让每个“世界星”绽放光彩

黄蓓莉

迈进新时代，一所学校如何继续走好特色发展之路？上海戏剧学院附属新世界实验小学，胸怀“努力培养担当民族复兴大任的时代新人”的使命感，展开了新一轮的探索。发挥少先队工作的组织优势，始终是学校的着力点。

学校少工委、少先队大队委员会，遵循“兴趣为先、人人参与、多方联动”的工作原则，以艺术为依托，通过指向创新力培育的实践课程、注重自主实践的少先队活动，探索面向未来的活动模式。“超级世界星”校园十大系列主题活动，便是其中卓有成效的一项探索。

新时代的少先队工作要顺应时代需求、教育需求、儿童需求，纳入德智体美劳五育并举的过程中，充分尊重儿童兴趣发展，关注儿童身心健康。

上戏附属新世界实验小学的许多孩子都是多才多艺、全面发展。在调查、座谈中，我们了解到：孩子们有一项兴趣特长的占92%，有两项以上兴趣特长的占63%。各项数据也表明，学校里特长突出的小能人很多。“如何让更多的孩子在校园中展示才华、展现本领？”是学校少先队一直思考的问题。基于这点，我们推出了“超级世界星”校园十大系列主题活动。

校园十大系列活动分别是：十大歌手、十大舞王、十大朗读者、十大运动星、十大发明者、十大阅读星、十大小画家、十大演奏家、十大主持人、十大手工王。活动充分挖掘新时代少年儿童兴趣多、爱好广的特点，选择他们感兴趣的、有意思的内容。每项活动举行之前，公众号发挥宣传作用，发布活动主题、活动要求、报名渠道等，鼓励孩子们积极参加。每项活动，历时6周左右，从海选、复赛到总决赛，在校园里总会引起很大关注。

从儿童兴趣着手的活动设计，深入儿童的内心。有位辅导员分享案例：“十大舞王”报名时，一年级的小赵由于生病错过了网上报名时间，其他小伙伴参加海选时，他伤心地哭了。当老师告诉他还有九个活动时，他破涕为笑，表示下一次活动一定参加，学习的劲头更足了。事实证明，此项活动在促进队员全面发展方面产生积极影响。

新时代的少先队组织要坚持以少先队员为中心，真正想孩子们所想，为每个孩子服务，才能让他们更喜欢少先队。

上戏附属新世界实验小学的两个校区目前有两千多名队员，由于疫情原因和场地的限制，全校性聚集的少先队活动频率有所减少，但这并不意味着队员参加活动的机会减少。学校少先队长期着力于活动参与率、辐射面、参与度的探索。基于这点，十大系列活动举办的宗旨就是“面向所有人”——只要你想参加你就能参加；只要你愿意站上舞台，你就能站上舞台。通过网上报名直通码，队员们可以直接报名参加海选。在日前进行的比赛中，最高参与率的“十大歌王”报名者达到83%，兩个校区共举行海选16场、复赛8场、总决赛2场。这样的活动，学校的组织工作、人员花费的时间和精力相比以往的活动增加许多，但是辅导员老师、队干部、志愿者们欣喜地发现，勇敢走上台的个人和团队越来越多。少先队活动就是要真正让每个队员成为活动的主人、主角，要从过去舞台上小部分人的活动变成大部分人、所有人参与的活动。

每一项系列活动举办后，学校会在教师、家长、孩子们中进行调研与座谈。一位家长感慨：“我的孩子学习成绩平平，但十分热爱唱歌。参加‘十大歌手’比赛，让他得到了展示自己专长的机会。自从报名海选后，他天天在学校里高质量地完成作业，到家后不停地练习唱歌。功夫不负有心人，在总决赛中他获得了‘十大歌手’的称号。当他临睡前拿起奖杯反复擦拭时，作为父亲，我发自内心地感谢学校，感谢少先队组织的活动。”一项活动改变了家长的态度，参加活动不仅不会影响孩子的学习，反而增强孩子的自信，成长得更好。

新时代的少先队工作需要融合多方力量，家校社联动，通过共同设计活动、组织活动、体验活动，聚合力为少年儿童成长服务。

在上戏附属新世界实验小学的十大系列活动中，家长成了孩子们的指导老师，为孩子加油助威。学校邀请有特长的学科教师、社区的志愿者到校为孩子们做讲座、担任比赛的评委等。学校还与周边的养老院、幼儿园联动，组织进入总决赛的队员走进这些场所演出。多方聚力，让少先队活动在学校、在家庭、在社区都活起来。少先队的凝聚力、影响力和辐射力，就在一项项活动的策划、准备、实施、总结过程中生发。

上海戏剧学院附属新世界实验小学少先队的活动探索之路还将继续。牢记初心使命，培育新时代好队员，让每个新世界的“世界星”绽放光彩。