浅谈初中物理教学中培养学生创新能力的有效策略

肖伟福

摘要：现如今创新能力已经逐渐成为现代社会中评价学生综合能力强弱的标准之一，新课改政策的实施以来，素质教育理念在初中学校教学过程中不断完善，教师在教学过程中提高学生整体素质水平的任务越来越重要，培养学生创新能力是发展素质教育中的重要体现，教师应当充分利用现代化教学方式来促进学生创新能力的提升。本文通过对我国当下初中物理教学中培养学生创新能力的发展现状出发并从中制定相应的解决措施，从而保证我国初中物理教学中培养学生创新能力工作的顺利开展。

关键词：初中物理;创新能力;策略

一、初中物理教学中培养学生创新能力的发展现状

随着我国现代教育事业发展规划建设已经进入了正轨，提高学生综合素质发展是当下社会发展需求，而创新能力是提高学生整体综合素质水平重要手段，因此我国当下为了保证全面提高学生创新能力便开展了相应的工作。随着文化建设水平的不断提高，在传统的教学方式中提高学生创新能力的方法已经不能满足当下社会发展需求，也不能有效地解决学生创新能力不足的问题。在新课改背景下，我国初中物理教学中培养学生创新能力的相关工作发展还不容乐观，在发展过程中出现了师资力量不成熟、学生积极性不高以及实践活动不丰富等一系列问题，使其在推动初中物理教学中培养学生创新能力的工作进程得不到发展。

二、初中物理教学中培养学生创新能力的有效措施

（一）创新教学方式，提高学生动手能力

在初中物理教学过程中，很多初中物理教师在教学过程中只是简单地将书本中的知识进行讲解并未给学生进行实际练习，这便导致学生在提高自身动手能力上得不到有效的发挥，这也使学生的创新能力受到限制。在我国当下教師在教学过程中运用传统的教学方式不仅仅会影响到我国文化产业发展还可能会影响到我国综合国力的提升。

以我国某初中物理课为例，教师为了保证《电压电阻》这章节内容可以更好让学生接受和了解，该学校教师在课堂前结合信息技术手段在网上进行整理相关的视频资料，同时还要求学生提前预习这章节的相关内容，这样可以有效地提高学生的学习积极性以及创新思维的发展。在课堂上教师改变了传统的教学方法，在教学过程中将学生成为教学主体，通过辅导的方式让学生去实际动手操作关于电压与电阻的相关操作内容，并让学生在动手操作的过程中寻找其中遇到的问题从而进行解答，这样有效地提高了学生在物理课堂上的动手能力。在我国现代发展过程中，大量学者专家都提出了想要提高学生的创新能力首先便要提高学生的动手能力和思维能力，这样才能保证我国当下初中学生创新能力的快速发展。在初中物理课堂上提高学生动手能力上，教师要创新教学方法，摈弃传统教学方式，结合信息技术中多媒体软件将书中的知识更好地与学生进行接触并通过信息技术开展相应的实验操作充分让学生在课堂中可以提高学习兴趣，从而导致学生创新能力的提升。

（二）开展生活实践活动，增强学生学习积极性

随着社会的发展，生活中遇到的很多事情都与物理相关联，因此开展生活实践活动，可以让学生从生活中的点点滴滴中来发现物理运用物理，从而提高学生学习的积极性以及创新能力。以我国某地初中为例，为了响应国家号召培养学生的创新能力，学校开展了生活实践活动让学生可以通过课堂与生活进行有效结合从而发现生活中的物理知识。首先需要教师在课堂上对学生讲解生活中会遇到的物理知识并安排相关的作业保证学生可以积极参与。其次对学生制定鼓励体制，让学生在生活中遇到的物理进行总结并在课堂前5分钟进行讲解，表现优秀的学生进行口头鼓励，从而调动学生的创新能力。为了保证初中物理教学中培养学生的创新能力开展生活实践活动，增强学生的学习积极性已经成为重要措施之一。

（三）营造探究性学习氛围，活跃学生的创新思维

想要提高学生的创新能力首先要培养学生的创新思维，只有活跃了学生的创新思维才能保证我国教育事业的长远发展。探究性学习模式是指在教师在教学过程中引导学生对书本内容进行探讨，以科学的方法来获得知识并运用，有效的解决物理学习过程中遇到的问题。在物理教学中好的学习氛围可以有效地提高学生的学习积极性从而保证学生创新思维的开拓发展，想要营造探究性学习氛围需要教师在课堂教学前对下一章内容进行设下问题让学生通过书本知识进行探讨，从而激发学生对学习兴趣并活跃学生的创新思维。

三、结语

本文通过对我国当下初中物理教学中培养学生创新能力的发展现状进行分析并制定相应的解决措施，从而保证我国当下教育事业的发展可以顺利进行，在文章中可能还存在着少许问题但是为以后相关研究有着借鉴意义。

参考文献：

[1]杨强.试论在初中物理教学中培养学生创新能力的有效路径[J].试题与研究，2021（8）：159-160.

[2]郏于枫.在初中物理实验教学中培养学生创新思维能力的策略[J].新智慧，2021（6）：119-120.