茶文化视域下经管类本科创新型应用人才培养方式讨论

（许昌职业技术学院，河南 许昌 461000）

传统茶文化可以有效推动素质教育发展，而素质教育的发展正在积极推动传统教育改革。因此，经管类本科不仅要加强对人才创新能力和实践能力的关注，也要积极提升人才职业核心素养，这样人才的就业竞争力才能有所提升，传统人才培养模式也能更加优化。虽然学校一直在致力于传统培养模式优化，但随着时代不断发展，人才培养方式仍需要进一步改革和优化，才能符合人才发展需要，培养社会需要的高素质复合型人才。同时，人才培养模式创新时也要加强对信息技术的应用，这样才能促进教育现代化发展。

1 经管类本科培养创新型应用人才的意义

加强对创新型应用人才的培养，不仅能促进经管类本科教育结构优化，也能真正实现教育兴国，为国家发展提供更多高素质复合型人才。虽然我国经管类本科，正在不断加强教育革新，但并没有对人才的创新能力进行针对性培养，这仍说明教育模式仍需要进一步优化和发展，才能真正建立完善的创新型应用人才培养体系，促进素质教育发展。同时，在培养经管类本科人才时，适当融入茶文化，可以更好促进人才树立正确的价值观念和道德观念，使人才积极加强对传统文化和民族精神的传承。

1.1 促进学校加强对创新概念的重视

茶文化背景下，经管类本科培养创新型应用人才，不仅会促进传统教育体系优化，也会积极引导教师不断更新教育模式和教育理念，促进教育多元化发展。同时，培养创新型应用人才时，相关教材也会随之更新，其中的实践性和实效性内容会有所增加，这不仅能促进素质教育全面发展，也能使经管类本科教育质量和教育效率得到提升。

1.2 有利于学生提升自主学习能力

经管类本科加强创新，积极在教育中融入茶文化内容，会促进教育现代化发展，也会在教育时加强对互联网和信息技术的应用。互联网和信息技术可以构建信息教学平台，信息教学平台不仅能为学生提供碎片化学习信息，也方便学生进行针对性提升。长此以往，学生自主学习能力和自主学习意识都会有所提升。

1.3 有利于学校加强对人才创新能力的全方位了解

经管类本科有意识的培养创新型应用人才时，不仅会促进传统教育模式革新，也会加强对学生创新能力和创新意识的全方位考核。经过科学考核后，教师能全方位加强对学生的了解，并通过了解促进教学模式优化，从而帮助不同层次的学生共同成长和进步。

2 经管类本科生特点

经管类本科生不仅要有较强的综合素养和综合能力，也要具备创新能力和学习能力。茶文化可以将自然与文化进行和谐统一，这不仅有利于教师为学生构建和谐的互动环境，也能帮助学生达到心灵宁静，促进学生加强对传统茶文化的学习和了解，通过学习了解茶文化经管类本科生可以放大自身优势，树立正确社会主义核心价值观念，积极为国家发展和社会进步做出努力。

2.1 创新潜力较强

经管类专业学生具有较强的创新潜力，这是经管类专业特点所导致的。因此，经管类专业学生科研能力较强，不仅具有超前的科研眼光，也具备理性思维，会利用科学理论验证实践项目。同时，加强社会实践也能使学生增加阅历，这更有利于学生提升应用能力。并且，学生通过社会实践不仅能提升综合素养和综合能力，也能加强茶文化认知，促进自身综合素养全面提升。

2.2 了解知识面较为广泛

经管类专业本身具备一定边缘性，既包含理科内容，又包含文科内容，这也使得经管类学生了解和涉及的知识面较为广泛。因此，经管类专业要加强理论教学和实践教学的紧密融合，不仅要对学生进行科学评价，也要积极引导学生不断丰富自身知识体系和知识储备，只有学生综合能力和综合素养不断增强，才能成为高素质复合型经管类人才，并为行业发展和进步奠定人才基础。同时，由于经管类专业既包含理科内容，又包含文科内容，导致相关学生也也具有理性和感性融合的思维特点，这一特点不仅使学生具有无限的发展空间，也使经管类学生的思维模式各不相同，极容易形成自主风格。并且，茶文化内容可以在学生形成自主风格时对学生产生积极影响，这不仅有利于学生加强民族自信和文化自信，也能使学生在成长过程中加强民族自豪感。

3 经管类本科培养创新型应用人才的思路

素质教育的不断发展，使人才综合素质和综合素养越来越受到众多教育专家和学者的关注。经管类本科培养创新型应用人才时，应积极利用茶文化中包含的以和为贵思想，引导教职人员和学生净化心灵。同时，茶文化具有高雅淡泊的特点，不仅能给学生带来无限启迪，也能引导学生加强责任意识和自律精神，使学生学会与自然和谐相处。由此可见，茶文化中精髓的“和”文化，不仅有利于学生树立正确的民族思想和民族自信，也能使学生在发展中加强道德意识建设，从而促进学生树立正确人生观、价值观、道德观、思想观。因此，培养经管类本科创新型应用人才时，适当融入茶文化可以加强素质教育，推动学生综合素质全面提升。

3.1 理念革新，思维优化

首先，学校要加强传统教育理念和教学模式的革新，不仅要促进教育思维优化，也要对传统教育模式进行深入分析和探讨，这样才能取其精华，去其糟粕，在促进传统教学理念和教学思维优化时，真正培养创新型应用人才。例如，可以在教学中适时融入茶文化内容，以此增强教育的深度和广度。同时，茶文化还有利于拓展经管类教学内容的深度和广度，能使教学质量和教学效率不断得到提升；其次，学校可以根据人才发展目标和发展方向，制定相应的教育模式。教育模式不仅要加强对创新型应用人才的培养，也要针对经管类专业状况，加强对专业的关注和重视。

3.2 准确定位，优化教学

培养经管类学生时，要注意对学生创新能力和创新意识的培养。同时，也要积极利用茶文化帮助学生加强对传统文化的学习和认知，促进学生不断提升文化自信。首先，学校应对学生和经管类专业进行具体定位，不仅要根据学生和专业特点促进教学模式不断优化，也要通过综合分析认识教学不足，对教学中存在的问题进行针对性解决，通过弥补不足为学生构建科学的培养体系；其次，学校和教师都要加强对经管类专业的深入研究和分析，不仅要根据专业未来发展方向进行教学，也要促进教学多元化发展，不断提升教学灵活性。

4 经管类本科创新型应用人才培养策略

经管类本科培养创新型人才时，不仅要注重人才的实践能力和创新能力以及创新意识，也要加强文化熏陶和文化培养，这样才能使新时代学生加强民族自信和文化自信，并有效促进传统文化的发扬和传承。我国茶文化具有悠久历史，其背后不仅包含很多民族精神和民族内涵，也能体现我国底蕴。经管类本科培养创新型应用人才时，可以适当利用茶道精髓，构建和谐的教育环境，这不仅能实现传统文化的传承和发扬，也能确保新时代青年在正确道路和方向中前进。

4.1 积极加强校企合作

校企合作不仅能促进创新型应用人才职业核心能力提升，也能使经管类专业教育模式和教育内容符合行业发展需要，因此，学校要积极加强与企业的合作，以促进教育质量和教育效率的不断提升。首先，学校和企业之间可以签订相关培养和实习订单，经管类人才不仅能到企业中进行实习，也能得到企业人才的全方位指导，这不仅能促进学生实践能力和应用能力提升，也能帮助学生提前适应职业生活，促进学生职业能力和职业素养提升。

4.2 营造良好的学习环境

想要培养创新型应用人才，仅靠学校和企业的努力还不够，政府和社会也要积极为学生营造良好的学习和生活环境，才能为学生营造良好学习空间。首先，学校要加强对校园文化的构建，不仅要积极构建和谐的学术和科研氛围，也要为学生提供创新空间，学生可以在校园内畅所欲言，这不仅能塑造良好的学术氛围，也能使学生在发表言论时，不断加强对自身认知和观点的检验；其次，教育部门和学校可以不定期举办相关学术竞赛，通过学生竞赛不仅能提升学生的竞争意识和创新能力，也能使学生加强对经管类专业先进知识的了解，这更有利于学生综合全面成长。以赛竟学不仅能提升经管类专业教育效果和教育质量，也能使经管类人才受益良多。

经管类本科在促进人才培养模式优化时，也要加强对自身办学特点和办学特色的综合考量，积极融入传统文化，并加强对市场人才需求的综合分析，这样才能促进人才培养模式科学化发展。同时，经管类本科才培养创新型应用人才时，也一直致力于提升人才创新创业能力，这不仅能拓展人才就业方向，也能促进学生综合素养和综合能力的有效提升，为国家发展和社会进步提供更多应用型人才。由此可见，经管类本科需要加强教育模式创新，积极加强对创新型应用人才的培养。