信息技术与初中英语课程融合的实践应用

黄亮新

摘要：随着互联网的快速发展，人们进入了信息化时代，而信息技术也被运用于人们日常生活和工作之中。尤其是在英语教学方面，信息技术发挥着巨大的作用。而研究信息技术与英语课程融合的实践应用则可以让英语教学更好地向前发展。本文以初中英语课程为研究对象，探索信息技术与初中英语课程融合的实践应用，以供大家参考借鉴。

关键词：信息技术;初中英语;实践应用

将信息技术融入初中英语课堂之中，不仅可以增添课堂的活力，还可以更好地将课本上的内容展现给学生，让学生更加容易接受。而且信息技术作为时代科技发展的产物，其功能之多样是我们无法想象的，如果能够将它合理融入初中英语课堂，无疑可以将英语课堂的教学效率大幅度提升，还能够在一定程度上激发学生对于英语学习的热情，可以说是一举两得的好事。所以研究信息技术与初中英语课程融合的实践应用是非常有必要的。

一、信息技术与初中英语课堂融合的含义

信息技术与初中英语课堂融合，其含义就是将信息技术手段和初中英语课堂教学相互结合，通俗的来讲就是将信息技术手段运用于初中英语课堂教学中，让信息技术成为初中英语课堂教学的好帮手。而信息技术作为高科技产物，它的功能可以说是十分强大，可以将复杂而深奥的数据，经过信息技术手段加工就能得到简化处理，像英语课本的内容，看起来非常的复杂，但如果用信息化技术手段对初中英语课本进行加工处理，那么这些内容将更变得更容易被学生所接受。同时它还能够将英语课本上苍白无力的文字进行信息化处理，将它们以图片和声音的方式展现在初中英语课堂之上，这样不仅能够给枯燥无味的课堂注入新的活力，还能够让英语课堂的学习变得更加生动而富有趣味，让学生更加愿意主动投入初中英语课堂教学之中，进一步提升课堂教学的效率。

二、信息技术与初中英语课堂融合的实践应用

（一）利用信息技术做好初中英语课前准备工作

在进行初中英语授课前，教师可以运用信息技术手段，预先做好上课前的准备工作。首先教师可以先将初中英语课本上的相关知识内容进行适当筛选，然后利用信息技术手段对这些课本筛选的内容进行适当加工，将它们转变成更容易让学生接受的图片或者视频，这样不但能够让初中英语课本知识简单化，还可以给活跃英语课堂的学习氛围，给严肃的课堂带来一点生动的趣味，让学生在收获的知识的同时，还能够享受到学习的快乐和自由。

比如：在进行《What’s the matter》这一单元的学习时，教师可以提前先了解本章节的课本知识内容，确定本章节应该教授的重点内容，然后再根据确定的教授重点内容进行相关知识的整理和筛选，像这章节重点是要学生掌握如何表达身体部位和感觉，以及相关的解决方式的表达。所以教师可以针对这些内容，利用信息技术手段在网上搜索与人体感觉和部位相关的图文和视频，并将这些内容与初中英语课本上筛选的知识进行组合，将它们都纳入课件之中，供教师上课使用。这样不仅能够让学生更容易吸收课堂的英语知识，还能够在一定程度上将英语课堂的授課效率进一步的提升。

（二）将信息技术融入初中英语课堂教学，唤起学生对于初中英语的学习兴趣

英语作为一门外语学科，其学习的主要目的，一方面是为了能够让学生多掌握一门语言能力，另一方面则是为了国家培养英语方面的人才。而英语教学最好的方式就是能够在掌握英语理论知识的前提下，可以进行模拟的情景对话，而这就需要教师根据课堂知识的内容，进行模拟设置情景，并将学生引导到所设置的情景中去，这样不但能够让学生进一步的巩固所学的相关知识，而且还可以在一定程度上唤起学生对于初中英语学习的兴趣，让学生从身心上接受英语学习的知识，主动投入到英语课堂的教学中，提升英语课堂的教学效率。

比如：在学习《Home town Feelings》这一单元时，教师可以利用信息化技术手段，在网上搜索的与家乡相关的视频进行播放，让学生可以提前先感受一下家乡的文化，唤起学生对于家乡的回忆，将学生的注意力集中到与家乡相关的课堂内容之上。然后再导入到本单元的内容学习之中，这样可以让学生情不自禁地进入到本章节的英语学习里面，更加容易接受教师的讲授。同时在讲解完本章节的主要内容之后，教师可以用信息化技术设备，播放有关家乡的英文歌曲，来渲染课堂的气氛，接着教师可以根据本章节学习内容，给学生模拟思念家乡的情景，并让学生根据所模拟的情景，用所学的知识写一封家书来表达对故乡的思念之情。这样不仅能够让学生更进一步掌握课堂所学的知识内容，还可以唤起学生对于英语课堂学习的兴趣，让学生从心底爱上初中英语的学习。

三、结语

将信息技术与初中英语课堂相融合，可以大幅度提升初中英语教学的效率，还能够唤起学生对于英语学习的热情，所以将信息技术与初中英语课堂相融合是值得广大教师推广使用的。倘若能够将信息技术合理地运用于初中英语课堂之上，不仅能够让初中英语课堂变得更富有趣味性，还能够进一步推动初中英语教学的改革和发展，让初中英语教学能够不断地向前迈进，为学生提供更优质的教学。

参考文献：

[1]孙凤娟.论如何借助信息技术提高初中英语教学效率[J].中学生英语，2021（4）：104.

[2]傅雪溶.如何利用现代信息技术构建初中英语高效课堂[J].学苑教育，2021（2）：19-20.