浅谈茶文化在高校学生管理中的应用

（衡水学院，河北 衡水 053000）

茶文化是我国优秀传统文化的核心组成部分，其无论是在具体内容还是在精神理念层面都与我国高校教育教学工作存在着高度的一致性，是高校开展人文素质教育的契合载体。高效利用茶文化的教育价值来管理和培养学生是一件非常明智的选择，茶文化的教育价值不容小觑。

1 关于茶文化的简单介绍

茶文化包含着两层含义：一是物质文明，二是精神文明。茶文化可谓是包罗万象，其可以承载各种文化与思想，这也是当前茶文化之所以可以被广泛应用在众多领域的一个重要原因。从个人角度来讲，茶文化追求的是修身养性、怡情和尊礼，从社会角度来讲，茶文化对于促进社会发展与维护社会稳定也有着至关重要的作用。饮茶敬茶是我们中华民族历来的传统美德，现在这也是良好社会风气的一种重要表现。弘扬茶文化，对于社会主义精神文明建设以及构建社会主义和谐社会都能够产生一定程度的积极影响。

2 茶文化的特点分析

2.1 民族性

民族不同，风俗文化便也不同。在我国的56个民族当中，每一个民族的茶文化也存在着诸多不同之处。举例说明：人数最多的汉族更喜欢喝红茶绿茶和乌龙茶。傣族则有三道茶的风俗，何为三道茶，其指的是在斟茶的时候只能斟小半杯，但是要连斟三道。还有，藏族人民喝茶的时候第一杯茶是能全部喝完的。这就是不同民族的茶文化特色。

2.2 地域性

地域性是茶文化最显著的特点之一。地域性，顾名思义便是在不同的区域有着不同的茶文化。比如，大众都比较熟知的福建大红袍，深受全国人民的喜爱。而在我国的湖北省，茶文化的品类也是非常多元的其中绿茶占据全国绿茶总量的70%以上的这也便形成了湖北茶文化的地域特色。

2.3 国际化

在之前很长一段时间之内提到茶文化，都是为我们国家所独有。茶文化更是我们中华民族优秀传统文化的一个代表性符号。但是，伴随着茶文化的不断传播和推广，现在的茶文化不再是中国所独有，而是世界共有。茶文化早已经突破了国家和地域的局限，在全世界范围内广泛拓展开来，深受全世界人民的喜爱。在当今国际上的重要场合，茶叶也开始得到了广泛的应用。但是，全世界可以享受到同样的茶，却可以有着不一样的茶文化内涵。在我们国家，茶文化有着更深的文化内涵，中国人习惯性将茶作为一种情感的寄托和精神的激励，提到茶文化，更多是精神层面的肯定和赞扬。但是在西方国家，茶文化更多是被当做大众娱乐和休息时享用的工具，其有着更强的实用性，反而缺少了中国茶文化的这种精神层面的内涵。

3 茶文化在高校学生管理中所发挥的作用分析

3.1 茶文化有助于高校大学生树立起正确的价值理念

大学生虽然都是成年人，但是他们的价值理念还未完全定性，日常学习和生活中需要的很多因素都有可能影响到他们原来所坚守的世界观、人生观以及价值观。特别是在现在这样一个物欲横流和网络高度发达的社会，大学生接触和了解社会的渠道和方式变得越来越多样化，他们越了解这个世界越容易被这个世界上很多不良因素和风气所影响，从而产生一些负面或者消极的生活状态和价值理念。比如，现在有部分大学生过度依赖网络沉迷于网络，不愿意与真实社会接触和交流；还有一些大学生性格变得越来越孤僻，习惯性焦虑，甚至产生自暴自弃的想法等等。这些错误的观念对于他们的学习以及未来发展是非常不利的，因此，高校需要想办法去纠正大学生的错误观念，帮助他们树立起正确的世界观、人生观和价值观。高校借助茶文化来开展学生管理和教育工作，学生们可以通过学习茶文化去更深入的了解和感受茶文化中所蕴藏的思想和精神，会感受到茶文化中所推崇的一种淡薄名利、内省自修的精神理念，久而久之，当大学生面对一些困难时，他们会变得更加积极和乐观，也会下意识去提醒自己将眼前的失意或者困惑转化为向上的动力，这对于大学生树立起正确的价值理念有着非常大的帮助作用。

3.2 茶文化有助于大学生建立起良好的道德品质

茶文化中所追求的和与真便是人类美好品质的重要基础。如果大学生能够深刻领会茶文化的精髓，其对于他们建立良好的道德品质将会产生很大的帮助作用。茶文化中的和指的是平和的品质。在真实繁琐的生活当中保持平和的心态，遇事不骄不躁，不急不乱。茶文化中的真指的是做人不虚伪，做人要真实。如果大学生能够做到这两点，那么他们的道德品质必然不会差。

3.3 茶文化有助于丰富大学生的知识结构

我们都知道茶文化中包含着非常丰富多样的内容，与茶文化相关的茶艺、茶道、茶诗、茶歌等等都属于茶文化的内容。因此，高校如果能够借助茶文化来开展大学生的教育和管理工作，那么，大学生的知识结构以及眼界视野必然能够得到很大的提升和拓展。众所周知，现在的高校更加重视学生专业知识的学习以及专业技能的培养，无论是教师还是学生，都愿意将更多的精力投放在专业学习上面，认为这对于他们未来的发展是至关重要的。的确如此，专业学习的确有利于学生的未来发展，但是当今社会衡量人才的标准早已不再是单纯看你的专业能力，而是要对你的综合素质进行考量，换而言之，当今社会需要的是全能型人才，大学生在学校里学习的东西越多，接触的事物越广泛，对于他们的发展才越有利。比如，大学生在学习茶文化的过程中也了解和掌握了茶艺，学会了如何泡茶、如何品茶，如何对各种茶类进行辨识，而且对于茶的冲泡、品饮、用水以及茶具的选择、茶点的搭配、茶桌的礼仪等等都足够精通，那么其对于大学生在日后的生活和工作当中必然会发挥很大的作用。

3.4 茶文化有助于提升大学生的审美情趣

茶文化中是蕴含着美的，大学生学习茶文化的过程便是一种体验美和感受美的过程。茶文化中包含着各种各样的茶艺、茶事、茶。等等，可谓是取八方佳器，纳五行于一席。大学生时刻受茶文化的熏陶和感染，必然能够提升他们的审美品位和审理情趣，转变他们之前不成熟的审美理念，这对于提升他们的个人整体素质以及转变他们看待事物的角度和心态都有着非常大的帮助作用。

3.5 茶文化有助于帮助大学生树立起积极健康的生活意识

众所周知，108岁被称作茶寿，之所以有这样的称谓，其与茶叶的健康功效有着非常紧密的联系。茶叶有着明目提神、预防疾病、消食降脂等诸多功效，这些都被包含在茶文化内容当中，因此，大学生在学习茶文化的过程中便会了解到饮茶的众多好处，其必然会潜移默化中影响到部分大学生，引导他们开始学习饮茶和品茶，时刻提醒他们要改善之前不良的生活与饮食习惯，慢慢树立起积极健康的生活意识。

4 如何将茶文化高效应用在大学生的管理工作当中

4.1 应用引导与启发式的管理模式

高校要想进一步提升学生管理工作的质量，就必须要意识到大学生不同于小学生和中学生，他们无论是在个人意识还是个人能力方面都已经越发成熟和稳定，对于一切事物，他们都有了自己的一套想法和认知，因此，切忌在管理工作中加入强制性的理念和措施，不可强制性去要求大学生的行为，否则更容易激发出大学生的反抗和抵触情绪。茶文化中包含着引导教育的理念，高校应该从茶文化的引导教育理念中去汲取精华，要利用好茶文化的引导教育理念，并将其转化成为适合大学生管理工作实际需求的模式，即引导与启发模式，对大学生要多采取引导和启发教育，要让大学生自己去体会和感受，从而激发起大学生的积极性和主动性。

4.2 尊重大学生的需求和感受

茶文化非常重视人与人之间的关系，追求平等，要求相互尊重，其在高校大学生管理工作当中，此理念依然有着非常强的适用性。大学生是学习的主体，是学校的主体，是学校开展管理工作的核心对象，但是这并不意味着高校在开展管理工作时就可以忽视大学生的需求和感受，高校的管理工作说到底还是在为学生做服务，还是在帮助学生更好地学习和成长。因此，高校要积极顺应茶文化的精神理念，在开展教育和管理工作时多去听取大学生的想法，多尊重大学生的意愿，要积极主动地走进大学生群体当中，和大学生就具体问题进行交流和沟通，要确保自己所开展的教育和管理工作能够时时刻刻将大学生作为主体，时时刻刻维护的是大学生的利益，要给大学生带来好的感受，大学生才会心甘情愿接受学校的教育和帮助。

4.3 将管理工作融入到茶文化活动当中去

伴随着茶文化在高校教育教学工作中的不断深入，当前各类高校开展茶文化活动的频率变得越来越高，大学生参与茶文化活动的积极性也有很大提升。因此，建议高校可以将学生管理工作和茶文化活动紧密结合在一起，借助茶文化活动来同步开展对学生的教育和管理，以茶文化为指导理念，以茶文化活动为载体，让大学生在具体的实践活动当中去切身感受和体验学校教育和管理的重要价值，进而配合学校管理，将自己塑造成为一个更好的人。

综上所述，在高校大学生管理工作当中应用茶文化有着至关重要的价值和意义，但是，要想将茶文化的价值发挥到更大化，高校还需要为之付出更多的精力，其需要客观审视自身管理工作中存在的问题，要从茶文化的角度去分析和思考问题发生的根源，进而寻找到最有效的解决方案。