

该句型中的动词不定式作目的状语。也可将其移到句首，形成“To acquire knowledge,we must study.”。动词不定式作目的状语是高考英语考得最频繁的一个考点。不过学生还要注意动词不定式作目的状语与分词作伴随状语的区别，也就是要熟知以下句型及其区别：

(1) do sth.to do...

(2) do sth.,doing/done...

上述句型对应的例句如下：

(1) The girl stood there to see the star clearly.

(2) The girl stands there,weeping.

(3) The girl stands there,absorbed in her book.

通常伴随状语表示分词表示的动作与主句的动作同时发生，而动词不定式表示的则是未发生的动作，即发生在谓语动作之后的动作。

【高考链接】（1）[2020 年全国卷Ⅰ，语法填空，66] Chinese researchers hope to use the instruments onboard Chang’e-4 __________(find) and study areas of the South Pole-Aitken basin.(key:to find)

（2）[2020 年全国卷Ⅲ，语法填空，67] The next morning he hired a boat and set out __________(find) the wellknown painter.(key:to find)

【解析】以上两题都需要表示一个相对于主句动作而言未发生的动作，所以空格处都应用动词不定式。故填to find。句意：（1）中国研究人员希望利用“嫦娥四号”上的仪器来发现和研究南极—艾特肯盆地的区域。（2）第二天早上，他租了一条船出发去找那位著名的画家。

句型九：I hurried to the railway station,only to find the train had just left.

该句型主要用来说明动词不定式作结果状语，意为：我匆忙赶往火车站，结果发现火车已经开走了。这里如果把动词不定式当作目的状语，“去发现火车已经开走”在逻辑上明显说不通。

【考题链接】The news reporters hurried to the airport,only ______(tell) the film stars had left.(key:to be told)

【解析】本句后半部分明显是一个结果状语，加上有“only”这一标志词，可以判断空格处应用动词不定式。主句主语与tell 之间存在逻辑上的被动关系，所以应用不定式的被动语态。故填to be told。句意：新闻记者急忙赶到机场，被告知电影明星已经离开了。

句型十：I have a plan to go abroad.

该句型主要用来说明动词不定式作定语。这里尤其要注意类似plan 的一些词，如：表示愿望的will,desire,wish,eagerness；表示打算的plan,preparation；表示决心的determination,resolution；表示能力的ability,way；表示可能性的chance,opportunity。这些词中的大部分的共性是如果它们有“同根”动词或形容词，这些“同根”动词都接动词不定式作宾语。

【考题链接】Volunteering gives you a chance _______(change) lives,including your own.(key:to change)

【解析】空格处所修饰的名词是含有情态意义的chance,故应用动词不定式作定语。故填to change。句意：志愿服务给了你一个改变生活的机会，包括你自己的生活。

句型十一：I am the first man to win this prize.

该句型表示另一种动词不定式作定语的情况。即当名词是the first,the last,the next 或被the first,the last,the next,the only,the best 修饰的名词时，英语中常用动词不定式作定语。

【高考链接】[2016 年全国卷Ⅰ，语法填空，66]But my connection with pandas goes back to my days on a TV show in the mid-1980s,when I was the first Western TV reporter________（permit) to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild.(key:to be permitted)

【解析】空格处所修饰的名词因为同时有first 修饰，故应用动词不定式作定语，且所填动词与其修饰的名词之间存在逻辑上的被动关系，故应用动词不定式的被动语态。故填to be permitted。句意：但我与熊猫之间的联系，可以追溯到上个世纪八十年代中期的一个电视节目，当时我是第一个获准拍摄照顾从野外拯救的濒临饿死的熊猫的特殊单位的西方电视台记者。

句型十二：I am glad to meet you.

该句型中动词不定式作原因状语，说明主语“be+adj.”的原因。在该句型中，表语通常是表示情感态度的形容词，如sorry,happy,excited,proud,glad,pleased,joyful,delighted,angry。要注意的是：

（1）如果句子的主语与动词不定式之间存在逻辑上的主动关系，使用动词不定式的主动形式；

（2）如果句子的主语与动词不定式之间存在逻辑上的被动关系，使用动词不定式的被动形式。

例：（1）I am glad to attend her party.我很高兴参加她的聚会。

（2）I am glad to be invited to her party.我很高兴被邀请参加她的聚会。

【考题链接】In Shanghai,East meets West.Back in the 1840s,China was reluctant _____(open) its doors to foreigners.While foreigners weren’t very welcome years ago,Shanghai is today eager ________(invite) foreign investment.(key:to open;to invite)

【解析】空格处都位于情感形容词之后，应用动词不定式作原因状语。故填to open;to invite。句意：在上海，东方和西方交汇。19 世纪40 年代，中国不愿意向外国人敞开大门。虽然几年前外国人还不太受欢迎，但如今的上海却渴望吸引外国投资。

句型十三：English is difficult to learn.

该句型其实是“It is difficult to learn English.”的一种变式。当我们把这句话变为“To learn English is difficult.”，然后把to learn 移至句尾，就构成了“English is difficult to learn.”。这里要注意的是该句型中的形容词是表示“事情”性质一类的词，如difficult,hard,easy,important,impossible,pleasant,interesting,boring。

另外，在使用该句型时一定要注意，如果不定式动词是不及物动词，一定不要忘记了介词。例如：

(1) The story is interesting to listen to.(=To listen to the story is interesting.)

(2) She is easy to get on with.(=To get on with her is easy.)

【高考链接】（1）[2019 年全国卷Ⅰ，语法填空，64]Modern methods of tracking polar bear populations have been employed only since the mid-1980s,and are expensive ______(perform) consistently over a large area.(key:to perform)

【解析】由并列连词“and”可知，后半部分为Modern methods are expensive...,是English is difficult...这一结构的变体，所以空格处应用动词不定式。故填to perform。句意：跟踪北极熊数目的现代方法仅仅在20 世纪80 年代中期之后才被应用。这些方法在大范围内持续应用是很昂贵的。

（2）[2020 年全国卷Ⅱ，语法填空，68] Bamboo plants are associated with health,abundance and a happy home.They are easy __________(care) for and make great presents.(key:to care)

【解析】空格处所在句类似于“English is difficult to learn.”这一句型，所以空格处应用动词不定式,还原为熟悉句型为“To care for them is easy.”。故填to care。句意：竹类植物与健康、富裕与阖家幸福相连。照顾它们以及把它们做成礼品，都是很容易的。

句型十四：I am sorry to have kept you waiting so long.

该句型主要是提醒学生使用“不定式完成式（to have done）”。学生可以将该句型与下面这句话进行比较：I am sorry to keep you waiting.

二者的区别在于前者的不定式动作“让你等待”在谓语动作“我很抱歉”之前发生。所以不定式完成式的核心要义是：不定式动作发生在谓语动作之前。

【考题链接】The horse-head statue is so far the first animal-head statue _______(come) back to Yuanmingyuan.It was donated by the late Hong Kong-Macau tycoon（巨富）and philanthropist（慈善家）Stanley Ho to the country last year,...(key:to have come)

【解析】名词“statue”前因为有first 修饰，因此应用动词不定式修饰名词作定语，且根据句意可知，马首铜像已经回到了圆明园。也就是“回到”发生在“是”之前，因此这里要用动词不定式的完成式。故填to have come。句意：马首铜像是迄今为止第一个已经回到圆明园的动物头像雕像。它是由已故香港澳门巨富、慈善家何鸿燊先生去年捐赠给中国的。

以上便是动词不定式的十四大句型。掌握好这十四个句型，有利于考生轻松应对高考英语中有关动词不定式的相关问题。如果考生能够熟读成诵，深刻理解，在语言输出的过程中，也能够迁移应用，为书面表达增彩！