中职篮球课教学方法的创新研究

范刚

【摘要】篮球是大部分中职院校学生非常感兴趣的一项运动，男孩子喜欢打篮球，女孩子喜欢看男孩子打篮球，所以篮球课也成为了中职体育课程中较受欢迎的一类内容。但由于教师的教学方法、教学理念问题，导致篮球教学活动并未得到学生的充分认知，学生也仅将篮球教学看作一种放松身心的娱乐活动。需要教师能够转变自己的教学方法，利用如针对性的教学目标、线上线下教育平台等既激发学生的学习兴趣，又能够培养学生的运动技能。

【关键词】中职体育;篮球教学;教学策略

篮球运动实现了对身体各方面机能的有效调动和全方位发展，涉及如柔韧性训练、体制增强训练等一系列具体的教学活动，可以有效提高学生的身体素质，让学生在操场上、在自然光线和自然环境中发展运动机能。而作为团队竞赛类活动，篮球运动又可以培养学生的健康意志品格，如团队合作意识、责任意识等。充分有效的运动更能够调整学生的学习状态，让学生为知识学习做好基础，是实现智力和非智力成长的有效手段。所以需要中职教师重视篮球教学，创新教学方法。

一、我国中职篮球教学的困境

（一）教学理念陈旧

大部分中职教师所开展的篮球教学活动仍以自己为主体，忽略了学生的学习需求，只是单一的传授知识、讲解动作，缺乏与学生之间的有效互动，学生被动的看动作，听讲解，自己再完成练习，只是浅显的学会了动作，学会了篮球，但并未从教师处感受到学习篮球的乐趣，并未真正提高自己的技术水平。

（二）教学方法死板

中职篮球课基本可以分为两个教学阶段：第一阶段，教师进行大量的理论讲解和动作示范，学生就是看就是听，就是在心里进行模拟;第二阶段，教师完全放任学生自己去练习去运动去训练。两种教学方法和教学时间段没有重合，没有交叉，教师教的累，学生学的无效，逐渐对这门课程会愈发的不感兴趣，认为没有教师教自己也就是这个水平。

二、中职篮球课教学方法的创新出路

（一）利用信息技术激发学生的活动兴趣

教师在转变自己的教学观念之后，要能够关注到学生对于篮球学习、篮球认知的反馈，积极的利用信息技术来创建不一样的生动的教学情境，以激发学生参与活动的兴趣，使学生真正的能够学习篮球知识，感受篮球魅力[1]。

播放NBA全明星赛或NBA新秀赛中的精彩片段，用球员们高超的技术和花式的动作引发学生的关注，让学生一起来思考一下能完成各种花式炫技其基础是什么-是有扎实的篮球技术动作和良好的身体素质。再将某一花式动作设计为本课的挑战任务，让学生共同来解读分析该动作，进行对应性的训练，激发学生挑战与参与的热情。

（二）制定针对性的教学目标

教师还应当向学生明确本堂课我们具体应该练什么、学什么，让学生有明確的方法和目标，并能够针对该目标进行训练学习，提高训练效率[2]。

如向学生明确在课程开始的10分钟左右，教师要引导学生们通过热身来训练身体的柔韧性，保证在后续开展训练活动时不会受到伤害，并通过简单的热身活动为提升身体素质打下一定基础。而在稍后的中段锻炼中主要突出柔韧与力量训练的结合，如拍球运球与跳转投篮之间的衔接。学生在课上有短期的学习规划，并能够在完成某一小任务时获得学习乐趣。

（三）打造线上线下教育平台

中职篮球教师还应当积极利用线上线下的教育平台丰富教学形式。如在课上讲解篮球动作时采用多媒体软件的定格放大功能，拆解瞬间完成的动作或高难度动作，让学生能够对照着该动作进行训练，将传统教学方式和现代教学手段融入在一起，提高教学效率。

教师还可以应用有效互动等APP软件和学生就具体的教学问题交流。此交流可以是课上教学时，学生有了不同的理解或难题，用屏幕互动的方式和教师进行直接交流;也可以是课下学生在完成实践活动或任务时遇到哪些问题，向教师进行请教，使教与学不只停留在课上训练层面。

（四）注重区别教育和整体教育相结合

中职篮球教师还要考量到中职学生身体素养、性别差异的具体情况，将区别的或针对性篮球教学与整体教学目标融合在一起[3]。

如将学生分为不同的学习小组，同一小组内学生的篮球基础相近，为该小组布置具体的训练任务。如男生小组要完成10个来回的爆发力训练，而女生小组只需要完成4-6个来回的训练即可;身体素质较差的学生只需要进行简单的热身运动，如拍球、运球等，而身体素养较好的小组学生则需要完成更高难度的篮球训练，如带球过人、扣篮等。

（五）渗透时代篮球精神的德育教育

教师还要将如体育工作者的奋斗精神、篮球运动员为国争光的先进事迹和运动故事融入在技术讲解、视频课程分析过程之中，让学生接受来自我国篮球运动员的精神熏陶，能够更加充分的感受篮球运动的人文魅力，从而激发自己内心的情感价值。

三、结语

中职篮球运动是体育教学以及中职教学体系中较为重要的一部分，虽然部分教师的教育理念和方法仍较为陈旧，但却可以通过创新教学方法来改变自己的教学模式，实现先进科技手段与教学的有效融合，德育教育与篮球教学的积极渗透，让学生在明确的、有针对性的训练目标带动下学习篮球基础知识，训练篮球基本技能，感受篮球运动的魅力，提升个人运动兴趣，培养良好的运动习惯。

参考文献：

[1] 曹继承. 新时期中职篮球创新教学方法研究[J]. 中外交流， 2019.

[2] 刘哲. 中职篮球课堂学习方法的创新策略研究[J]. 文体用品与科技， 2020（22）：2.

[3] 马春梅. 中职学校篮球体育课堂教学新方法的探讨[J].  2021（2019-6）：86-86.