爱满屋

张玉

没有哪个父母不爱自己的孩子，没有哪个父母不希望自己的孩子优秀。同样，没有哪个老师不热爱教育，没有哪个老师不希望学生好学。李商隐说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”斯大林说“教师是人类灵魂的工程师。”教师用三尺讲台，三寸舌，三寸笔，培育者祖国的三千桃李。教师的职业是伟大的，教师的职业是神圣的，不容亵渎的。

作为一名年轻的老师，经验、心态、修炼有限，平常的繁琐工作中，总会遇到一些麻烦、棘手的问题，难免沉不住气。老师一个爱抚的动作，一句肯定的话语，一个鼓励的眼神，有时可以改变一个孩子的一生。爱，可以改变一切！没有爱，就没有我们这个美丽可爱的世界！没有爱，就没有教育！爱是教育的灵魂，是搞好教育教学工作的重要因素，也是教师应具备的道德行为。

关爱学生，尤其是“优等生”，几乎每一个教师都能做到，但要把教室里的所有学生同等看待就比较难了。所以说，作为老师应该大度的看待这一切，不应该因为学生的成绩好差，而把他们分成“好学生”和“差学生”。一个孩子他的功课或许差，但在劳动上他却非常的积极，我们可以说，这就是他的亮点，此时，他就是好学生。我们不能要求所有的学生在功课上整齐划一，因为某一方面的薄弱就否定这个孩子的一切，这种评价和做法是极端的、片面的、不公平的。教室里的一个孩子对我们来说或许只是几十分之一，但是他对于他的父母来说却是百分之百。毕竟，我们了解的只是这个孩子的某些方面，并不全面。所以说，我们更多地应该是理解、宽容、发现。慢慢的磨合与接触下来，我相信，他会发现老师对的爱的，他自然就会亲近我们，发挥他们的向师性，对学习就感兴趣了，长此坚持下去，何愁他不是好孩子呢！当然，很多时候由于教师不能平等关注他们，所以易激起学生对教师的不满，不亲其师就难信其道，于是差生更差，他们在学习和生活中丧失了自信心，甚至出现破罐子破摔的现象，严重阻碍了学生的发展，这是我们最不愿意看到的结果。

所以说，关爱到每一个学生，尽量耐心的去发现他们身上具有的长处和短处，作为教师不但要关注他们的长处，而且要关注他们的短处，不应该用苛刻的眼光去挑剔他们的缺点，特别是我们所认为的不优秀的学生，他们并非一切都差，他们也有闪光点，重要的是我们要关注他们，用同样的目光去关爱他们，让他们在关爱中健康、愉悦的成长。有时候，我常常在想： 既然我无法选择学生，那么我一定要选择好的教育方法，尽我自己最大的能力教好我的每一位学生，把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花，不論其清浊，所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大，只要我们用真心、动真情地去做班主任工作，我们也一定会得到学生、家长的肯定。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

大教育家苏霍姆林斯基说：“尽可能深入了解每个学生的精神世界——这是教师的首条金科玉律。”对学生的实际情况缺乏了解，心中不明，就，不能根据学生的特点，有针对性地进行教育。爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格和自尊心。大教育家马卡连柯说：严格地要求和最大地尊重学生。他在办儿童教养院时，对儿童的要求十分严格，又尊重每一个儿童的自尊心。他从不提学生犯错误的历史，其用意是激发学生做人的自尊心。后进生本身在学习上九感到困难了，没有信心了，我们又何必再在他们已经受伤的、幼小的心灵上，残忍的捅一刀呢？

当然了，爱不是放纵，必要的缰绳还是要有的。爱学生还要对学生严格要求。有的优生认为自己学习优秀，往往在纪律上不严格要求自己。老师也认为这个学生学习不错，于是姑息、放任这个学生，这个优生就会变得高傲自大，目无师长，无视学校纪律，学习虽好道德品质恶劣，也逐渐让老师反感。我们常说，在教育教学过程中，学生犯错误是正常的，作为教师应该理解、宽容、善待学生的错误，因为，这对学生的发展起着不可磨灭的作用，它比批评、惩罚学生的错误强百倍，批评、惩罚学生所犯的错误，表面上看似学生认识到了自己的错误，但实事上学生是否真正认识到自己的错误？如果教师能在理解学生为何犯错误的基础上，宽容、善待学生的所犯的错误，让他们感受到教师对自己的谅解和关爱，从而自觉的改正自己存在的问题，这效果就非同一般了。

作为花园里辛勤的园丁，我们肩负着培育祖国花朵的重任，因此，我们要结合每个学生的特点，从不同方面去关爱他们。不能把成绩作为衡量优差生的标准和奖惩的标准，这种标准的应用，会导致多少本来天真烂漫、充满希望的孩子日渐消沉、失去信心啊！

一个真正的好老师，不能只关注学生的学习或某一方面，要从学生的各等各个方面来关注他们、评价他们，在保证他们自尊心的前提下，多给他们一些鼓励和表扬，激发他们的上进心，促使他们在原有的基础上不断进步，这才是我们教育的根本。

谨以此文献给渴求完美、并在不断追求完美的自己！希望自己能成为一名无愧于教室里每一位孩子的好老师。