生活化教学模式在初中英语教学中的应用策略

陈亚芳

摘要：在进行初中英语教学的过程中，教师可以借助生活化的教学内容来进行教学，帮助学生明确英语学习的重要性，激发学生的学习热情，并能将所学的知识应用于生活实践之中，从而实现教学效果的有效提升，为学生奠定了扎实的英语基础。

关键词：生活化教学模式;初中英语;应用策略中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-46-001

在进行初中英语教学的过程中，教师可以借助生活化的模式进行教学，让学生明确英语语言这门学科反映着绚丽多彩的社会生活。教师把生活化的教学内容引入到英语的教学之中，学生感受到英语学习的趣味性与亲切感，学生的学习积极性被调动，并且学生能跟着教师的教学节奏积极的进行教学内容的探究，学生敢于表达自己的想法，并且能在今后学习不断完善和提升自我，实现了英语教学质量的有效提升。

一、结合生活中的素材，创设生活化的情境

在进行初中英语教学的过程中，教师可以借助生活中的素材进行教学，让学生明确英语的知识在生活中的广泛应用，并以此来提升学生的学习动力，激发学生学习的积极性与主动性，从而实现了教學质量的有效提升。例如：教师在进行“What time do you go to school”一课的教学时，教师可以拿一个钟表或者一个钟表的图片，向学生阐述自己日常的作息，教师拿一只钟表或钟表图片，或播放一段日常作息的短视频，谈论自己一天的作息，并向学生说出：I usually get up at six. I eat breakfast at half past six. I go to work at six forty-five.然后询问学生： What time do you go to school？教师与学生相互讨论各自的作息习惯，并以此来提升学生参与的积极性。接着教师引导学生之间进行询问，可以对于生活中多方面的内容进行询问，并以此来提升学生的口语表达能力。教师还可以让学生制定一个生活计划表，并让学生对于自己未来的学习与生活进行来良好的规律，并以此来让学生明确学习的观念，引导学生具备良好的时间观和价值观，进而提升学生的学习效率。教师借助生活中的元素来进行教学，并借助生活中的事件进行教学，给学生以亲切感，学生能积极的配合教师的教学，学生的学习效果得到了有效的提升，并能实现教学的有效性。

二、借助现代信息技术，营造生活化学习氛围

在进行初中英语教学的过程中，教师可以借助信息技术来营造良好的生活化的学习氛围，借助图片、视频来为学生直观的展现，给学生以直观化的体验，学生的学习效果得到了有效的提升，并且能不断的丰富教学的内容，学生的学习积极性被激发，并能在良好的学习氛围中完成知识的掌握，从而实现良好的教学效果。例如：教师在进行“Don't eat in class”一课的教学时，教师可以借助多媒体来为学生展示生活中街道上的指示牌，警示语以及不同场所的“文明须知”来让学生进行观看之后，接着教师让学生自己观看学校的“校规和校纪”，让学生来观看哪些行为是学校禁止的，同时教师让学生明确生活中不同的场所都有相应的规章制度。教师接着播放学生在学校学习中出现的一些行为，让学生观看是否正确，学生观看之后，教师对于学生说出英语的句子，并为学生进行解释和翻译，并让学生在今后的学习中大家进行相互监督，从而引导学生规范自己的行为。教师借助多媒体来为学生展示生活中的一些现象，让学生观看之后引起共鸣，学生的学习积极性被调动，并能跟着教师的节奏高效的完成知识的掌握，从而实现了理想的教学效果。

三、生活实践的教学方式，完成对于英语知识的运用

在进行初中英语教学的过程中，教师可以借助社会实践的方式来，将所学的知识来进行应用，并让学生的学习内容更好的发挥出来，解决生活中的问题，从而达到学以致用的教学效果。例如：教师“I'm going to study computer science”一课的教学时，教师可以带领学生进行教学内容的学习之后，学生明确了语法be going to的用法，并让学生将所学的内容应用于生活的实践之中。教师让每个学生写一篇演讲稿，并借助本节课所学的教学内容，演讲稿的内容是关于自己对于未来的规划，并让学生说出自己短期内要完成的目标。教师组织学生与家长举行班会，并在讲台中进行演讲。教师要求学生的演讲稿中包含课堂中所学的内容，并且让学生自己进行演讲与朗读。学生在进行演讲结束后，教师针对学生的表现进行评价，并对于一些优秀的学生给予奖励。教师借助这种方式进行教学，有效的锻炼了学生知识的运用能力，学生在活动中能积极的借鉴他人的学习方式，从而不断的完善和提升自我。

综上所述，在进行初中英语教学的过程中，教师可以借助生活化的教学模式，来帮助学生建立与生活的联系，让学生明确英语知识学习的重要性，并且能积极的将所学的知识应用于生活实践之中，学生有了良好的学习动力，学生的学习积极性被调动，学生的学习成绩能快速提升，并且能为今后的学习与生活中奠定良好的基础。

参考文献

[1]李子豪.生活化教学模式在英语教学实践中的应用策略[J].英语画刊（高中版），2021（09）：120-121.

[2]周枚芹.生活化教学模式在初中英语教学中的应用[J].试题与研究，2019（17）：131.