关于信息技术在高中英语学科中的应用探究

孙晶

摘要：信息技术的创新为高中英语教学事业注入了全新的动力，信息技术也被应用于英语教学中的各个角落。高中英语教师要紧跟时代的脚步，充分利用全新的信息技术来大幅提高高中英语课堂的教学效率，以此来确保高中英语教学工作的工作质量。基于此，笔者将在本文着重分析现代信息技术在高中英语课堂中的有效应用。

关键词：信息技术;高中英语;应用研究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-46-001

作为高中教学中的一项重点科目，英语教学在整个教学过程中有着十分重要的地位。要想提高高中英语教学质量，教师就必须要为学生提供一个良好的学习环境和氛围。为此，学校与教师就要抓住时代的浪潮，紧跟时代的脚步，对现代信息技术进行深入的了解与探究，将现代信息技术与高中英语教学工作进行完美结合，不断丰富高中英语教学工作的内容与方法，完善高中英语教学的模式与结构，采取科学有效的教学手段，以此来确保高中英语教学工作开展的效果。

一、现代信息技术对高中英语教学的帮助

（一）拉近师生关系

随着社会的不断发展，信息技术的诞生不仅仅对于传统的教学管理模式产生了冲击，同时也极大地消除了教师与学生之间的隔阂。通过现代信息技术，教师与学生之间可以进行更加高效的交流与沟通。同时通过信息技术来改变传统教学模式，可以极大地提高学生的学习兴趣，让学生在趣味性的课堂中感受英语学习的魅力，提高高中英语课堂的教学效率。

（二）丰富课堂内容

通过信息技术的支持，学生能够在学习中及时查阅学习资料，扩充自己的知识面。英语作为一门新语言，它的学习对于环境的要求就会更高一些，为了为学生营造这种学习环境，教师就可以利用多媒体与信息技术来为学生播放一些与课堂有关的资料和视频，丰富课堂的教学内容，抓住学生的课堂注意力，还可以让学生了解到语言在书本的学习和实际应用中有何不同，有利于提高学生的综合素质与听说读写的能力。这就要求教师首先要了解信息技术的优势有哪些，并将其优势灵活运用到英语实际教学中。

（三）提高学生兴趣

作为一门语言科目，学生在实际学习中肯定会遇到较多的困难，从而产生学习积极性下降，学习态度不端正的现象，而如果可以有效利用现代信息技术，就可以为学生营造一个良好的学习氛围，让学生感受英语课堂的的魅力，让学生体会到原来原本枯燥乏味的课堂能够如此丰富多彩。当学生的学习兴趣产生后，教师在后续的教学工作中就可以产生事半功倍的效果。

二、该如何在高中英语教学中应用现代信息技术

（一）多媒体工具的应用

通过利用多媒体教学工具，可以将原本枯燥的文字知识通过图片视频等形式生动形象的展示在学生的面前，通过面对面的学习与沟通让语言的表达更加真实与直观，学生仿佛真的身处在英语的世界之中。

（二）利用现代信息技术进行英语词汇教學

词汇教学是高中英语学习的重要基础。教师可以在课堂中利用现代信息技术来进行单词教学，例如使用虚拟动画技术模拟季节的变换来向学生讲解与季节相关的每种词汇，可以有效提高学生对于单词的记忆力，同时现代信息技术的普及还可以及时纠正学生的单词发音，避免学生出现一错到底的情况。

（三）丰富现代信息技术的多种形式

现代信息技术的形式多种多样，教师作为育人者，应当走在时代的最前沿，及时更新自己的教学理念，让传统教学观点与现代技术相结合。教学工作不能仅局限于课堂之上，还可以在日常生活中通过微信公众号、微博等各种公共平台进行英语教学，真正实现教育工作与生活融为一体，当英语学习成为了学生日常生活的一部分，教学工作的效果自然会大幅提升。

另外，学校还可以通过互联网为学生搭建起一个完整的英语教学平台，在此平台上，学生可以随时与教师进行在线沟通与交流，对于难以理解的问题进行第一时间的咨询，教师通过学生日常的学习情况反馈来对于学生近期的学习情况做出大概判断。有助于及时了解学生学习的薄弱环节并加以解决。

教师还可以为了提高教学工作效率，在课前提前将录制好的本节课内容的重难点微课小视频上传到平台上，学生在回到家后就可以进行提前复习，在第二天的课上教师就可以减少一些不必要的时间浪费。

（四）学习与教学评价的及时上传

在传统教学模式中，能够了解教师教学质量的方法一般只有期中考试与期末考试，有些学校可能会多设置一些月考环节，无论哪种模式，其反馈的效率还是十分有限的，并且也只能够对于学生的成绩进行考核，并不能够全面的反映出学生的学习状态。单当英语学习与教学评价体系与互联网进行交汇，产生出基于网络平台的自主考核体系，就可以最大程度上弥补这一缺点。学生在日常学习中就可以为自己的学习状态进行打分，系统也可以根据学生的日常表现与活跃度对学生的学习情况进行大概评价，教师也可以从学生的态度与能力等多个方面进行打分，最大程度的确保评价系统的客观性与综合性。

结语

随着现代技术的发展，学校也应该有效利用网络资源，发挥出本校的特色优势，将传统与现代进行完美结合，这才是良性教学改革的开端。

参考文献

[1]陈玉印.信息技术在英语阅读教学中的应用[J].校园英语（中旬），2017，（6）：167.

[2]林英妮.应用信息技术提高英语听力教学效果的策略探究[J].中国电化教育，2015，（z1）：255-258.