浅谈如何培养培智学生的自信心

吴群书

【摘要】爱尔兰剧作家萧伯纳说过，有信心的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。自信对我们的生活非常重要，能给人力量，给人快乐。而培智学生由于自身的缺陷而备受歧视、冷落、嘲笑，长此以往，他们极易变得消极，从而产生强烈的自卑感，丧失自信心。他们的天空蒙上了灰色的阴影，就像鸟儿失去了翅膀，再也不能自由翱翔于蓝天。那么，怎么培养培智学生的自信心呢？

【关键词】培养   培智学生   自信心

培智儿童虽然是残缺的花朵，但他们同样需要知識、需要能力、需要情感的赋予，需要人格的塑造。让每一个培智儿童享受公平而有质量的教育，是每一位特教工作者不可推卸的责任。一位合格的特教人，应坚持不歧视、不放弃的原则，爱他们，赏识他们，让培智儿童感受学习的乐趣，体验成功的喜悦，努力让他们融入到社会大家庭中。如何培养他们的自信心，弥补他们心理上的缺陷，使他们真正感受到社会的关爱呢？本人结合教育教学实际，谈谈以下几点想法。

一、要用爱心温暖他们

培智兒童因生理不健全，极易导致心理也不健康。久而久之，他们的自尊心与自信心受挫，渐渐形成了孤僻古怪的性格，画地为牢、自我封闭。作为一名特教工作者，我们要用爱去温暖他们，融化他们心中的坚冰，让他们有一天也能昂首挺胸，走路带风。那么我是如何扫除他们心理上的障碍的呢？首先，我常常面带微笑。有人说老师的微笑是世界上最美丽的花朵，老师的笑容可以拉近与学生的距离，使学生在愉悦的氛围中收获知识，让学生真切地感受自己是在充满爱的意境中汲取营养。这样他们才能毫无包袱地去轻松学习，快乐学习。其次，我一有时间就和学生拉家常。我认为老师要与孩子谈心，了解他们的日常生活，掌握他们的思想动态，让孩子感受到老师亲近他、喜爱他、关注他， 从而逐渐消除自卑感。其三，我会用足够的耐心包容他们，理解他们。正常孩子轻而易举可以做到的事对培智生可能难如登天。简单的事情一次两次或者多次依然学不会，老师的不悦、责备、呵斥只会让孩子望而却步。需要老师多一些耐心，多给孩子机会，多加帮助和引导，有助于培智孩子树立自信心。最后，我觉得要真正做到爱生如子。培智学生往往需要老师付出更多的爱心。当他们生病时，当他们身体不适时，甚至是大小便失禁时，我们不能有丝毫的厌恶、嫌弃，要及时关心和帮助他们，让他们感受到妈妈般的温暖。

二、要用赏识的眼光看待他们

人人都会有闪光之处，培智学生也不例外。只是自身的缺陷掩盖了他们的闪光点，不易被人发现而已。可能他们也弄不清自己的优点。这需要特教老师有一双敏锐的眼睛，分分秒秒都能捕捉到孩子们的闪光点。我班有一位从普通小学转过来的女孩，名叫婷婷，刚到我班来时一句话也不说，上课从不发言，下课了也不和同学玩。每当我与她交流时，从不理睬我。如果多问几句，她就急得掉眼泪。从此我格外关注她的一举一动。几次卫生大扫除后，我发现她很爱劳动，也很会劳动。把黑板和讲台擦得非常干净，看到同学把垃圾丢到地上她会主动捡起来。有一回，我特意当着全班同学的面叫她去擦黑板。我问：“你们看婷婷擦的黑板干净吗？”孩子们都说：“干净！”婷婷的脸上有了浅浅的笑容。我追问：“那我们应该怎么做呢？”“向婷婷学习！”孩子们异口同声地回答。婷婷甜甜地笑了。我接着征求孩子们的意见：“那我们请婷婷当咱们班的劳动委员好不好？”学生们一致赞成，婷婷的脸笑成了一朵花儿。过后我找她家长交流了情况。原来婷婷在普通学校时学习成绩跟不上，同学们疏远她，还骂她是大笨蛋，导致婷婷越来越不爱与人交流。如今自从当了班级的劳动委员后，婷婷每天带领同学们把教室打扫得干干净净，她脸上的笑容多起来了，与同学有了简单的交流，还和我班的悦悦成了好朋友。可见培智学生闪光点的发现，是树立他们自信心的一个重要契机。

三、要用真诚的赞美激励他们

赞美是一种激励和温暖人心的力量，它也许并不华丽，但一定出自真心。在赞美之中包含着欣赏，它也许不具备点石成金的魅力，但一定拥有潜移默化，润物于无声的力量。我们面对的是智力上有残疾的孩子，对于学生的点滴进步，哪怕是一个标点符号，一个正确的笔画，甚至坐得端正，听讲认真，我都会在班上及时表扬。有时还奖励一个大拇指，一颗红星、一个糖果等，以此慢慢增强他们的自信心。我常用真诚的赞美来激励他们，如：“你好棒！”“你真行1”“你太厉害了！”。除此以外，还要根据学生的水平创设让他们体验成功的机会，课堂上读字词、回答问题、上台表演尽可能选取简单的内容，让他们完成并报以师生雷鸣般的掌声。这样培智孩子也可以体验到成功的喜悦，并享受到了学习的乐趣，形成学习-成功-表扬-喜悦-学习的良性循环，调动学习的积极性和主动性，使学生在积极愉悦的氛围中自愿地去做好每一件事。

培智学生自信心的培养不是一朝一夕就能完成的。需要老师倾注所有的爱心和耐心，从一点一滴做起，不放过任何一个教育契机，帮助他们、肯定他们、鼓励他们，从而树立学生的自信心。为他们将来参加学习、工作、生活等一切社会活动奠定坚实的基础，为他将来人生路上的每一步成功扫除障碍。让我们共同努力，给培智孩子插上自信的翅膀，终有一天他们也能搏击长空。

参考文献：

【1】赵文明、孟涵，《培养孩子的自信心》，中国长安出版社，2008年11月1日

【2】苑晓丹，《培养孩子自信心的66个方法》，中国华侨出版社，2007年1月1日

【3】刘余敬，《学会自信儿童心灵成长励志书》，北京教育出版社，2018年