试论高职院校基层党组织主题党日活动“1+N+X”模式的构建

曾春霞 许建平 洪礼章

摘要：湖南化工职业技术学院自动化党支部创新工作方法，开展“1+N+X”模式主题党日活动研究和实践。其中，“1”指坚持“党味”这一主线，“N”为主题党日活动的基本内容和规定动作，“X”为自选内容。通过突出支部特色、创新方式方法，提高主题党日的针对性和实效性，实现党建工作和业务工作双赢。

关键词：主题党日 “党味” 实效性

组织开展主题党日活动，是基层组织生活的基本形式，是加强党员教育管理的重要载体，也是高校基层党组织党建工作与业务工作融合发展的有效途径。习近平同志深刻指出：“党内政治生活和组织生活都要讲政治、讲原则、讲规矩，不能搞假大空，不能随意化、平淡化，更不能娱乐化、庸俗化。”为主题党日活动的组织开展明确了总体基调、提出了基本要求、提供了根本遵循。通过深入考察调研，发现随着党建引领作用的日益凸显，高职院校各基层组织主题党日活动日益正规、形式日益丰富、效果日益显著，但仍存在一些问题，这是不容忽视的。例如：有的出现了主题不聚焦、不突出甚至“离了题”的问题，没达到锤炼党性的目的;还有一些出现了形式化、过场化甚至庸俗化的问题，教育管理党员效果没能落实[1]（71-73）[2]（29）[3]（20-21）。本文依托湖南化工职业技术学院自动化党支部工作实际，根据新时期、新形势对高职院校党建工作的要求，围绕确保高职院校基层党组织主题党日活动“党味”这一根本，不断探索主题党日活动开展新形式、新内容、新效果;就如何利用主题党日推动高职院校专业建设、课程教学改革等中心工作深入研究和实践，取得良好效果。

一、基本原则

1.坚持举旗铸魂有“党味”。“党味”是主题党日活动的魂魄所在，是主题党日活动发挥思想政治教育作用的关键。基层党组织要紧扣“举旗铸魂、强化信念”的工作思路，以深人学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线、以强化党员理想信念为根本、以提升支部组织力为重点、以不断夯实基层党支部战斗堡垒作用为目标，坚持“党味”这一主线，把思想政治教育贯穿主题党日活动各环节和全过程。

2.坚持入心入脑有实效。紧密结合中心工作，真正通过开展活动达到教育党员、加强团结、解决问题的目的。一方面要深入调查研究，主题鲜明、科学谋划党日活动。加强活动组织，严格按照活动流程，确保时间、地点、人员、效果“四落实”。另一方面要加强督导考核，活动结束后及时总结，适时采取交流讨论、撰写心得体会等方式，使活动入心入脑、取得实效。

3.坚持丰富多彩有创新。提高主题党日实效性，坚持克服形式主义和走过场，在实际基础上不断创新。要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，结合党建工作和中心任务、结合党员教育管理和解决实际问题，从主题、主体、内容、形式、手段等方面提出主题党日创新措施，做到传统性和灵活性、创新性与实效性有机统一。另外，在创新主题党日的形式过程中注意避免庸俗化、娱乐化的问题。

二、构建“1+N+X”基层党组织主题党日活动模式

1.“1”：坚持一条主线。即坚持思想政治教育，让主题党日活动有“党味”。通过坚持“党味”强化“党性”，党员的理想信念不断提升、党性观念不断增强、宗旨意识不断牢固，支部战斗堡垒作用充分发挥，组织力、凝聚力和创造力不断强化，不断推动党的伟大事业。强化主题党日“党味”，把强化理论武装摆在首位，突出主题党日活动思想政治教育功能，做到政治学习、锤炼党性和碰撞思想的有机统一。结合“不忘初心，牢记使命”主题教育常态化制度化开展“初心课堂”等各种配合活动，持续加深学习、锤炼思想、提升作风、整改问题、为民务实。把学新思想、新理论、学党章党规、总书记讲话作为主题党日“必修课”，树牢“四个意识”，做到“两个维护”，思想上与党中央同心同向、政治上与党中央同频共振、行动上与党中央同步同行。坚持党建引领，通过主题党日活动，把党的路线、方针、政策落到实处，融入立德树人、教育教学的各个环节，牢牢把握党支部的前进道路、牢牢占领支部党员思想阵地、牢牢掌控教育教学的整体方向。

2.“N”：抓好规定动作。当前，有的党支部开展主题党日存在活动主题特征不鲜明、党意不明确、活动空洞乏味、娱乐化庸俗化倾向明显等问题。针对以上间题，要通过明确主题党日活动的固定内容，如学习教育、重温入党誓词、缴纳党费、组织生活会等，坚持抓好几项规定动作让党日活动方向不变、主题不偏、“党味”不淡。一是通过“学习日”筑牢理想信念。以学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，抓好基层党组织集中学习和各项规范动作，及时传达贯彻党的创新理论、方针政策、上级党组织指示精神、会议文件和决策部署，灵活结合集中学习、警示教育和外出参观学习等多种方式，定期开展交流研讨、交换体会，达到人心人脑、共同提高的目的，通过强化学习指导实践、推动工作。二是通过“议事日”贯彻上级举措。要按期召开支部党员大会，讨论决定党支部重要事项、重点工作、重大项目和重大决策。一方面及时学习传达上级指示精神和决策部署，结合本支部具体实际认真抓好贯彻落实;研究部署支部重要事项和重点工作等，确保支部各项工作顺利开展、取得成效。另一方面积极参与学校、二级学院重要、重大工作的讨论决策，引导师生积极投身学校发展各项事业、积极维护学校和谐稳定，为学校培育创建全国党建示范校和创新实施国家“双高计划”作出应有的贡献。三是通过“仪式日”强化党性意识。利用重大节日、重要场合开展仪式教育，通过仪式感强化党员的神圣感和责任感。例如在“七一”建党节，开展革命传统教育，组织重温入党誓词或开展争当“优秀党员”宣誓，通过庄重仪式强化党性培塑;在“十一”国庆节，组织或者观看升旗仪式，增强党员的使命感;在党员入党纪念日，组织过“政治生日”，通过重新宣读入党志愿书和重温人党誓言，进一步强化党员的理想信念，强化党员的神圣感和使命感。

3.“X”：创新方式方法。除规定的几项动作外，围绕鲜明的主题，不断创新主题党日活动的方法、形式和载体，通过邀请援鄂抗疫英雄分享战“疫”故事、抗战老红军讲述红色故事，开展微宣讲微党课比赛、知识竞赛、演讲、外出参观见学等活动，提升党员参与的积极性和活动的针对性、实效性。一是紧贴实际探索育人新思路。紧密结合党建工作和中心工作，将主题党日活动与落实立德树人目标、专业建设内涵提升、课程建设与教学改革、实训室建设等结合起来，相互促进、相互提升。例如围绕“课程思政”的内涵和要求，自动化党支部开展了“专业课程思政说课”主题党日活动，通过党员说课示范、交流谈论等形式，探索在教学中贯彻“立德树人”要求、落实课程思政举措，为研究专业育德提供借鉴和思考。引导党员在教学管理、专业建设、课程建设、学风建设等各项工作中模范带头，以党建提升带动各项业务工作向前推进。二是着眼形势创新党建工作形式。在新形势下，企业对员工职业素质的要求越来越高，相比职业技能，更加看重员工的品德和态度。因此，如何发挥教师党支部的育德优势为企业发展做好服务工作，成为高职院校很多一线教师党支部一直探索的课题。为实现校企优势互补、资源共享、双向共赢，促进党建、业务深度融合，自动化党支部与岳阳长炼机电工程技术有限公司福建泉州分公司党支部开展结对共建活动，助推校企合作由单一的学生专业技能培养导向向全面育人、立德树人导向转变，创新党建工作新途径。三是创新形式开拓“走心”新途径。要提升党员参与主题党日活动的积极性和主动性，需要在“走心”上下功夫。例如，在“不忘初心、牢記使命”主题教育活动期间，自动化支部围绕“追忆初心、回归初心”主题，开展“我的初心故事分享”主题党日活动，回顾初心、分享感悟、锤炼党性。在分享会上，支部每名党员围绕“为什么入党”“为什么选择当一名教师”“教师党员能为党做什么”等方面展开交流。大家忆往事、谈经历、说感悟，用通俗的语言、鲜活的事例分享了各自入党、从教的心路历程，使党员们受到了一次生动的党性教育和灵魂洗礼，进一步增强了教师的责任感和使命感。四是拓宽平台打造学习新方式。随着互联网日益发展，“互联网+主题党日”模式越来越受到重视。自动化党支部深入推进“互联网+党建”，通过“面对面、屏对屏、线上对线下”三举措，充分利用线上和线下两个阵地，在日常学习中积极开展“翻转课堂”。先通过“蓝墨云班课”平台在活动前下发通知，明确活动讨论主题并推送相关学习资料，全体党员登陆“蓝墨云班课”平台开展线上的专题学习，然后在线下开展集中专题讨论。支部通过QQ群、腾讯课堂等平台，在新冠肺炎疫情防控期间，有效落实“三会一课”制度，开展爱心捐款、“两会”精神学习交流等主题党日活动，确保党建工作时刻“在线”。运用互联网技术和信息化手段，创新党员参与方式，使“线下”学习逐步走向“线上”，打破传统党建“限时、限地、限人”的束缚，使学习更加智能化、更具实效性。

三、几项要求

1.强化组织是根本。一是上级党组织要做好指导和帮带，党委成员要以党员身份参加基层组织活动;二是支部要加强建设，不断提高履职尽责能力和水平，班子成员要发挥核心作用、表率作用，努力走在前列、干在实处;三是要认真筹划，树立坚定的价值导向，在坚持主题党日“党味”主线的基础上，实现内容创新;四是加强组织实施，通过明确的活动主线、科学的活动思路、严格的程序流程，让主题党日活动有导向、有效果。

2.培树品牌是关键。要树立品牌意识，积极展示自身特色，围绕学校发展、专业内涵提升的中心工作，在长期摸索和实践中，形成适合支部及本专业的党建工作亮点特色，并在不断坚持、完善和凝练过程中，有针对性地打造成具有鲜明导向、自身特色、深刻内涵和可借鉴意义的主题党日活动品牌。同时通过不断归纳梳理、宣传报道和总结推广，不断提升品牌的社会影响力，有效推进支部组织力和专业建设水平提升。

3.完善机制是基础。通过制定下发《党支部“三会一课”纪实管理细则》和《党支部主题党日实施细则》，规范主题党日组织原则、主题主旨、活动程序、开展模式和考评办法，同时，落实好审核机制，上级党组织要对主题党日方案和主题严格把关，并落实好党委领导过双重组织生活制度，通过建立健全主题党日教育管理的长效机制，确保主题党日活动常态化开展、规范化组织、高质量落实，推进党建工作和业务工作的雙提升。

4.考核激励是保障。一方面要压实主体责任，把主题党日活动开展作为党建工作责任制考核重要内容，通过落实纪实管理或积分制管理，把支部组织开展主题党日活动情况和党员参与情况作为评先评优推荐的重要依据。另一方面要加强奖励激励，对活动开展好的基层党组织和表现突出的党员大力宣传推广，予以奖励激励，总结宣传典型经验，营造比学赶帮超的浓厚氛围;对落实不好的党组织和党员，及时给予通报批评。

四、结语

本文通过研究和实践，构建了“1+N+X”主题党日活动模式，深入梳理和归纳了高职院校基层党组织主题党日活动开展的主题、内容，并对组织形式和手段创新进行了有益的探索。通过在湖南化工职业技术学院自动化党支部试点，进行基层组织党建工作的实践和主题党日活动标准模式的实施，取得了良好的成效，支部组织力和党员的凝聚力得到了有效提升，形成了一些可借鉴、可复制的经验。

参考文献：

[1]周勇.中国教育新闻网.高校基层党组织主题党日活动创新探索[J].思政教育，2019（26）.

[2]李兰.高校基层党组织主题党日活动有效路径探析[J].党建研究，2019（11）.

[3]刘枫，刘晓琴，李俊蓉.高校基层党支部主题党日创新探索[J].教育教学论坛，2018（50）.

基金项目：湖南化工职业技术学院2019年度党建研究专项课题（HNHYDJ201917）。