多元化教学模式在高中体育教学中的运用现状

方舟

摘要：随着教育事业的进一步发展，多元化教学成为目前各个科目教学中相对比较重要的一种教学模式。素质教育的出现和发展，我国各中学已经不再局限地重视学生自身的知识水平。也由此提升了体育教学在学校里面的地位。从教育制度改革的新突破来看，随着我国教育制度的不断改革，使得我国的高中体育教学也出现了很多新的成果。

关键词：多元化教学;高中体育教学;运用现状

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-45-355

引言

高中素质教育模式的推行，使得我国的教学方法也在从传统走向现代化。在这其中，多元化的教学方法应运而生，并且为学生们能够在紧张地学习之余能够锻炼体魄，使学生们可以适当缓解压力。

一、多元化教学在高中体育教学中的运用现状

高中体育教学课堂不同于其他的文化课的教学课堂，这是一门比较重视实践的学科。他可以在一定程度上强化学生们的体质，也使学生们对体育教育树立起正确的观念，也可以在一定程度上提升教学工作者的工作效率。但由于目前我国的高中教学事业仍处于初期发展阶段，这就使得我国的高中体育教学中，即便是使用了多元化的教学方式，也会产生很多比较棘手的问题。

1、墨守成规

由于多元化教学本身的一些弱点，使得我国的体育事业发展仍处于初级阶段。正因如此，才需要对其进行不断的发展完善，让其创新中不断的进步。但由于我国目前的更多学校对于体育教学事业本身的不重视，使得很多地方体育教学工作者的教学方式受制于学校本身的影响，只能够利用灌输性，填鸭式教学方针。这么做虽然在一定程度上提升了教师的效率，却也使得学生本身的学习积极性并没有充分地调动起来，导致学生的学习效率较低，教师也没有办法达到自己既定的教学目标。

2、教学方法不当

高中的体育课堂受制于教学本身对于文化课的要求过高，导致体育教学的地位相对较低。即便是高中体育课堂的确实施了多元化的教学方针，也是要从两个方面入手，即学生和学校两个方面。在立足于本土的实际情况之下，针对性地根据学生们自身的需求进行授课，这就体现出教学模式的特色性。但由于目前我国高中体育教学工作者在教学的过程中，为了实现在极其有限的体育课程中完成自己的教学目标，忽视了学生自身的兴趣，在一定程度上不利于高中体育教学工作者对于高中体育课堂的教学工作。有些老师还会在教学过程中援引以前讲过的课程，导致学生们之间已经能够料事于先，使得教学目标和教学效果都没有达到预定的理想状态。

3、教学环境落后

众所周知，我国目前的教学环境受制于各地经济发展水平的影响，导致我国目前的很多地区仍然没有能够配合高中体育课堂的相关设施。但是在高中体育教学中，对于环境的选择是极其重要的，这不仅是对于教学场地和设施设备的要求，更重要的是对教学环境本身的要求。但由于目前我国对于教育的投入并没有达到理想的状态，很多学校的体育器械不健全，甚至设备不完善等问题，也对于高中体育教师能够实现多元化教学造成了极大的阻碍。

二、高中体育教学工作中对于多元化教学模式的应对策略

1、营造良好的教学环境

在日常教学的过程中，教师可以通过合作化教学的方式，建立起一套适合学生和老师进行良性互动的体系。因此急需要教师提升教学内容的价值，并且在课堂上充分发挥学生自身的学习积极性，同时也可以借助这个机会培养学生的合作化意识，可以让学生能够在未来参加各种体育赛事中培养充分的默契。比如在足球教学的过程中，教师就可以在传授给学生们必要的学习技巧之后，让学生们分组进行足球赛事，并根据课时需要进行测试，让学生们可以在学习足球的过程中实现技巧的掌握和合作思想的树立。

1、树立正确的学习观念

学生本身对于体育学习的积极性相较于其他的学科高一些，但能够让学生树立良好的学习观念，却是一件比较困难的事情。让学生树立良好的体育教学观念，就需要体育教学工作者能够在日常的体育教学工作中将正确的体育教学和学习观念慢慢引导在学生的心中。比如在上体育理论课的过程中，要求教师可以对一些积极健康的体育观念和消极不良的体育观念进行对比，并且以身作则，亲自带领学生们参与到课堂活动中的每一个环节来。

2、对学生们进行适当的测试

举个例子，在向学生们传授篮球知识的时候，就可以在教师进行讲解之后，让学生们进行训练，在一定的时间之后，再测试学生对于篮球知识的掌握。但是要注意，类似于这种并不影响成绩的测试，需要教师在得知测试情况之后对学生进行鼓励式引导，而不能对一些测试结果较差的学生进行打压。

3、组织观看体育赛事

有些地方由于经济发展水平相对较高，所以体育赛事也比较繁多。基于此，可以在学生的课余时间组织学生观看相关的体育赛事，如最近举办的全运会，就可以让当地的学校对学生进行组织，让学生们亲自去观看各类体育赛事，让学生们对于体育赛事的热情变得更高，也有利于实现高中体育教学事业的进一步发展。

结束语

总而言之，在新时代下，面对教育体制的进一步完善和发展，以及新课改的不断推进，对于高中体育教学的重要性也是不言而喻的。现阶段，若是想要加速我国高中体育教育事业的进一步发展，就需要在未来的教学工作中不断将多元化的教学模式渗透在高中体育教学的每一个环节中，并且在日常的工作中对于随时存在的问题进行及时的分析和执政，本文通过对多元化教学模式在高中体育教学中的运用进行分析，希望能够帮助更多的高中体育教学工作者实现自己的教学目标，为我国的教學事业尽自己的心力。

参考文献

[1]李运和，在高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略分析，[J]，天天爱科学（教育前沿），2019（10）

[2]陈中华，新时期高校体育教学模式多元化发展的策略研究，[J]，文体用品和科技，2019（07）