用好红色资源赓续红色血脉

李昊洋

爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义教育是人生的必修课，更是校园、课堂教育的重要组成部分。幼儿是祖国的未来，幼儿教育是铸本之源、教育之基，是纯洁心灵上的第一笔色彩，对儿童形成基础认知有着重要作用，对未来树立正确的世界观、价值观、人生观有着积极作用。因此，在幼小的心灵里，种上红色的种子，振奋民族精神，传承中华美德，就成为幼儿教育的重要一环。

2021年是中国共产党百年华诞。建党百年以来，初心自始不改，爱国主义教育始终是引领教育前进的精神之魂。习近平总书记在中共中央政治局第三十一次集体学习时强调，红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色，在我国960多万平方公里的广袤大地上红色资源星罗棋布，在我们党团结带领中国人民进行百年奋斗的伟大历程中红色血脉代代相传。用好红色资源，赓续红色血脉，努力创造无愧于历史和人民的新业绩。作为幼教工作者，在新时代的征程中，自觉肩负起用好红色资源、赓续红色血脉的历史重任，不忘教育初心，牢记育人使命，积极创新爱国主义教育方法路径，发挥教育阵地育人培根的使命责任，努力将幼儿红色教育做深、做细、做实、做好。

习近平总书记在学校思想政治理论课教師座谈会上指出：“青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。”3至6岁正是幼儿芽苞初放之时，是人生重要的生长期，是一个人个性萌芽的关键阶段，开展幼儿红色教育，注入红色基因，对于建设社会主义、培养新时代接班人具有深远影响和现实意义。

一、以红色文化为牵引，搭建认知平台

《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出，要“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，培养其具有初步的归属感”。幼儿由于年龄小，具有形象思维为主、喜爱模仿、好奇心强等年龄特点，幼儿园应根据幼儿身心发展规律，切入幼儿视角，坚持以幼儿的问题为导向，以直接感知、亲身体验、实际操作的学习方式，通过开展多领域、多形式、多层次、多元化的红色教育活动，将抽象的概念转化为孩子喜爱的方式开展爱国主义教育，赓续精神血脉，增加幼儿对党的认知经验，教育幼儿走出正确的第一步。

（一）红色启蒙教育，认识祖国妈妈

鲜艳的五星红旗可以让幼儿最直接地认识祖国。组织幼儿参与每周一次的升旗仪式，让每个班级轮流担任红旗班，从红旗班中挑选出三名幼儿，在教师的帮助下，分别担任升旗手和护旗手。升国旗时要唱国歌，行注目礼，保持肃静。通过让幼儿亲自体验升国旗，感受升旗仪式的庄严肃穆，懂得尊重国旗，爱护国旗，了解国旗是什么，国旗上的五颗星代表什么，提升幼儿的荣誉感、归属感，从而将爱国主义教育融入其中。在美术活动中，教师通过名作欣赏，组织幼儿画国旗、贴五角星、描绘北京天安门;在社会活动中，穿民族服饰，品尝传统美食;在音乐活动中，学唱民族儿歌，学跳民族舞蹈。在多样的视觉体验与动手操作中，让幼儿具体直观地获取关于祖国的知识，了解民族文化，知道自己是中国人，来自伟大的中华民族，领略民族文化的精彩纷呈，产生民族自豪感与认同感，激发振兴民族的责任感，深化爱国主义情怀。

（二）学唱经典儿歌，厚植红色基因

儿歌是幼儿最初接触的文学样式，也是启迪智慧、润泽心灵的重要途径，而红色儿歌在兼具上述功能外，还可以激发幼儿的爱国热情。唱红色儿歌时，振奋的旋律、激昂的节奏、真挚的革命情感能让孩子们感受红色之美，感受革命情感的熏陶。《红星闪闪》《歌唱二小放牛郎》《我爱北京天安门》都是孩子们喜爱的红色经典儿歌。音乐活动中，教师带领幼儿唱儿歌，分享儿歌背后的红色故事;充分利用一日生活中的过渡时间，重复播放经典儿歌，让小朋友对歌曲耳熟能详、朗朗上口;举办幼儿红歌演唱活动，展示小小歌唱家的美妙歌喉。这些活动不仅丰富了幼儿的文化生活，激发了孩子们对学唱经典儿歌的兴趣爱好，更让孩子们在耳濡目染中，对历史有了初步的感知与认识，受到革命文化的感染，激发爱国情感，更深切地认知祖国，让爱国主义精神牢牢扎根。

（三）诵读红色诗词，文化浸润童心

泱泱华夏五千年，这个古老的国家虽然颇多磨难，但多难兴邦，中华文明绵延不绝，给予了中国人民坚定的文化自信和强大的精神支撑，而文化自信的背后是自强不息的生命力、深仁厚泽的凝聚力、坚贞不屈的忍耐力、独树一帜的创造力。革命先辈和爱国志士饱含深情的诗词作品，展现了他们抛头颅、洒热血的豪情壮志以及追求真理、忧国忧民的思想境界。组织幼儿朗诵红色经典诗词《七律·长征》《卜算子·咏梅》《就义诗》等革命诗词，前期通过听故事、看电影为认识革命先烈、理解诗歌内容做了充分铺垫，对于难以理解的词语，教师要深入浅出，用浅显、通俗的语言给幼儿讲解。诵读活动中，孩子们走进红色诗境，绘声绘色、声情并茂地诵读，铭记革命历史，缅怀革命先烈，感恩幸福成长，表达了对党的无比敬爱、对祖国妈妈的一往深情，争做新时代的红色接班人。

（四）观看红色电影，打造精神高地

我们有大量经典的红色电影，这是对幼儿进行红色教育最有效的影像资料。这些影像资料幼儿爱看、爱听，是开展红色教育的有效手段。各班级组织幼儿集体观看《小兵张嘎》《红孩子》《渔童》等红色电影，引导幼儿掌握故事梗概，理解故事内容，领会革命精神，幼儿边看教师边讲述，遇到生涩难懂的对话，老师一一讲解，确保孩子看得明白、听得清楚，丰富幼儿对红色革命的感性认识，引领红色教育之魂。2021年国庆期间，红色电影《长津湖》热映，孩子们在家长的带领下，走进电影院，通过观看影片，了解抗美援朝战争的始末，在一幕幕气贯长虹、英雄横槊的悲壮场面下，让孩子们感受革命先烈坚强不屈、英勇无畏、视死如归的斗争精神，还要在观看影片后，给孩子们简单讲解为什么要抗美援朝，那些革命先烈为什么面对武装到牙齿的“联合国军”时能够不畏强暴、慷慨赴死，让孩子们把自己的感想说出来，使他们体会到今天幸福生活的来之不易，学会珍惜幸福、珍爱和平，学会感恩。

（五）讲述英雄故事，汲取榜样力量

山西不仅是著名的革命根据地，同时，在中国特色社会主义建设中，也流淌着红色的血液，传颂着英雄模范的故事，涌现出高君宇、邓国栋、贺昌等大批共产主义先驱及刘胡兰、尹灵芝等革命先烈，诞生了徐向前、彭真等一批革命前辈，是太行精神、吕梁精神、右玉精神等红色精神的发源地。无数的英雄模范人物，他们的故事是最直观的教育，是进行红色教育最肥沃的土壤。邀请革命老兵走进幼儿园，给孩子们生动讲述当年艰苦卓绝的战斗历程，回忆出生入死、枪林弹雨的拼搏年代，分享经过战火洗礼后的胜利喜悦，还有获得军功章的荣誉感。老兵们为孩子们示范站军姿、踢正步、行军礼、喊口号。他们用朴实的语言和真挚的情怀，诠释了人民子弟兵心怀天下、为国为民、不怕牺牲的红色精神，激发幼儿强烈的爱国情、强国志。

二、以红色节日为抓手，丰富活动形式

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，要“充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机，让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐。”深度挖掘红色节日背后的教育价值，以感受、体验、实践的方式，开展别开生面的主题活动，让爱国力量从幼儿心底迸发，让爱国主义精神在幼儿心中落地生根，弘扬爱国主义精神，培育红色家国情怀。营造浓厚的红色教育氛围，在红色文化的熏陶中产生情感共鸣。

（一）童心向党，礼赞建党百年

党史是最好的教科书，值此党的百年华诞之际，开展红色主题教育，用寓教于乐的形式开展幼儿党史教育，让幼儿了解党的历史征程，歌颂党的伟大，传承红色基因，培养爱国主义精神，在幼儿心中种下一颗爱国爱党的红色种子。教学活动中，组织幼儿集中观看庆祝中国共产党成立100周年大会，在习近平总书记的谆谆教诲中，回顾党的奋斗历程，感受正是因为共产党的正确领导，祖国才能有今天的繁荣富强，孩子们看得入迷、听得认真，被气势恢宏的庆典场面所深深吸引;区域活动中，孩子们用画笔描绘迎风飘扬的党旗，勾勒宏伟雄壮的天安门，用乐高搭建沧桑屹立的红船，用折纸折叠出闪闪的红星，用积木架设腾空而起的火箭;运动会上，孩子们通过“翻雪山” “过草地”“走铁索桥”“钻地道”“运输军粮”等红色的体育小游戏，体验游戏快乐，领会革命精神;师幼共同演绎歌舞剧《不能忘却的记忆》《红旗颂》，经过数月排演，以精湛的表演亮相“七一”建党节，孩子们用天真稚嫩的表演，献礼建党百年华诞。

（二）童心筑梦，荣耀致敬军人

“八一”建军节来临之际，组织幼儿开展庆祝“八一”建军节主题活动。以观看视频、讲述图片的方式，让孩子们了解建军节的来历，认识“八一”军旗，回顾解放军的奋斗历程。孩子们被解放军叔叔的飒爽英姿所吸引，用童真的笔触画出美丽的图画，描绘英雄的军人形象;用嘹亮的声音诵读赞扬军人的诗歌;学习站一身军姿、走一套正步、敬一个军礼，向解放军叔叔致敬;在家叠被子、折衣服等内务整理活动，提升自我服务、自我管理的能力。通过多样的活动，使幼儿了解军人的勇敢无畏和无私奉献，正是他们为我们今天和平所付出了血与汗，才能使我们岁月静好、安享太平，增强孩子们对军人职业崇敬之情。在河南特大暴雨灾害中，军民戮力同心，并肩战斗，迅速投入到防汛抢险救灾当中的情景，深深震撼了孩子内心，激发幼儿对解放军浓浓的敬仰之情，为孩子们心中埋下强国强军的种子，使孩子们能够继承人民子弟兵的光荣传统，发扬新时代的优良作风。

（三）童心爱国，献礼祖国生日

国庆节前，幼儿园为孩子们进行知识铺垫，利用晨间谈话、手工制作等多样的方式帮助孩子们了解“国庆”的由来和意义。在主题活动中，《国旗国旗真美丽》《祖国祖国我们爱你》《中国么么哒》《名字叫中国》等幼儿歌舞表演，表达了孩子们对祖国妈妈最真挚的祝福;“我是中国人，我热爱祖国，我热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着为祖国贡献力量！”孩子们在国旗下庄严地许下立志报国的誓言;幼儿手绘红色长卷，活跃的思维，稚嫩的小手，驰骋在想象的世界中尽情创作，天安门、五星红旗、和平鸽都是幼儿爱国情感的生动注脚，五彩斑斓的色彩是他们心中美丽中国梦的形象表达，他们用稚嫩的笔触描绘出祖国的盛世景象和心中的美好生活。孩子们在沉浸式的活动体验中，感知革命历史，身体力行传承弘扬红色文化。

三、以红色研学为载体，拓宽教育渠道

习近平总书记指出，要用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源。要强化教育功能，建设富有特色的革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育基地，引导他们从小在心里树立红色理想。山西是全国著名的革命老区，2020年5月，习近平总书记视察山西时指出，“山西也是具有光荣革命传统的地方，是八路军总部所在地，是抗日战争主战场之一，建立了晋绥、晋察冀、晋冀鲁豫抗日根据地，平型关大捷、百团大战等闻名中外，太行精神、吕梁精神是我们党宝贵的精神财富。”对于这些珍贵的红色资源，我们要学习好、保护好、运用好，以丰富的红色文化资源为源泉，学深悟透红色精神的内含和实质，挖掘其在新时代的现实意义，在开展幼儿红色教学中汲取精神力量。

（一）参观革命老区，播种红色种子

革命遗存是山西红色文化的重要载体，是了解山西红色文化的主要阵地，是开展红色教育的重要窗口。去亲身实地、零距离地感受革命圣地、沐浴红色之风，对幼儿是一场震撼心灵的洗礼。幼儿园带领孩子们走进八路军纪念馆、刘胡兰纪念馆、平型关大捷遗址、彭真生平暨中共太原支部旧址纪念馆，聆听讲解员的介绍，了解革命历史。一张张历史照片、一尊尊人物雕像、一件件革命文物、一场场历史场景还原，让幼儿体会到战争岁月的残酷，惊叹于革命先烈的英勇顽强，使幼儿产生强烈的情感共鸣。组织幼儿到双塔烈士陵园扫墓，深切缅怀革命先烈，激发幼儿对于国家和民族的情感认同，让红色基因世世不息、革命薪火代代相传。通过组织开展红色研学活动，让幼儿在红色文化熏陶下，实地感知红色文化，了解红色历史，给孩子们的幼小心灵播撒下红色火种。

（二）着眼当今时代，传承革命精神

生活即教育，充分发挥家园共育优势，形成强大的爱国主义教育合力，把红色教育渗透到幼儿日常生活中，动员和鼓励家长在生活中对幼儿进行体验式的爱国主义教育，在潜移默化、润物无声的氛围中，调动幼儿的参与感，激发幼儿爱国热忱，培养红色情感。开展丰富的亲子活动，鼓励家长带领孩子参观太原解放纪念馆、黄坡革命烈士陵园、国民师范旧址等爱国主义教育基地，重温革命历史，追忆峥嵘岁月，接受红色洗礼;为孩子们讲述新时代的故事，比如奥运会中国奖牌榜、神舟十二号载人飞船成功着陆、全民抗击新冠肺炎疫情等等，让孩子学会关注当前的事情、身边的事情;参加天安门升旗仪式，身临其境感受爱国热情;进行军训体验，锻炼身体素质，磨炼精神意志，这正是幼儿在成长過程中产生爱国行为的基础和源泉。

（三）挖掘身边故事，传承优良家风

习近平总书记曾说过，人民是真正的英雄。因此，在让幼儿了解、学习革命先烈的英雄事迹之余，还要注重挖掘身边的红色故事。幼儿在家长的带领下，到亲朋好友、邻里街坊的家里，听他们讲述在建国前后的革命和先进事迹，并在家长的帮助下，把这些革命和先进事迹改编成红色故事，在班级开展一次“自己身边的红色故事”主题活动，让幼儿自己把红色故事讲出来，激发幼儿潜在的学习先进事迹的动机。还可以引导幼儿问爷爷奶奶、爸爸妈妈找一些他们工作时的老照片、老物件，追忆红色记忆，使幼儿明白，流血牺牲建立新中国是革命，不辞辛劳建设祖国也是革命，书本、影视中的革命先烈是英雄，自己身边的普通人也能干出不平凡的业绩，也是英雄，使孩子们为自己身边的人感到自豪，从而传承优良的家风。

幼儿期是萌发爱国情感的初始期、关键期。开展持久、生动、深入的幼儿爱国主义教育，坚持全员参与、全方位、多角度育人，用好红色资源，讲好红色故事，将爱国主义教育渗透在幼儿游戏、学习、生活的每个环节当中，将“爱国红”成为幼儿最美的人生底色，从小听从党的教导、感念党的恩情、坚定跟党走，赓续红色血脉，传承革命精神，让爱国爱党的种子在幼儿心中生根发芽，开出最绚丽的花！