关于物理计算题解法的归纳与总结

姜 伟

(江苏省徐州市睢宁县第一中学附属中学 221200)

一、利用定义

例1 屋子里有一个油箱，在这个油箱的下方有一个小口，小口的面积是10立方厘米，如果油箱里面的油面距离这个小口的中心高度是八十厘米时，需要使用多大的压力将孔塞压住才能使孔塞安稳的塞在下方不被油的压力顶出来？查表可知油的密度等于0.8×103kg/cm3.

解P=ρgh=0.8×103kg/cm3×9.8N/kg×0.8m，通过简单计算得出压强P=6.272×103Pa.

F=P·S=6.272×103Pa×10×10-4m2，通过简单的计算就可以得出F=6.272N.

二、利用值相等

例2 一个容量为1.2kg的酒精的瓶子能装多少千克的水呢？

三、利用两者相比较

例3 一块冰漂在水面上，一段时间后冰块融化，请问冰块融化以后水面的高度有变化吗？

解析通过分析题干可以知道，求出冰块在融化前分别排开水的体积V1和冰块融化以后形成水的体积V2是多少是解答这道题的关键突破口，然后再通过比较两体积就可以求出结果.

采用相同的道理，也可以证明：当冰块沉浸在酒精里面的时候，当冰块融化以后，酒精的液面高度将会下降.

四、利用差量

例4有一根下面缠绕着细铁丝的蜡烛，细铁丝缠绕使蜡烛在水中竖立，留有蜡烛的1/5在水面外，请求出当蜡烛自然熄灭的时候燃烧长度是多少？

解析正确确定蜡烛的初始状态和结束时的状态是解答这道题的突破口，将在燃烧过程中蜡烛的质量的变化量和蜡烛所受到的浮力的变化量准确找到，最后借由漂浮的特点和悬浮的特点求出此题的解.

解最初当蜡烛漂浮在水面的时候，F浮=ΔG，当蜡烛自然熄灭以后悬浮的：G′=F浮，由上述可以得出：ΔG=ΔF浮.

将蜡烛原来的长度假设为L0，S设为横截面，将L假设为燃烧长度，那么就会有：

ΔG=ρ蜡gSL，又因为ΔG=ΔF浮，那么通过计算化简解之得：

对于物理学科的计算题，解题者首先包对物理计算题保持不惧怕一定能解答出来的心理去进行解题，首先从心理上克服物理计算题难的想法；在平时的学习物理的过程中也要注意积累相关的经验，对于物理基础性的知识也要把握准确，对于新学习的物理知识点要从它的概念及定义下手，先弄懂物理量代表的意义是什么，打好进一步学习物理知识的基础；学会了物理量所代表的意思以后再进行应用，在使用的过程中，始终记住“熟能生巧”这四个字，对于一个新学习的知识，生疏不会使用是十分正常的事，只要多多练习，从中更深入的体会物理量表达的含义有哪些以及它的使用情境，多总结多归纳，积少成多，对于物理的提升效果将会十分显著.

物理是一门偏抽象的学科，对于物理的知识点不能单纯的靠简单的话语描述它的概念就可以使学生真正掌握的，教师在讲授新的物理知识点的时候，可以运用多种感官相结合的方法进行教学，例如使用多媒体播放物理视频、向同学展示物理模型以及合理正确的运用类比的方法进行教学等方法，充分激发学生的思维能力，激发学生学习物理的激情，培养学生的物理兴趣，从而让学生自主学习物理，兴趣是最好的老师，只有让学生从内而外发自内心的喜欢物理这门学科，才能使学生去积极探索物理学科的深层内容.

本篇文章主要归纳讲授了四种解答物理计算题的方法，分别是利用定义法、利用等值法、利用比较法和利用差量法，这四种方法各有各的优点，适用的题目类型也不尽相同，因此希望学生在使用这四种方法解题时一定要先弄清楚要解的题究竟适合哪种方法，这样才能达到事半功倍的效果.