浅谈幼儿园班主任工作中孩子心理健康和德育教育的渗透路径

付小梅

摘要：幼儿教育作为人生启蒙的重要阶段，是帮助幼儿打下良好品德塑造健康思想道德的重要时期，因此如何在幼儿教育工作中加强幼儿心理健康和道德教育的渗透，就成为广大幼儿教师需要关注的主要问题。但目前幼儿园教育工作却并未注重幼儿心理健康和德育教育的发展，更加关注幼儿学科教育。为了促进幼儿全面协调发展，本文将对幼儿园班主任工作中儿童心理健康和德育教育的渗透展开讨论，结合幼儿发展提出合理的教育教学方案，希望可以帮助幼儿形成良好的行为习惯和优秀的品德。

关键词：幼儿园班主任;心理健康;德育教育

幼儿园班主任教师是在幼儿发展教育活动中最直接接触幼儿也是最长时间接触幼儿的教师，对幼儿的行为习惯和思想情感都将产生重要的影响。所以幼儿园班主任教师需要更加关注幼儿心理健康和品德教育，在完成文化知识教育的基础知识上融入心理引导和德育教育内容。让幼儿可以在潜移默化中，成长为一名全面发展的优秀人才。

一、幼儿心理健康教育和德育教育对幼儿发展的影响

（一）帮助幼儿形成良好的思想品德和行为习惯

在幼儿教育阶段，幼儿的思想认识不够全面，幼儿很有可能在该阶段产生诸多心理问题和不良习惯，这些习惯和思维一旦形成将会对幼儿未来的发展产生明显的负面作用，所以为了能够帮助幼儿全面发展，作为幼儿教育的直接负责人，幼儿园班主任教师，更加应当关注幼儿的实际生活心理健康和思想品德几个方面。通过正确的引导，让幼儿可以在日常生活中发现真善美。从实际生活中展开德育教育，让幼儿可以建立正确的思想认识，在日常生活中发扬优秀品德，幼儿从小养成良好的习惯，最终成长为一名全面发展人才。

（二）有利于加强班级凝聚力

在幼儿教育中，班级是一个集体，班主任想要管理好班集体就需要让班级拥有统一的目标，提高班级凝聚力，但目前大部分幼兒来自留守儿童家庭，很多家庭由祖父辈带儿童生活，祖父辈在思想观念上与育儿教育的时代发展存在一定的差异，所以在儿童培养方面采用放养式策略，儿童存在叛逆内向的负面心理问题。所以，为了解决儿童思想问题，应当加强心理健康教育，弥补家庭教育中存在的缺陷，让幼儿在班集体中感受到班级的温暖，打造良好的班级文化，形成积极向上具有凝聚力的班集体。

二、幼儿班主任在幼儿教育中心理健康和德育教育渗透的有效路径。

（一）注重个人综合素养的提高，优化班级环境

在幼儿教育阶段，幼儿自主学习和自主思维能力都相对薄弱，教师成为幼儿教育中的重要指导者，大部分幼儿会对班主任教师产生一定的依赖情绪，所以幼儿也会主动学习班主任教师日常教育工作中的行为和思想。为此幼儿班主任教师应当注重个人综合素养的提高，以最好的一面去面对幼儿，才能够为幼儿做好榜样。这样在幼儿日常学习与生活中，班主任与幼儿经常进行亲密接触，在不知不觉中班主任的行为习惯和思想都会为幼儿留下深深的印象，有利于影响幼儿身心健康水平和道德水平的发展。与之同时，班主任教师还应当在班级中建设更加优质的班级文化环境，从人文心理等方面建设科学的幼儿活动，如主题班会或者心理健康分享大会，让幼儿也可以参与到班级教育活动中优化幼儿的思想行为体验，让幼儿在活跃的人文环境中获得思想情感、道德情操的发展。

（二）强化与幼儿沟通交流

幼儿与成人在思想和行为方面都有较大的差异，幼儿园班主任教师不能够通过成人思维去理解幼儿。所以在幼儿教育教学活动中，应当强化与幼儿的沟通交流，建立起师生平等相互尊敬的和谐环境，让幼儿可以真正向教师敞开心扉，从而有利于在幼儿交流互动过程中渗透德育思想教育。例如，教师在日常教学工作中发现一名幼儿相对内向，不愿意与他人进行沟通互动。此时，幼儿教师就应当主动与该幼儿进行沟通，了解幼儿在日常生活和学习中所存在的问题和困惑，抓住幼儿发展的核心影响因素，对幼儿进行针对化指导，从而帮助幼儿走出心理负面情绪，认识到自身的不足，学会人际交往。

（三）结合实际生活对幼儿展开心理健康教育

生活是幼儿发展的最有效素材，在幼儿园班主任工作中，心理健康教育和德育教育也应当结合实际生活，引导幼儿发现并解决生活中所存在的问题，可以利用一些生活化情境来展开德育教育，同时提高幼儿的情感认识。例如：“小明在放学回家时看到一名中年人闯红灯横穿马路，小明应当如何劝阻这名中年人？”为幼儿建立生活化情境来展开德育教育，利用生活中的反面案例提高教育教学内容的说服力和影响力。同时还需要要求幼儿思考自己在日常生活中是否有与之相同的情况，要求幼儿进行改正，为幼儿思想道德建设以及全面发展打下了良好基础。

三、结语

总而言之，班主任对幼儿的成长与发展起到重要的引导作用，班主任教师应当结合幼儿的成长需求，建设多元化心理健康和德育教育活动，发现幼儿在发展中所存在的问题，加强幼儿指导，真正做好幼儿成长道路上的引路人。

参考文献：

[1]樊偲.以儿童戏剧为载体开展幼儿德育教育的有效策略[J].小学生（中旬刊），2021（06）：14.