优质护理在新生儿肺炎护理中的应用观察

邓茜 贾雪萍

摘要：目的：研究优质护理运用于新生儿肺炎护理中的临床效果。方法：随机挑选50例于2020年1月～2021年1月收治的新生儿肺炎患儿进行研究，根据护理方式分为观察组与对照组各25例。对照组实施常规护理，观察组实施行优质护理，对比两组临床护理情况。结果：观察组体温恢复时间及住院时间比对照组短，护理满意评分比对照组高，差异均有统计学意义，P<0.05。结论：优质护理应用于新生儿肺炎的临床治疗可获得更高的患儿家属满意度，避免医患纠纷的产生。

关键词：新生儿肺炎;优质护理;护理;应用观察

临床实践发现，新生儿肺炎患儿会表现出吐沫、呻吟、呼吸急促等症状，一旦发病需及时治疗。由于新生儿年龄尚小，在治疗期间完全不具备自我管理能力，伴随疾病的不适感，会大大降低新生儿的治疗依从性，对治疗结果造成影响[1]。有研究表明，通过加强新生儿肺炎患儿的护理，可提高治疗效果。优质护理是以患者为中心，根据患者的具体需求进行护理，能有效提升患者的护理依从性。本研究对收治的50例新生儿肺炎患儿进行研究，分析优质护理的临床有效性。现报道如下：

1资料与方法

1.1 一般资料

随机挑选50例于2020年1月～2021年1月收治的新生儿肺炎患儿进行研究，按护理方式分为观察组与对照组，各25例。观察组男15例，女10例;发病时间2 h～4 d，平均发病时间（18.05±0.62） h。对照组男14例，女11例;发病时间2 h～4 d，平均发病时间（17.94±0.52） h。两组患儿临床资料比较，差异无统计学意义，P>0.05，有研究价值。

1.2 护理方法

对照组新生儿实施常规护理，根据医院儿科常规护理流程实施相关的护理工作，保证护理工作的有序实施。

观察组新生儿实施优质护理：首先，成立科室优质护理小组，成员包含护士、主管护师、责任护士、护师等。小组成立后由所有成员共同讨论分析，依照患儿的临床症状与个体因素制定科学、合理、优质的护理措施。其次，实施环境优质护理。临床研究发现，环境与新生儿肺炎的发生关系密切。新生儿肺炎患儿机体免疫力较低，在院内感染基础上会增加肺炎的发生。因此，必须为患儿提供更加优质的病房环境，合理控制病房的温度与湿度，并定期通风消毒。为了避免产生交叉感染事件，还应合理控制探视人数，这也有助于为患儿营造安静的病房环境。其三，进行呼吸道优质护理。为了维持通畅的呼吸道，要及时为患儿进行排痰处理，定期翻身，轻叩背。在操作时要注意动作轻柔，以免造成患儿的损伤。在操作时还要遵守无菌原则，及时清理口腔分泌物，防止分泌物误吸入肺部引起感染。其四，实施喂养优质护理，喂养要保证少食多餐的原则，控制每次的喂奶量为10～30 ml，隔3～4小时喂一次。注意喂奶时要轻叩背，预防溢奶的同时，还能帮助患儿排气。喂奶时要注意不可过量，过量可能造成新生儿呕吐，当呕吐物被误吸入气管会引起炎症反应，加重病情。最后，加强患儿体温观察。当患儿体温低于38℃时，可给予物理降温（如用温水擦拭或酒精擦拭等）;当患儿体温超过38℃时，应立即刻上报给主治医师，由主治医师诊断治疗。指导患儿家属定时定量给药，在退热期间帮助患儿更换衣物，喂食温水，注意防寒保暖。

1.3 观察指标

记录患儿住院时间、体温恢复时间;采用医院自制护理满意表对患儿家属护理满意情况进行评分。

1.4 统计学方法

以SPSS21.0统计学软件对数据加以处理，以%表示计数资料，行χ2检验，以（±s）表示计量资料，行t检验。P<0.05，说明差异有统计学意义。

2结果

观察组体温恢复时间及住院时间比对照组短，护理满意评分比对照组高，差异有统计学意义，P<0.05。见表1。

3讨论

新生儿肺炎是导致患儿发绀、呼吸困难的重要疾病，对患儿的生存质量造成严重影響。因此，临床建议针对新生儿肺炎患儿应加强医护干预措施，以改善患儿生存质量。优质护理是一项新型的护理模式，该护理模式是以患者为中心，并以提升患者护理满意度为目标。

本研究中，对照组患儿实施常规护理，观察组患儿实施优质护理，对比两组患儿的住院时间、体温恢复时间以及护理满意评分情况发现，观察组的体温恢复时间及住院时间比对照组短，护理满意评分比对照组高，差异均有统计学意义，P<0.05。提示在新生儿肺炎中实施优质护理效果显著，可以改善患儿的护理效果，提高患儿家属对护理工作的满意度。

参考文献

[1]朱隆香.对优质护理干预在新生儿肺炎护理中应用的价值进行探讨[J].心电图杂志（电子版），2019，8（4）：223-224.