允许孩子成为TA自己

赵莹

在心理咨询室里，我遇到了一些青少年说整个世界都是灰色的，整个身体就像是一副被掏空、被彻底放了气的皮囊。在父母对子女人生近乎全盘的操控与安排中，是青春期孩子们深深的困惑——为什么我的人生只能这么过？成功难道就是一条直线，只能从正确的小学，到正确的中学，到正确的大学，到正确的实习，到某个大城市办公楼里正确的位置？长大成人的意义是什么？人活着的意义又是什么？

孩子的很多困扰和问题来自于原生家庭。因此，家长心里要明白一个健康的亲子关系是什么样的。

我想用这样一个图来表示，父母和孩子分别是两个圆。开始的时候，孩子的圆很小，被套在父母里面。他们慢慢长大，这个圆越来越大，同时会逐渐突破父母这个大圆，向外走去。

等到他们成年了，孩子的圆几乎完全脱离了父母的圆，但是两者之间依然会保持一块交集。孩子永远都是你的孩子，与你在这个世界上血脉相连。

但我们也要知道，青春期的核心发展任务就是建立自我同一性，探索和发现自我。作为父母，要允许孩子去成为自己，而不是抱着这样的想法：我比你有更丰富的阅历和见识，我来给你指点，免得你走弯路。

加拿大心理学者詹姆斯·玛西亚（James Marcia）根据青少年自我探索及同一性获得的不同状态，将自我同一性分成了四种状态类型。其中有一种叫“同一性早闭”，指的是父母或者教师太过于强势，孩子是乖孩子，也接纳了自己就是要做一个乖孩子、好孩子。那么这样的青春期是没有自我探索的。

有研究发现，這类青少年与家庭的情感联结更为紧密，依赖程度、分离水平均高于其他青少年。但由于他们的依赖性较强，缺乏主见、容易盲从、服从权威，因此当遇到挫折时，容易丧失目标和信心，应对挑战的能力相对较差。